专科/高职的航空发动机制造技术专业 主要学习该领域的课程有:《机械制图》、《机械设计》、《航空概论》、《航空发动机原理》、《钣金成型与模具设计》、《飞行器制造工艺》、《数控加工与编程》、《CAD/CAM技术》、《航空发动机结构与原理》、《航空材料学》、《航空发动机制造工艺》、《航空发动机装配工艺》、《特种加工技术》
一、2025年专科/高职开设航空发动机制造技术专业的热门院校推荐:
1. 张家界航空工业职业技术学院
张家界航空工业职业技术学院是2001年经湖南省人民政府批准建立的全日制普通高等学校。学校创建于1979年,先后隶属于原航空工业部、航空航天工业部、航空工业总公司、湖南省国防科技工业局、湖南省工业和信息化厅,现隶属湖南省教育厅。学校是湖南省示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国机械行业骨干职业院校、中国人民解放军定向培养军士定点院校、中航工业高技能人才培训基地、中国航发高技能人才培育基地、...
2. 长沙航空职业技术学院
长沙航空职业技术学院成立于1973年,是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、湖南省楚怡高水平高职学校和专业群(A档)建设单位、湖南省卓越高等职业院校、军队定向培养军士定点高校,主要承担为军队培养定向军士,为军队装备保障和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。 学院现有跳马、圭塘两个校区,占地面积800亩,建筑面积30万平方米,图书馆藏书82.66万余册。设有**...
3. 陕西航空职业技术学院
陕西航空职业技术学院是隶属于中国航空工业集团有限公司的一所独立建制的普通高等职业教育院校。学校具有40余年办学历史,先后经历了0一二基地技工学校、陕西航空技师学院与0一二基地工学院、陕南航空职工大学和陕西航空职业技术学院等发展阶段。2020年12月,陕西航空职业技术学院、0一二基地技工学校整合组建为新的陕西航空职业技术学院。学院占地面积806亩,固定资产总值3.72亿元,办学集中位于南郑校区和汉台...
4. 西安航空职业技术学院
西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校,国家优质高等职业院校,全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是**批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校,直属陕西省教育厅,面向全国招生。学校位于中国著名航空城——西安市阎良区,处于国家级航空产业基地。建校65年来,学校秉承“尚德躬行、笃学擅用”的优良传统,发扬“艰苦创业,团结奉献,育才树人,航空报国,追求卓越”的西航...
5. 湖南汽车工程职业大学
湖南汽车工程职业大学是一所公办本科层次职业院校,其前身是2005年3月创建的株洲职业技术学院,2013年7月更名为湖南汽车工程职业学院,2024年5月,**批复以湖南汽车工程职业学院为基础整合资源设立湖南汽车工程职业大学。建校以来,学校坚持立德树人根本任务,以“立足汽车行业,服务汽车产业,培养汽车人才,打造汽车品牌”为办学定位,秉持“厚德、精技、笃学、致用”校训精神,获评中国特色A档高水平专业群...
二、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 非金属矿物材料技术专业
非金属矿物材料技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向非金属矿及制品工程技术人员等职业,数字化生产加工、质量检验、生产现场数字化管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工程制图、非金属矿及制品生产工艺、质量管理及相关法律法规等知识,具备非金属矿及制品配方设计、数字化生产加工、理化性能检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事非金属矿及制品数字化生产加工、智能化设备操作、质量检验与控制、绿色低碳生产现场数字化管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力;
2.具有识读工程图纸和绘制生产工艺图的能力;
3.具有识别石材荒料、非金属矿石、人造石等非金属矿物材料及制品的能力;
4.具有非金属矿物材料及制品配方设计的能力;
5.具有非金属矿物材料及制品数字化加工、生产设备和质量检验仪器操作与维护的能力;
6.具有非金属矿物材料及制品绿色低碳生产现场数字化管理与工艺控制的能力;
7.具有非金属矿物材料及制品的原料、半成品及成品质量检测的能力;
8.具有判断和处理非金属矿物材料及制品数字化生产中常见疑难技术问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程制图与CAD、工程力学、建筑材料、无机及分析化学、机械基础、电工电子技术、非金属矿物材料生产工艺、热工基础与窑炉。
专业核心课程:非金属矿及制品、粉体工程技术、非金属矿及制品数字化加工技术、非金属矿物材料理化性能检测、人造石设计与智能制造技术、人造石智能制造设备管理、摩擦密封材料智能制造技术、绿色低碳生产管理与工艺控制。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行非金属矿及制品鉴别、非金属矿物材料车间工艺设计、非金属矿物材料化学分析、非金属矿制品性能检测等实训。在人造石、石膏粉及石膏制品、石材、砂石骨料、摩擦密封材料、保温绝热材料等非金属矿及制品生产企业等单位和检测机构、优质生产性实训基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:新材料与应用技术、建筑材料智能制造
接续普通本科专业举例:无机非金属材料工程、材料科学与工程、功能材料、矿物加工工程
查看详情2. 森林生态旅游与康养专业
森林生态旅游与康养专业学习哪些知识:《森林生态美学》、《中国南方观赏植物赏析》、《森林旅游学》、《景观生态学》、《生态旅游概论》、《森林生态旅游环境》、《生态旅游景区规划》、《生态旅游产品策划》、《生态旅游景区管理》、《森林导游讲解》 部分高校按以下专业方向培养:航空服务、高铁服务与管理、高星级酒店经营。查看详情
3. 康复工程技术专业
康复工程技术专业怎么样?好就业吗:康复器械类企业:生产制造、质量检测、安装调试、维修保养、售后服务。查看详情
4. 化工装备技术专业
化工装备技术专业主要学什么课程:工程材料、工程力学、化工识图与制图、电工电子技术、机械设计基础、化工单元操作 技术化工设备、化工机器、化工机械安装与修理等。查看详情
5. 康复治疗技术专业
康复治疗技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向康复技师职业,物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有规范采集病史,进行常见疾病和功能障碍评估,并根据评估结果制订功能训练计划的能力;
2.具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力;
3.具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力;
4.具有选择并熟练运用作业治疗技术,最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力;
5.具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力;
6.具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力;
7.具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点,进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力;
8.具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力;
9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。
专业核心课程:康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。在二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复专科医院(中心)等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:卫生专业技术资格
职业技能等级证书:家庭保健按摩、失智老年人照护
接续专业举例
接续高职本科专业举例:康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗
接续普通本科专业举例:康复治疗学、康复物理治疗、康复作业治疗