福建有开设水环境工程专业的大学吗？

一、福建水环境工程专业的大学有0所:

答：2025年 福建没有院校招收水环境工程专业的学生， 因此暂无福建水环境工程专业的排名数据。

二、水环境工程专业培养什么能力？学习哪些知识

水环境工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 250402

专业名称 水环境工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向水环境保护工程技术人员等职业，水环境监测、水处理工程设计、水处理工程 施工与管理、智能水厂运营管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水环境监测、水处理 工程技术、水处理工程施工技术及智能水厂运营管理及相关法律法规等知识，具有区（流） 域水环境监测与评价、水环境智能监测系统设计与建设、水处理工程勘测设计、施工组 织设计与现场管理、智能水处理系统设计、智能水厂运营管理等能力， 具有工匠精神和 信息素养，能够从事区（流）域水环境智能监测设计与建设管理、水处理工程设计、水 处理项目施工组织管理、智能水厂运营管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用办公软件、 CAD、编程软件等工具进行工程文件编制、工程图绘制、 控制系统编程的能力；

2. 具有组织开展区（流）域水环境监测、评价，进行区（流）域水环境智能监测系统设计与建设的能力；

3. 具有水处理工程勘测、设计的能力，具有编制水处理工程设计报告、工程概预 算文件，绘制工程设计图的能力；

4. 具有水处理工程施工组织设计与管理的能力，具有编制水处理工程施工方案、 招投标文件和施工现场管理的能力；

5. 具有智能水处理系统设计的能力，具有进行水厂智能化升级改造、智能水 处理 系统设计的能力；

6. 具有智能水厂运营成本控制、安全与质量管理及应急事故处置， 进行智能水厂 的运营和管理的能力；

7. 具有绿色生产意识，具有运用新技术、新材料、新工艺、新装备降低生产 中的 物耗、能耗的能力；

8. 具有开展专业技术研究与创新、科研成果转化的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程 ：水环境监测、现代分析技术、环境工程 CAD、水文及水力计算、 工程测量、电工电子技术、自动化控制。

专业核心课程： 水环境智能监测系统、水处理工程技术、给排水管道工程技术、智 能水处理设备及应用、水处理工程概预算与招投标、水处理工程施工与管理、智能水厂 运营与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外开展水环境智能监测系统设计、 水处理工程设计、水处理智能设备调试运行、水处理项目施工组织设计、智能水厂运行 管理等实训。在第三方检测机构、水处理厂站、环境工程企业、环保科技企业等单位进 行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册环保工程师

职业技能等级证书： 水环境监测与治理、智能水厂运行与调控、污水处理

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 资源与环境、土木水利

接续硕士学位二级学科举例： 环境工程、环境科学、水文学及水资源、市政工程

三、2025年专业查询排行榜

2. 热能动力工程专业

热能动力工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 230201

专业名称 热能动力工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向发电工程技术人员、电力热力生产和技术管理人员等职业， 热力发电机组运行、 热力发电设备点检、热力设备检修、热力设备安装调试等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和热力基础、热能动力 技术和工程管理等知识， 具备一定的节能技术研发和热力系统设计、实施能源科技成果 和实验成果转化、解决较复杂的热能发电工程问题和进行较复杂热力发电机组综合操作 等能力 ，具有工匠精神和信息素养 ，能够从事热能动力工程设计及节 能管理、热力发 电厂运行维护和技术管理、热能动力设备安装与检修技术管理等工作的高层次技术技能 人才。

主要专业能力要求

1. 具有绘制热力系统设备工作图、撰写设备操作说明书的能力；

2. 具有设计热力系统、能源系统，编制节能升级改造方案的能力；

3. 具有组织发电厂热力设备安装、调试和检修的能力， 能分析和处理设备安装、 调试、检修的技术问题， 指导生产人员安全作业；

4. 具有发电厂热力设备运行与维护、设备运行与维护技术督导的能力；

5. 具有使用工器具和信息化平台实施热力设备巡回检查、分析设备运行状况、处 理设备运行故障的能力；

6. 具有识别和表达热力系统及设备 的运行状态 ，并 对其进行分析和综合评估 的 能力；

7. 具有适应电力产业数字化发展需求的数字化应用的能力；

8. 具有应用与推广节能减碳、储能、智慧发电、综合能源管理等方面的新技术、 新产品、新方法的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械设计、金属材料及监督技术、电工电子应用技术、工程热力学 及应用、工程流体力学及应用、工程传热学及应用、现代信息技术、电力安全管理。

