一、法律职业教育本科专业代码是什么?
答:职业教育本科专业代码是:380401。
二、法律专业属于
专业大类:公安与司法大类
专业类:法律实务类
层次:职业教育本科
专业代码:380401
学制:
毕业后授予法学学士学位
三、2025年职业教育本科开设法律专业的热门院校推荐:
1. 广东工商职业技术大学
广东工商职业技术大学创建于1996年。2018年经**批准成为全国首批十五所本科层次职业教育试点学校之一,2019年经**批准更名为广东工商职业技术大学,2022年经广东省学位委员会批准成为学士学位授予单位,2023年经广东省教育厅批准具备招收留学生资格。学校位于粤港澳大湾区腹地、国家历史文化名城——肇庆市。学校拥有星湖和大旺两个校区,星湖校区毗邻肇庆七星岩国家5A级风景名胜区,大旺校区位于肇...
2. 山西工程科技职业大学
山西工程科技职业大学是经**批准,于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学,是一所顺应时代发展需求,充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区,占地1122亩,固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务,恪守“厚德精技 励学笃行”校训,坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省(市、自治区)招生,招...
四、2025年职业教育本科专业查询排行榜
2. 生物检验检测技术专业
生物检验检测技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 270101
专业名称 生物检验检测技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向核酸检验员、试验员、生物科学研究人员等职业,生物检测、生物试验与研发 和实验室管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和微生物与免疫学、分 子生物学、生物检验检测及相关法律法规等知识,具备生物大分子物质检测、现代免疫 学检测、细胞培养与动物试验、实验室信息化管理等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事生物检测、生物试验与研发和实验室管理等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有生物样品采集、制备、运输、保存和处理、检验检测数据记录和分析 、检 验报告编写的能力;
2. 具有核酸、蛋白质等生物大分子检测及相关仪器设备使用维护的能力; 3. 具有微生物检测、免疫学检测的能力;
4. 具有细胞培养及检测、动物试验及评价的能力;
5. 具有现代智能检验检测装备的使用和维护的能力;
6. 具有生物 医药相关标准及法律法规应用、生物安全防护和实验室信 息化管理 能力;
7. 具有熟练应用信息技术和数字技术 的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 无机及分析化学、有机化学、微生物与免疫、生物化学、分子生物 学、细胞生物学、遗传学、生物统计与试验设计。
专业核心课程: 微生物检测技术、现代免疫学检测技术、细胞培养与检测技术、核 酸检测技术 、蛋白 纯化与检测技术 、智能 检验检测装备与维护、 生物药物检测技术、 实验动物、 药品质量管理与法规、 生物安全、 实验室信息化管理与认可。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行免疫检测、分子生物学检 验、生物药物检测、细胞培养、动物试验等实训。在生物医药行业的检验检测、研发、 生产与外包服务等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 生物与医药、药学
接续硕士学位二级学科举例: 微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、药 物分析学
5. 铁道机车智能运用技术专业
铁道机车智能运用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码 300104
专业名称 铁道机车智能运用技术
基本修业年限 四年
职业面向
面向铁道机务工程技术人员、机车调度值班员、轨道列车司机、数据分析处理工程 技术人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机车构造、机车传动 与控制系统、机车制动系统、机车网络控制系统、铁路技术管理规程应用、列车运行数 据分析、铁道机车智能运维与管理等知识,具备制订铁路机车及部件技术标准、制订铁 路机车检修设备技术标准、编制运输方案、处理运行途中故障、处理非正常行车、机车 检测与检修设备研发等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事铁道机车运用与维护、 动车组驾驶, 铁道机车运维大数据分析等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有编制铁路机车检修和机务行车安全设备技术标准和规范的能力,具有参与
制订技术规程与技术方案的能力;
2. 具有制订铁路机车运用、救援、施工方案,运用列车牵引计算和试验,指导乘 务员操纵机车的能力;
3. 具有管理铁路机车牵引、检修、整备、救援、调度和动车组运用组织管理的能力;
4. 具有机车(动车组)电气性能试验、制动机性能试验和整车故障查找排除能力 和途中非正常行车处置的能力;
5. 具有机车整车及关键部件检修作业能力,具有试验、检验机车整车及部件 的 能力;
6. 具有机车(动车组) 智能检测与检修设备研发能力,具有机车(动车组)运行 大数据分析与处理能力;
7. 具有适应交通运输领域数字化发展需求的基本数字技能,具有信息技术基础知 识、专业信息技术能力;
8. 具有掌握交通运输领域相关法律法规和行业规范的能力,具有铁道机车运维行 业安全作业、平稳操纵、绿色节能和环境保护的意识;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 铁道概论、机械制 图、机械设计、工程力学、自动控制原理、电 工技术 、电 子技术 、电 气控制与 PLC 应用技术、电力电子技术 、传 感与检测技术。
专业核心课程: 机车总体、机车牵引及传动控制技术、行车安全智能装备技术、列 车牵引计算及应用、列车制动控制技术、列车网络控制技术、机务智能运用与管理、机 车智能检修与管理、机车柴油机检修及维护、列车运维大数据分析技术、机车电机电器 检修及维护、动车组技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机车电气综合试验、 列车运行监控装置应用 、机车(动 车组)制动 系统检查及试验、牵引 电算和列车 网 络虚拟组网等实训。在机务段、大 功率机车检修段和动车段等单位或场所进行 岗位 实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 轨道列车司机
职业技术等级证书: 轨道交通车辆检修、轨道交通电气设备装调
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例: 交通运输、电子信息、机械
接续硕士学位二级学科举例:载运工具运用工程、电机与电器、电力电子与电力传
动、车辆工程