职业教育本科 建筑设计类 包括哪些专业

答：职业教育本科的建筑设计类共包括4个专业，分别是：建筑装饰工程专业、古建筑工程专业、园林景观工程专业、城市设计数字技术专业。 为了方便新高一高二同学科学规划选科，新高三同学择定目标专业，高校号小编 汇总整理了2025年 职业教育本科 建筑设计类 专业目录一览表， 帮助家长和考生提前了解职业教育本科有哪些专业

一、建筑设计类职业教育本科专业详情表：

二、2025年职业教育本科热门专业推荐

1. 网络工程技术专业

网络工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310202

专业名称 网络工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向信息和通信工程技术、信息通信网络运行管理等职业， 网络运维、网络系统集 成、网络规划设计与应用开发等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、操作系 统、程序设计及相关法律法规等知识，具备网络管理、网络工程施工、网络系统设计等 能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络运维、网络系统集成、网络工程规划设 计与应用开发等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有程序设计、数据结构、操作系统、数据库、网络技术等专业基本技能；

2. 具有网络工程的设计、实施、测试、管理与维护等技术技能；

3. 具有网络系统集成、网络安全保障、云计算平台部署实施、网络自动化运维等 解决复杂网络工程问题的能力；

4. 具有网络应用系统开发能力；

5. 具有计算机网络工程领域数字化技能，具有适应产业数字化发展需求的能力；

6. 具有参与制定技术规程与技术方案，从事技术研发、科技创新、科技成果或实 验成果转化的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 计算机网络基础、程序设计、数据库原理与应用、数据结构、信息 网络布线、信息安全基础、Windows Server 操作系统、 Web 开发技术。

专业核心课程： 路由交换技术、网络安全技术、无线网络技术、网络规划与系统集 成、虚拟化与存储技术、 Linux 操作系统、 SDN 与网络自动化技术、云计算技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行网络工程规划设计、开发、 实施、测试、管理和维护等实训。在信息传输、软件和信息技术服务行业相关企事业单 位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 网络系统建设与运维、Web 前端开发、云计算平台运维与开发、 网络安全运维、WPS 办公应用、无线网络规划与实施、网络系统规划与部署

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电子信息

接续硕士学位二级学科举例： 信息与通信工程、计算机科学与技术

2. 柔性电子技术专业

柔性电子技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310103

专业名称柔性电子技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向电子工程技术人员、电子材料工程技术人员、电子元器件工程技术人员、电子 仪器与电子测量工程技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和柔性电子技术、柔性 电子加工工艺、柔性电子制造等知识， 具备电子版图设计、制程工艺、设备使用与维护、 品质检测等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事柔性电子器件及柔性组件的制造、 服务、设备维护等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有分析柔性电子领域工程问题中涉及电子电路、电磁场及信号、材料特性的 相关问题的能力；

2. 具有使用 CAD 软件绘制电子电路元器件封装、电路板布局、布线、仿真、生产 工艺验证的能力；

3. 具有电路板生产相关设备使用、维护、生产工艺改进和生产管理的能力； 4. 具有电子组件或产品安装、拆装、调试、生产工艺改进的能力；

5. 具有依据国家和行业标准设计检测试验方案，完成检测试验，结果分析解释并 判定是否合格，以及开展质量管理的能力；

6. 具有良好的人文修养，具有开展柔性电子技术服务的能力；

7. 具有运用数字技术、信息技术进行研发设计、生产制造、经营管理等业务数字 化转型的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 制图基础及计算机绘图、电路与系统、模拟电子线路、数字电路与 逻辑设计、电磁场与信号传输、半导体物理、 C 语言程序设计、柔性电子材料及应用。

专业核心课程： 集成电路与 CAD、单片机应用、自动检测技术、微纳传感器件及应 用、微 电子工艺、 柔性 电路板加工技术、 柔性 电路印刷技术、柔性封装技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子 CAD 设计、集成电 路生产工艺、自动检测技术应用等实训。在电子部件、组件或整机的研究机构或生产制 造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 集成电路版图设计、集成电路检测技术应用、集成电路封装与 测试

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电子信息

接续硕士学位二级学科举例： 物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学

3. 现代纺织工程技术专业

现代纺织工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 280401

专业名称 现代纺织工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向纺织产品研发、智能生产、数字化贸易和管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和纤维材料开发、数 字化生产控制、互联网贸易等知识，具备现代纺织工程实践等能力，具有工匠精神 、 信息素养和国际视野，能够从事纺织新材料检测与开发、智能生产与管理、先进纺织 产品开发与品质控制、绿色纺织理念推广与应用、纺织品跟单与数字化贸易等工作 的 高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有检测各类纤维新材料性能并综合应用的能力；