专业核心课程： 泵与风机运行及分析、锅炉设备运行及分析、汽轮机设备运行及分 析、热力设备安装与检修技术、热力发电厂系统分析及运行、发电厂电气设备及运行、 单元机组经济运行 、发 电生产节能减碳技术、 热工测量与智能控制。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行火电机组仿真运行、垃圾 焚烧发电机组仿真运行、热力设备安装与检修等实训。在热力发电厂、电力建设企业、 发电设备调试和检测企业、电力行业仿真实习基地等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 垃圾焚烧发电运行与维护、发电集控运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 能源动力

接续硕士学位二级学科举例： 工程热物理、热能工程、动力机械及工程、流体机械 及工程、制冷及低温工程

4. 计算机应用工程专业

计算机应用工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310201

专业名称 计算机应用工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向计算机硬件工程技术、计算机软件工程技术、计算机网络工程技术、计算机程 序设计等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机系统集成相关 基础理论等知识，具有一定的计算机技术研发、技术实践等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事计算机应用系统的分析与设计、开发与集成、运行与维护、安全与测评 等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备项目管理、软硬件需求分析、软件设计的能力；

2. 具备软件开发和 Web 设计与开发的能力；

3. 具备服务器和网络设备的选型、安装、调试和维护的能力；

4. 具备搭建云计算环境，进行虚拟化管理的信息技术能力；

5. 具备设备选型、方案设计与实施的能力；

6. 具备编写测试方案，进行软件测试的能力；

7. 具备安全防护策略设计和实施的能力；

8. 具备分析问题和解决问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 计算机导论、计算机组成原理、离散数学、程序设计、数据结构与 算法、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机网络与应用等。

专业核心课程： 软件工程、软件体系结构与架构技术、服务器管理与配置、网络 系统集成、 软件测试技术、云计算与虚拟化、 信息系统安全、 Web 开发技术等。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行软件工程、网络工程、云 计算和虚拟化、信息安全等综合实训。在软件和信息技术服务业的信息集成、软件开发、计算机服务平台搭建的企业进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 网络系统建设与运维、智能计算平台应用开发、云计算开发与 运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、软件工程、网络与信息安全 接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术

5. 康复治疗专业

康复治疗专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 320601

专业名称 康复治疗

基本修业年限 四年

职业面向

面向康复技师等职业， 物理治疗、 作业治疗、 言语治疗等康复治疗等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、 康复医学的基础理论及相关卫生法律法规等知识，具备康复评定、运动治疗、物理因子 治疗、作业治疗和言语治疗等能力， 具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的 职业精神和信息素养，能够从事康复治疗工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有为患者进行运动功能、日常生活活动能力、感知认知和语言言语功能等康 复评估的能力，并能根据评估结果制订康复治疗方案；

2. 具有对患者进行常见疾病和功能障碍的运动训练、物理因子治疗以及相关设备 的操作和维护等物理治疗的能力；

3. 具有正确选择并实施作业活动分析、日常生活能力训练、生产性活动训练 、娱 乐休闲活动训练、感知认知训练等作业治疗的能力；

4. 具有对失语症、构音障碍、吞咽功能障碍患者和语言发育迟缓患儿进行康复评 估与康复训练的能力；

5. 具有对患者进行推拿、灸法、刮痧、拔罐、药浴、中药熏蒸、传统功法等基本 中医康复治疗的能力；

6. 具有运用法律法规、医学伦理依法从事职业活动的能力；

7. 具有利用各种信息资源和数字技术进行技术研发和创新发展的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 人体解剖学、功能解剖学、生理学、康复医学概论、病理学与病理 生理学、人体运动学、人体发育学、诊断学基础、临床疾病概要。

专业核心课程： 康复功能评定、神经电生理技术、运动治疗、物理因子治疗、作业

治疗、言语治疗、中医康复治疗、康复辅助技术、神经疾病康复、骨骼肌肉疾病康复、 内科与外科疾病康复。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行康复功能评定、运动治疗、 物理因子治疗、作业治疗、言语治疗、中医康复治疗等实训。在二级甲等及以上医疗机 构康复医学科、康复医院（中心）等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 暂无

接续硕士学位二级学科举例： 康复医学与理疗学、康复治疗技术

四、水环境工程专业2025年各省大学排名