陕西开设地理信息技术专业的大学有哪些？

一、陕西地理信息技术专业的大学有0所:

答：2025年 陕西没有院校招收地理信息技术专业的学生， 因此暂无陕西地理信息技术专业的排名数据。

二、2025年开设地理信息技术专业的热门院校推荐：

1. 兰州资源环境职业技术大学

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经**批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水...

三、2025年专业查询排行榜

1. 设施园艺专业

设施园艺专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 210104

专业名称 设施园艺

基本修业年限 四年

职业面向

面向园艺技术人员等职业，设施园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺设施使用与管护、园艺企业经营与管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物遗传育种、土壤与肥料、园艺设施等知识，具备设施园艺作物生产、园艺作物病虫草害防治、园艺设施的使用与维护、农业企业经营与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事设施蔬菜生产、设施果树生产、设施花卉生产、园艺种子种苗繁育、园艺技术推广等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有园艺种子、种苗生产的能力；

2. 具有设施蔬菜、果树和花卉生产的能力；

3. 具有园艺作物病虫草害绿色防控的能力；

4. 具有园艺设施的常规使用、维护和管理的能力；

5. 具有现代农业园区经营与管理的能力；

6. 具有进行园艺作物育种和田间试验的能力；

7. 具有农业数字化和农业物联网应用的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：植物与植物生理、植物遗传基础、土壤与肥料、农业气象、园艺生物技术、田间试验与统计分析、农业微生物、园艺机械、数字农业技术。

专业核心课程：园艺种子生产、园艺种苗生产、设施蔬菜生产、设施花卉生产、设施果树生产、园艺植物保护、园艺设施操作与管护、园艺作物育种、农业园区规划与施工管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行设施园艺作物生长环境测定、设施园艺作物生产、设施园艺作物育种、园艺作物病虫草害防治、园艺设施的操作与维护、节水与水肥一体化操控等实训；在农业科技示范园区、大中型农场、农业科技服务企业、农业技术推广站（中心）、农业科研院所等单位进行岗位实习

职业类证书举例

职业技能等级证书： 设施蔬菜生产、植保无人飞机应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 农业

接续硕士学位二级学科举例： 园艺学

2. 物联网工程技术专业

物联网工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310102

专业名称 物联网工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向物联网工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员、计算机程序设计员、工业 互联网工程技术人员等职业，物联网感知控制开发、物联网组网通信开发、物联网应用开 发、物联网应用系统设计开发、物联网工程实施与运维等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和物联网协议开发与组 网通信、物联网系统集成开发与工程管理等知识，具备物联网标识技术应用、物联网设 备接入和组网、物联网数据应用、物联网系统部署与维护等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事物联网感知控制开发、物联网组网通信开发、物联网应用开发、物联网应用系统的设计开发和工程实施与运维等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有物联网感知设备安装部署、测试、故障排除与数据采集的能力；

2. 具有物联网标识系统设计开发、集成实施、管理控制及运行维护的能力；

3. 具有物联网多传感器融合式技术应用、简单开发、设备接入和组网的能力；

4. 具有物联网边缘设备应用开发、数据应用及设备控制的能力；

5. 具有物联网控制系统设计、开发调试与运行维护的能力；

6. 具有物联网系统集成设备安装调试、系统部署、运行与维护的能力；

7. 具有将 5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网工程领域的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电路与电子技术、微控制器原理、嵌入式操作系统、面向对象程序 设计、计算机网络技术、通信原理。

专业核心课程： 物联网工程导论、嵌入式系统开发、传感器技术、物联网标识技术、 无线传感网络开发、物联网控制技术、物联网应用开发、物联网系统集成开发、物联网 信息安全技术、物联网工程设计与实施。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网传感网、物联网标 识技术、嵌入式开发、物联网系统集成开发等实训。在物联网制造业、物联网通信业、 物联网服务业企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：传感网应用开发、移动应用开发、计算机视觉应用开发、大数 据应用开发（Java）、物联网智能家居系统集成和应用、物联网单片机应用与开发、物联 网工程实施与运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电子信息