2. 具有进行纺织智能生产设计及工艺优化的能力；

3. 具有进行智能纺织设备管理和开发的能力；

4. 具有先进纺织品开发并进行品质控制的能力；

5. 具有绿色纺织品生产及认证认可管理的能力；

6. 具有纺织品跟单和数字化贸易的能力；

7. 具有大数据应用和信息化开发的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 纺织材料及检测技术、数据处理与应用、织物设计与应用、纺织实 用英语、纺织品电子商务、纺织化学与应用、现代信息化管理。

专业核心课程： 现代纺纱技术、现代机织技术、现代针织技术、纺织设备数字化控 制与管理、纺织质量控制、纺织经济与贸易、产业用纺织品、纺织新产品开发。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行纺织品检测与评价、智能 设备运行管理、创新纺织品设计、跟单与数字化贸易等实训。在纺织生产企业、进出口 检验检疫机构、纺织品贸易公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 纺织面料开发

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 纺织工程

接续硕士学位二级学科举例： 纺织工程、纺织材料与纺织品设计

4. 数字安防技术专业

数字安防技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 380701

专业名称 数字安防技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向工程技术与设计服务行业的安全工程技术人员等职业， 智能化安防工程技术支 持、集成设计等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字安防基础理论等 知识，具备数字安防设备应用、系统规划设计、系统分析及问题处理等能力，具有强烈 的社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养， 能够从事公共安全领域安防 技术支持等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有熟练应用数字安防新技术、新产品的能力；

2. 具有处理数字安防软硬件产品技术问题的能力；

3. 具有分析大型数字安防系统的能力；

4. 具有统筹规划和设计城市级安防项目的能力；

5. 具有技术交流和营销推广安防解决方案的能力；

6. 具有支持一线业务重大项目实施管理的能力；

7. 具有掌握数字技术集成和本行业绿色生产、安全防护、质量管理的能力；

8. 具有运用创新思维分析、研究并解决较复杂安防技术问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： **法治思想概论、公共安全概论、常见安防系统、Linux 操作 系统使用、程序语言设计、计算机网络应用、数据库应用、法学概论。

专业核心课程： 数字安防应用技术、数字安防系统运行维护、综合安防系统分析、 数字安防系统集成方案设计、安防品牌与技术营销、安防工程项目实施与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行典型安防系统故障分析与 处理、大型安防系统设计、安防解决方案剖析、安防项目技术质量管理等实训。在典型数字安防产品供应商、大型安防系统集成商等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 综合安防系统建设与运维、安全防范系统建设与运维、智慧安 防系统实施与运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电子信息

接续硕士学位二级学科举例：模式识别与智能系统、电子科学与技术、计算机科学 与技术、信息与通信工程

5. 化工智能制造工程技术专业

化工智能制造工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 270202

专业名称 化工智能制造工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向化工产品生产通用工艺人员、化工生产工程技术人员、智能制造工程技术人员 等职业，化工生产管理、工艺优化与开发、大数据应用与开发等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工生产工艺、智能 制造原理、化工生产智能控制等知识，具备应用化工智能化系统进行生产管理、工艺优 化与开发、化工智能制造系统优化与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事 化工生产管理、工艺优化与技术开发、大数据应用与开发等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有利用智 能化制造系统， 实施计划、调度、生产协 同和全流程优化 的能力；

2. 具有利用智能制造系统进行能耗、经济分析，挖掘生产潜力的能力；

3. 具有分析、总结日常运维事件，形成生产信息库，实现生产系统的持续优化改 进的能力；

4. 具有利用化工模拟计算软件，优化生产工艺的能力；

5. 具有评估现有的智能制造系统，进行优化整合、功能开发的能力；

6. 具有利用轻量级软件开发平台，开发满足生产管理要求的软件的能力； 7. 具有安全、环保、经济和清洁生产运行和管理的能力；

8. 具有对化工生产、智能制造专业领域相关标准、法律法规理解、执行的能力； 9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机化学、有机化学、物理化学、化工 HSE 与清洁生产、过程控制 原理、数据库结构与算法、Java 语言程序。

专业核心课程： 化工生产原理与技术、化工热力学、化工生产技术、化工自动化工 程技术、化工安全与环保智能技术、化工过程分析与合成、数据库技术与应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化工生产原理与技术、化 工自动控制原理与技术、大数据技术与应用、物联网技术、化工智能制造（仿真） 等实 训。在化工智能制造生产企业、校企合作企业、化工智能制造仿真工厂等场所进行岗位 实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：化工精馏安全控制、化工危险与可操作性（HAZOP）分析、大 数据分析与应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 化学工程

接续硕士学位二级学科举例： 材料与化工