湖北有开设非金属矿物材料技术专业的大学吗？

一、湖北非金属矿物材料技术专业的大学有0所:

答：2025年 湖北没有院校招收非金属矿物材料技术专业的学生， 因此暂无湖北非金属矿物材料技术专业的排名数据。

二、非金属矿物材料技术专业考研方向有哪些

非金属矿物材料技术专业考研方向有哪些：无机非金属材料工程、材料科学与工程查看详情

三、2025年开设非金属矿物材料技术专业的热门院校推荐：

1. 朔州陶瓷职业技术学院

朔州陶瓷职业技术学院是2020年经山西省人民政府批准设立、**备案的全日制公办高职院校，占地500亩，总建筑面积16万平方米，总投资10亿元，办学规模6000人。截至目前在校生4700人。学院的成立对推动朔州陶瓷产业发展，擦亮“中国北方日用瓷都”这块金字招牌发挥了重要作用。学院设置三部六系，分别为思政部、基础部、体育部、材料工程系、艺术设计系、工艺美术系、经济管理系、计算机与人工智能系、智能装备...

2. 郑州城市职业学院

郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、**备案的普通高等职业院校，是“河南省职业教育特色院校”“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州，专注于培养高端技术技能人才，已为社会培育数万名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。 强化内涵 专业设置紧跟时代前沿 学校提早布局BIM技术、绿色建筑、人工智能、新一代信息技术等前沿科技，共开办40余个专业及方...

3. 四川建筑职业技术学院

四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校，1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳，1980年更名为四川省建筑工程学校，并被**确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位，1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年，经四川省人民政府批准，原四川省建筑工程学校、...

四、2025年专业查询排行榜

1. 司法信息技术专业

司法信息技术专业怎么样？好就业吗：司法机关、监管所：网站建设、网站维护、网站监测、网页开发； IT行业：网站建设、网站维护、网站监测、网页开发。查看详情

2. 现代流行音乐专业

现代流行音乐专业怎么样？好就业吗：文娱类机构：舞蹈演员、影视演员、节目主持人、音乐编辑、音乐教师、文化经纪人。查看详情

3. 地球物理勘探技术专业

地球物理勘探技术专业怎么样？好就业吗：勘查类企事业单位：矿产资源、能源勘查，工程勘查、检测，环境监测与评价，地质灾害调查与防治，地球物理软件开发，地球物理仪器研发、海洋与内河（湖）调查与管理、地球科学研究。查看详情

4. 丝绸技术专业

丝绸技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向丝绸生产管理、丝绸检测、纺织面料设计、丝绸产品贸易等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和丝绸数字化生产管理、 丝绸产品检测、丝绸贸易等知识，具备丝绸产品质量分析、控制等能力，具有工匠精神 和信息素养， 能够从事丝绸生产调度及智能优化、丝织品检测、纺织面料设计、织物分 析、丝绸产品贸易等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有丝绸产品数字化生产和管理的能力；

2. 具有丝绸产品工艺设计和质量控制的能力；

3. 具有分析检测丝绸织物的能力，具有撰写性能检测报告的能力；

4. 具有丝织品设计的能力， 具有数字化图案设计的能力；

5. 具有从事丝绸产品贸易的能力；

6. 具有安全生产、绿色环保与节能减耗意识，严格遵守生产操作规程；

7. 具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；

8. 具有企业管理、创新和创业的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 制丝工艺、纺织商品认知、丝织工艺、纺织数字化图案设计、丝绸 文化、丝绸传统工艺、丝绸流行色、纺织绿色环保知识。

专业核心课程：织物结构与设计、丝绸产品分析与检测、纹织 CAD、丝绸产品贸易 与跟单实务、丝绸产品设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行丝绸生产、丝绸产品检测、 丝绸产品设计等实训。在丝绸生产、丝绸产品贸易、丝织品检测、丝绸产品设计等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 纺织面料开发

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代纺织技术工程

接续普通本科专业举例： 纺织工程

5. 材料成型及控制技术专业

材料成型及控制技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向材料成型与改性工程技术人员、机械热加工人员等职业，铸造、锻压、热处理的设备操作、成型与改性工艺编制、生产管理与质量控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和铸造技术、锻压技术、热处理工艺、安全生产等知识，具备成型设备操作、成型工艺制订、智能成型生产线控制、质量检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铸造、锻压、热处理的设备操作、成型与改性工艺编制、生产管理与质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有操作铸造、锻压、热处理设备完成中等复杂成型零件生产的能力；

2.具有二维/三维绘图、模拟软件操作、三维建模、成型过程模拟的能力；

3.具有依据成型零件特征及技术要求进行工艺方法选择、成型与改性工艺规程编制、工装设计的能力；

4.具有初步的生产计划与决策、生产现场管理、班组及车间管理、产品营销的能

力；

5.具有对常用成型设备进行安装、调试、维护、保养，以及初步的设备维修的

能力；

6.具有对原辅材料和成型零件进行成分、组织和性能检测，以及对成型零件缺陷进行检测的能力；

7.掌握增材制造技术、绿色节能环保技术等，具有绿色生产、安全生产及新技术应用的职业素养；

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力，具有创新意识和团队合作精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、工程材料及热加工基础、机械设计基础、公差配合与测量技术、电工与电子技术、液压与气压传动、现代企业管理。

专业核心课程：铸造工艺及设备、锻压工艺及设备、热处理工艺及设备、材料精密成型技术、智能成型生产线控制技术、增材制造技术、三维造型与数值模拟、成型零件检测技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行铸造、锻压、热处理、增材制造、三维造型与数值模拟等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：机械产品三维模型设计、增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 材料成型及控制工程、金属智能成型技术

接续普通本科专业举例： 材料成型及控制工程、材料科学与工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化

五、非金属矿物材料技术专业2025年各省大学排名