接续硕士学位二级学科举例：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信与信息系 统、信号与信息处理

3. 舞蹈表演与编导专业

舞蹈表演与编导专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 350202

专业名称 舞蹈表演与编导

基本修业年限 四年

职业面向

面向舞蹈表演、文艺创作与编导、群众文化活动指导、舞蹈教学等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和舞蹈表演、舞蹈编创、 文艺活动策划等知识，具备舞蹈表演与编创、文艺活动策划与组织、舞蹈教学与培训等 能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞 蹈教学、旅游演艺、艺术辅导与社会培训等方面工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有扎实的舞蹈基本功和较强的舞台表演能力， 能够熟练运用多样性舞蹈语汇， 创造性演绎不同风格、类型的舞蹈作品；

2. 具有较强的舞蹈编创与排演、文艺活动策划与组织的能力；

3. 具有较强的舞蹈教学与辅导培训能力；

4. 具有较强的作品构思、脚本撰写、编创方案制定与舞台作品合成的能力；

5. 具有较强的舞蹈音乐和舞台美术的认知与设计思维能力；

6. 具有数字技术运用能力，能够依据舞蹈节目编排需要，完成音视频素材摄录、 剪辑和数字影像处理；

7. 具有较高的艺术审美和舞蹈作品的鉴赏能力；

8. 具有较强的沟通合作能力，以及分析问题、解决问题的能力；

9. 具有研 究和创新发展的 能力；

10. 具有探究学 习、终身学 习和可持续发展的 能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 乐理与曲式分析、地域性风格舞蹈、舞蹈综合教学法、中外舞蹈赏 析与评论、数字媒体编创与制作、表演与导演基础、造型设计、演出制作与舞台管理、 运动损伤与保健、艺术概论。

专业核心课程： 舞蹈基本功、中国古典舞身韵、中外舞蹈素材、即兴表演、创意编 舞、舞蹈教学组合编排、剧目表演与导演、文化活动策划与组织。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行剧目编创与排练、舞蹈教 学、活动策划组织等实训。在各类专业艺术团体、文旅演艺企业、文化馆站、青少年宫、 社会艺术培训机构、中等职业学校等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 教师资格、演出经纪人员资格

职业技能等级证书： 人物化妆造型、在线学习服务

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 艺术

接续硕士学位二级学科举例： 音乐与舞蹈学、艺术学理论

5. 美术专业

美术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 350107

专业名称 美术

基本修业年限 四年

职业面向

面向美术专业人员、工艺美术与创意设计专业人员、专业化设计服务人员等职业， 美术创作、美术与创意设计等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和美术专业等知识， 具 备良好的审美、创新思维等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事绘画、公共艺术、 装置艺术制作、艺术品修复、美术编辑、美术创意产品开发、美术培训等工作的高层次 技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有厚实的中华优秀传统文化知识， 具有了解中西方艺术发展动向的能力；

2. 具有利用造型、色彩、构图等知识进行美术创作的能力；

3. 具有良好的审美能力、造型能力和创新思维；

4. 具有书画创作、工艺美术创作的能力；

5. 具有公共艺术与当代艺术创作的能力；

6. 具有从事文化创意和设计服务行业所需的知识和能力；

7. 具有互联网、艺术品管理与经营、艺术与科学融合等领域的信息技术知识和能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 素描、色彩、中国画基础、油画基础、设计原理、摄影图像、雕塑 基础、图形图像设计、美术史。

专业核心课程： 中国画、油画、专业写生与考察、综合材料研究、艺术品设计与制 作、当代艺术与应用、新媒体技术、艺术管理与策划、创新设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中国画技法、油画技法、 综合材料研究、多媒体装置艺术制作、专业写生与考察、毕业创作等实训。在文化艺术 行业的美术、工艺美术、艺术品管理及设计服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 数字创意建模

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 美术、艺术设计

接续硕士学位二级学科举例： 美术学、工艺美术、视觉传达设计

四、地理信息技术专业2025年各省大学排名