本科眼视光学专业主要学什么课程

2025年01月26日字体大小：小中大特大

本科的眼视光学专业在校期间主要学习课程有：政治经济学、哲学、英语、计算机基础、细胞生物学、基础化学、有机化学、物理学系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、病理生理学、病理学、微生物与免疫学、卫生学、统计学、流行病学诊断学、外科学基础、内科学、外科学、医学心理学、生命伦理学、眼科学、隐形眼镜学、眼科光学基础、眼科学基础、临床视光学基础、验光学、眼镜光学。

本科眼视光学专业主要学什么课程

一、2025年本科开设眼视光学专业的热门院校推荐：

1. 湖北中医药大学

湖北中医药大学坐落于江城武汉，设昙华林校区和黄家湖校区，占地总面积1610亩，建筑总面积54.3万平方米。学校创建于1958年，是湖北省唯一一所高等中医药本科院校，其前身是成立于1954年的湖北省中医进修学校。2003年，原湖北中医学院与原湖北药检高等专科学校合并，成立新的湖北中医学院，2010年3月更名为湖北中医药大学。学校是湖北省人民政府、国家中医药管理局共建高校，是我国较早开办中医本科教...

2. 山东中医药大学

山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，是**本科教学工作水平评估优秀学校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省省级文明校园、山东省高水平学科和高水平大学。学校在省属高校中拥有国家重点学科最多，首批获得硕士、博士学位授权，首批成为国家“973”项目第一承担单位，硕士点数量位居全国同...

3. 福建医科大学

福建医科大学创建于1937年，是我国建校较早的公立本科医学院校之一。80多年来，学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，砥砺“改善国民卫生的先锋，东南医药界的柱石”的初心，形成了“以人为本、求是至臻”的办学理念和“自强不息、追求卓越”的学校精神，孕育了“崇真向善、精诚致远”的校风、“厚德敬业”的教风和“博学笃行”的学风，推动学校各项事业不断向前发展。2020年，学校荣获第二届全国文明校园称号。 ...

4. 天津医科大学临床医学院

天津医科大学临床医学院是2004年经国家**确认的全国首批以新的机制和模式举办的独立学院（《**关于对天津市普通高校举办的独立学院予以确认的通知》教发函[2004]22号文件），独立学院是民办高等教育的重要组成部分。学生按学院专业培养方案完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，颁发天津医科大学临床医学院全日制普通高等学校本科毕业证书。按照国务院学位委员会、**及学院相关规定，授予本科毕业生天津...

5. 成都中医药大学

成都中医药大学建校于1956年，是新中国最早建立的四所中医药高等院校之一。原名成都中医学院，1995年更名为成都中医药大学。历经60余年的建设发展，已成为一所以中医药学科为主体、医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学，是**、四川省人民政府、国家中医药管理局共建高校，国家新一轮“双一流”建设高校，国家高等学校学科创新引智基地。学校占地面积约1800亩，拥有20个学院、...

二、2025年本科专业查询排行榜

1. 服装设计与工艺教育专业

服装设计与工艺教育专业怎么样？好就业吗：服装类企业：服装设计、服装打版、服装推板、生产工艺设计、生产工艺单编写、样衣制作、生产管理、服装跟单；技术类院校：服装类专业课教师。查看详情

2. 农业智能装备工程专业

农业智能装备工程专业就业方向有哪些：该专业的未来毕业生也可在相关机械制造企业，尤其农业装备制造大型企业、科研单位、国家机关和高等院校从事机械设计、制造、管理、科研、教学和试验鉴定等工作。查看详情

3. 服务科学与工程专业

服务科学与工程专业培养什么能力？学习哪些知识

服务科学与工程专业是软件工程、计算机科学与技术、管理学、社会经济学等多学科交叉融合的产物，专注于复合型服务创新人才的培养。

学习服务科学与工程专业的学生需要对新的信息技术、新的行业形态和经济业态有较强的好奇心和探索精神，较好的数学逻辑思维能力、工程实践能力、交流沟通与团队协作能力和自学能力。服务科学与工程专业的毕业生主要面向IT领域、金融机构、服务型制造企业就业，就业前景较好。毕业生将会从事服务信息系统研发工程师、服务信息系统架构师、服务系统管理者、服务系统分析师、服务咨询师等工作。还有一部分同学会在国内或国外继续深造，从事计算机科学、软件工程、服务计算领域的研究工作，毕业后可进入互联网企业或高校及科研院所工作。

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4. 应急装备技术与工程专业

应急装备技术与工程是什么？干什么：本专业培养符合经济社会发展需求，具有社会责任感和应急素质，掌握自然科学基础理论、应急理论技术与管理知识，具有较强的工程实践能力和创新精神，能够在应急管理、安全生产、防灾减灾救灾等领域等从事应急装备技术与工程方面的研究开发、分析设计、管理评价、检测监控、教育培训、应急救援与事故处理等工作的应用型高级工程技术人才。查看详情

5. 阿尔巴尼亚语专业

阿尔巴尼亚语专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备扎实的阿尔巴尼亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握阿尔巴尼亚语语言和文学知识，了解阿尔巴尼亚的历史、社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握阿尔巴尼亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础阿尔巴尼亚语、高级阿尔巴尼亚语、阿尔巴尼亚语视听说、阿尔巴尼亚语汉语互译、阿尔巴尼亚语写作、阿尔巴尼亚社会与文化等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

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