甘肃有开设考古学专业的大学吗？

2025年02月19日字体大小：小中大特大

一、甘肃考古学专业的大学有0所:

答：2025年甘肃没有院校招收考古学专业的学生，因此暂无甘肃考古学专业的排名数据。

二、考古学专业就业前景如何

考古学专业就业前景如何：

考古学专业就业方向

考古学专业学生毕业后可在大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。本专业学生毕业后可以从事以下职业：

1、留校任教，从事考古学教学研究;

2、进入博物馆、考古研究所等研究机构从事专业研究;

3、进入传媒业，从事专业记者、专业制片人等职业(像报道考古新发现、文物遗址保护相关题材新闻的记者或《探索发现》那样的栏目制片人);

4、进入艺术品投资领域，诸如拍卖行，从事文物鉴定、估价;

5、自由人，从事艺术品收藏、鉴定等。

考古学专业就业前景

职导网职场导师，某名企人力资源总监曾先生表示，这行比较清苦的，而且要耐得住寂寞，这行比较冷门，而且年纪越大越吃香，刚毕业应该会在基层煅炼不少年如果你是对恐龙,古兽感兴趣,考古学就免了,考古学主要研究的是一万年以内古人类的进化和发展,从事相关的古人类学工作，如现场发掘，化石研究等。

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甘肃有开设考古学专业的大学吗？

三、2025年开设考古学专业的热门院校推荐：

1. 山西大学

山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家“双一流”建设高校，是**和山西省人民政府共同建设的部省合建大学。学校的前身是创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明清时期的晋阳书院、三立书院和令德堂书院。学校创办的山西大学堂译书院，是中国近代大学创办的第二所译书院，有力促进了中西文化交流。二十世纪二三十年代，山西大学名宿云集，人才辈出。抗战时期至新中国成立前夕，山西大学辗转多地...

2. 南开大学

南开大学是**直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。学校肇始于1904年，成立于1919年，由近代爱国教育家严修、张伯苓秉承教育救国理念创办。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁，与北京大学、清华大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年回津复校并改为国立。新中国成立以来，学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。**主席题写校名、亲临视察；周恩来总理三...

3. 内蒙古师范大学

内蒙古师范大学（前身内蒙古师范学院）是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，国家“中西部高等教育振兴计划”支持院校，**“对口支援西部地区高等学校计划”学校。1951年11月20日，自治区人民政府决定于1952年在乌兰浩特市建设内蒙古师范学院并招生。1954年8月，学校西迁至呼和浩特市，与1953年8月由张家口师专和绥远师专合并而成的内蒙古师范专科学校合并，成为新...

4. 四川大学

岷峨挺秀，锦水含章。巍巍学府，德渥群芳。四川大学是**直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学，是国家“双一流”建设高校（A类）。四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积281.66万平方米。学校正与眉山市合作共建四川大学眉山校区。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地...

5. 西藏民族大学

渭水之滨，钟灵毓秀。巍巍学府，立德树人。西藏民族大学地处陕西咸阳，是西藏和平解放后**为西藏创办的第一所高等学校，学校的创办是老一辈党和国家领导人基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策，是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、**卓越人才培养计划试点单位、**团队式对口援助高校，全...

四、2025年专业查询排行榜

1. 轮机工程专业

轮机工程专业主要学什么课程：船舶与海洋工程、电气工程、控制科学与工程。主要课程：工程热力学、传热学、流体力学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属材料、电路与电子技术、轮机工程、轮机操作、自动化技术基础等。查看详情

2. 康复作业治疗专业

康复作业治疗专业主要学什么课程：功能解剖学、运动生理学、运动生物化学、人体运动学、人体发育学、运动控制、神经科学、作业治疗理论、作业治疗基础、精神科作业治疗、骨骼肌肉与烧伤作业治疗、发育障碍的作业治疗、神经疾病的作业治疗、职业康复、环境改造与辅具设计、老年健康与康复、妇女健康与康复、中医传统康复学。查看详情

3. 经济统计学专业

经济统计学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养德才兼备、站在时代前列，具有高度社会责任感，具备厚实的经济统计学理论方法与经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力，具有广泛适应性的复合型高素质经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作，还可进一步攻读硕士学位。

培养要求：本专业学生主要学习经济统计学体系的基本理论和基本知识，接受统计学与经济学科学研究方法和社会实践能力等方面的基本训练，掌握复杂经济社会实际问题统计测度、数据处理与分析的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济统计学基本理论、基本知识和概率论与数理统计基本理论和方法；

2．掌握经济学与经济计量学基本原理，能够较好地运用经济统计学分析思想与技术对现实经济问题进行数量测度与数据分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法律；

5．了解经济统计学的理论前沿和中国统计实践的改革与发展，对经济统计学理论方法在中国经济社会发展与改革中的应用有一定认识；

6．具有能初步从事宏观经济与微观管理统计实际工作的能力，具有一定的经济统计学理论研究的能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、统计学。

核心课程：西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、财政学、货币金融学、会计学、经济统计学、国民经济统计学、概率论与数理统计、抽样技术与应用、应用时间序列分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、统计实务模拟等）、社会实践（含经济社会统计调查、统计工作实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

主要专业实验：计算机基本技能实验，统计分析应用软件实验，经济计量分析软件实验，数据挖掘技术与应用实验。