浙江哪些大学开设密码科学与技术专业

一、浙江有1所院校开设密码科学与技术专业：

宁波工程学院。

二、密码科学与技术专业浙江地区的大学排名榜（2025年最新）

三、密码科学与技术是什么？干什么

密码科学与技术是什么？干什么：本专业坚持立德树人，将以培养出爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理和网络安全基础知识的人才为目标。专业毕业生应掌握密码理论与技术、密码管理、密码应用、密码测评等专业综合知识，具备相应的科学素养、实践能力、创新能力、系统思维能力，拥有较高的产业视角和国际视野。能够从事密码测评、密码管理、密码系统设计与研发等工作，也可从事计算机科学与技术应用相关邻域的工作。查看详情

四、2025年开设密码科学与技术专业的热门院校推荐：

1. 宁波工程学院

宁波工程学院是经**批准设立，省市共建、以市为主的全日制普通本科院校、硕士学位授予单位。学校占地面积1800亩，设有风华校区、翠柏校区和前湾校区，现有19个二级教学机构，48个本科专业，24个一级学科，在校全日制本科学生16000余人，研究生86人；我校有教职工1305人，其中专任教师1063人（含辅导员和实验员170人）,高级专业技术职务406人，博士534人。学校“因甬而生”,1983年宁波...

2. 广东技术师范大学

——服务产业，引领职教，构建“技术+师范”发展新格局 学校坐落于广东省会城市、粤港澳大湾区中心城市——广州，是一所具有硕士学位授予权的省属高校。1977年开始培养本科生，2006年获得硕士学位授予单位，2021年获批广东省博士学位授予立项建设高校，是广东省“冲一流、补短板、强特色”特色提升计划建设高校。学校发挥粤港澳大湾区的区位优势和广东省职业教育的特色优势，服务产业，做中国产教深度融合的促进者；...

3. 桂林电子科技大学

桂林电子科技大学坐落于世界著名的风景游览城市和中国历史文化名城桂林市，是工业和信息化部与广西壮族自治区人民政府共建高校、国家国防科技工业局与广西壮族自治区人民政府共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校。学校是全国四所电子科技大学之一，始建于1960年，1980年经国务院批准成立桂林电子工业学院，2006年更名为桂林电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部...

4. 北京邮电大学

六十余载风雨砥砺，六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南，古老的城墙，见证了永不消逝的电波；鸿雁翱翔、银杏巍巍，坚实的土地，承载了信息黄埔的传奇。北京邮电大学是新中国第一所邮电高等学府，是**直属、工业和信息化部共建的全国重点大学，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理交叉融合的研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。学校创办于1955年，初名为北京邮电学院；1960年被确定为全国...

5. 北京理工大学

北京理工大学的前身是1940年诞生于延安的自然科学院，是**历史上第一个开展自然科学教学与研究的专门机构。**同志亲自题写校名，无产阶级革命家李富春，无产阶级革命家、教育家徐特立，无产阶级革命家、无线电专家、经济专家李强等先后担任学校主要领导。1949年，学校迁入北京；1952年，定名为北京工业学院，成为新中国第一所国防工业院校；1988年，更名为北京理工大学。她是**创办的第一所理...

五、2025年专业查询排行榜

1. 非织造材料与工程专业

非织造材料与工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码：081603T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

概率论与数理统计、机械设计基础、电工及电子技术、微机原理及应用、非织造化学与实验、非织造用粘合剂与助剂、非织造原理、非织造布后整理、非织造布性能测试、非织造产品开发与市场营销、非织造专业外语、企业管理概论与技术经济分析、机电传动控制基础、可编程控制器原理及应用、流体力学、非织造设备、生物化学、非织造产品应用与质量标准、纺织电子商务、国际贸易与实务等，同时设有非织造专业认知实习、工艺上机实习和产品设计实习等现场实践课程。

主要实践教学环节

包括认知实习、工艺上机实习和产品设计实习等。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实纺织及材料科学方面基础知识和能力，适应现代新材料迅速发展趋势，能在非织造材料与产品制造领域从事科学研究、技术开发、工艺和装备设计、环境保护、国内外贸易、产品设计、新产品研制、工程应用及营销与管理等工作的社会急需的复合型高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生具有扎实纺织及材料科学方面基础知识和能力，适应现代新材料迅速发展趋势，能在非织造材料与产品制造领域从事科学研究、技术开发、工艺和装备设计、环境保护、国内外贸易、产品设计、新产品研制、工程应用及营销与管理等工作。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有扎实纺织及材料科学方面基础知识和能力；2.了解现代新材料迅速发展趋势；3.了解非织造材料与工程的理论前沿和发展动态；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；5.熟练掌握一门外语并具有一定的译、听、说和初步的写作能力。

2. 食用菌科学与工程专业

食用菌科学与工程专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养适应现代社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有科学创新意识和实践能力，掌握微生物学、食品化学、食品工程原理、食品分析、食用菌栽培学、食用菌设施设计与生产、食用菌加工工艺学等的基础理论知识和专业基本技能，能够从事食用菌的生产、工厂设计、加工、流通、管理、新产品开发及科学研究等方面工作的复合应用型高级技术人才。

主要课程：微生物学、食品化学、食品分析、真菌分类学、食品工程原理、食用菌栽培学、食用菌设施设计与生产、食用菌加工工艺学。

就业前景：学生毕业后可在各级企事业单位从事食用菌领域的新技术研究、新产品开发及产业规划、设计、管理等方面的工作。

3. 保加利亚语专业

保加利亚语是什么？干什么：保加利亚语主要研究保加利亚语语言、语法、口语以及保加利亚等保加利亚语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受保加利亚语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行保加利亚语的翻译、教学与研究等。保加利亚语是保加利亚的官方语言，主要分布于巴尔干半岛的保加利亚及其周边地区，包括罗马尼亚、匈牙利、摩尔达维亚等。 关键词： 西里尔字母 巴尔干半岛 保加利亚查看详情

4. 阿拉伯语专业

阿拉伯语专业考研方向有哪些：阿拉伯语语言文学、工商管理、公共管理、汉语国际教育查看详情

5. 环境科学专业

环境科学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的 基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学 （64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法 （32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学 （32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污 染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微 生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工 程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环 境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

六、密码科学与技术专业2025年各省大学排名