一、宁夏音像技术专业的大学有0所:
答:2025年 宁夏没有院校招收音像技术专业的学生, 因此暂无宁夏音像技术专业的排名数据。
二、音像技术专业学习哪些知识
音像技术专业学习哪些知识:《影视剪辑的基础和技巧》、《影视特技合成》、《美工制景与道具陈设》、《音频调控技术》、《影视音乐音响》、《服装与化妆》、《影视美术设计》、《灯光设计》查看详情
三、2025年开设音像技术专业的热门院校推荐:
1. 浙江艺术职业学院
浙江艺术职业学院是一所国办全日制综合性高等艺术职业院校,办学近70年来,培养了大批文化艺术专门人才,为社会文化发展作出了重要贡献。学校是全国基层文化队伍培训基地、文化和旅游部浙江培训基地、全国非遗传承人群研修研习培训基地、**现代学徒制试点单位,是浙江省非物质文化遗产研究和传承基地、浙江省文明单位,也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员单位、中国艺术职业教育学会副会长单位。学校办学特色...
2. 上海出版印刷高等专科学校
上海出版印刷高等专科学校创建于1953年,是新中国建立的第一所出版印刷类学校,被誉为中国出版印刷专业教育的摇篮,国家新闻出版署(原国家新闻出版总署)与上海市人民政府共建的特色学校。2008年,学校在**高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。2010年,学校被列为国家100所骨干建设高职院校单位之一,2015年通过**和财政部两部委验收并获得“优秀”等级。学校是国家高等职业教育专业教学资...
3. 广东艺术职业学院
广东舞蹈戏剧职业学院是历史悠久、声誉卓著的省属公立艺术类高职院校,源自1958年成立的广东粤剧学校(广东省文化艺术成人中专学校)和1959年创建的广东舞蹈学校,历经数次名称变迁,如广东艺术专科学校、广东人民艺术学院等。至2019年2月,学校成建制划转广东省教育厅管理,由省教育厅与省文化和旅游厅共建。学校秉承深厚的办学传统,成就显著,培养了大批高素质文化艺术人才。自1964年的大型文艺演出《东方红》...
4. 四川传媒学院
四川传媒学院始建于1997年,主校区坐落在四川省成都市,原为成都理工大学广播影视学院,2001年开始举办普通本科教育。2013年,经**批准,转设为独立设置的综合类民办普通本科高校。办学思路 学校坚持"为党育人,为国育才"初心使命,坚持董事会领导下的校长负责制,坚持公益性办学原则,坚持地方性、应用型、行业性办学定位,将党委政治核心作用融入到立德树人全过程,秉承"博学...
5. 四川电影电视学院
四川电影电视学院是我国西部地区第一所以培养影视传媒人才为主的民办本科高校。学校的前身是四川师范大学电影电视学院,2014年经**批准正式更名为四川电影电视学院,是一所具有浓郁艺术气息和优良教学传统的现代艺术大学。川影位于“天府之国”成都,设有金牛和安仁两个校区,校园环境优美、绿意盎然,被四川省成都市两级政府授予“园林式单位”称号。30多年来,为党和国家的教育事业和社会发展需要,培养了数以万计的影...
四、2025年专业查询排行榜
1. 建设工程管理专业
建设工程管理是什么?干什么:建设工程管理主要研究建筑力学、建筑施工技术、工程测量、工程造价等方面的基本知识和技能,进行建筑工程的规划、施工、预算、管理等。例如:房屋建筑工程的设计与施工,建筑工程的招标与投标,建筑工程建设成本的预算,建筑工程项目的管理等。 关键词:测量 施工 招投标 造价查看详情
2. 传播与策划专业
传播与策划是什么?干什么:传播与策划主要研究现代新闻传播理论知识,使学生掌握各类现代媒体数字采编制作的技能,主要面向广播电视台、报刊杂志社、文化传媒公司、广告公司等单位,从事传媒活动策划与运营、品牌形象推广、客户关系维护、传播或网络传播等工作。 关键词:传媒 广告 形象 策划查看详情
3. 作曲技术专业
作曲技术专业考研方向有哪些:作曲与作曲技术理论 音乐学查看详情
4. 导航与位置服务专业
导航与位置服务专业主要学什么课程:地形测量、卫星定位测量、工程施工测量、数字摄影测量、遥感数据采集与处理、地理信息系统常用软件应用、外业导航地理数据采集、导航电子地图制作与维护等。查看详情
5. 水净化与安全技术专业
水净化与安全技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水质分析与净化、污水处理及资源化、饮用水净化、水质检测与评估、水净化 设施设备运维、涉水行业技术咨询服务及安全管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水净化处理工艺、运维、安全管理以及水质分析等知识, 具备水处理工程设计施工、水质安全管理、水处理 设备操作和调试等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事水处理设施运行管理及维 修维护、水环境监测、水质检测与评估、水处理工程施工、涉水行业技术咨询服务及安 全管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有各类水质调查、采集、检测分析与评估的能力;
2. 具有供水设施和污水处理设施操作、运行与维护的能力;
3. 具有水净化和污水处理工程施工组织及现场管理的能力;
4. 具有水深度处理和资源化利用的能力;
5. 具有从水源到水龙头全过程水质安全管理的能力;
6. 具有正确查找及运用相关法律法规和技术标准的能力;
7. 具有绿色生产、安全防护和相关数字技术、信息技术的应用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 基础化学、水处理工程制图与 CAD、智能控制技术、水环境监测分 析技术、安全管理技术、环境微生物技术。
专业核心课程: 水污染控制技术、水处理设备维护、水质检测与评估、深度净水与 资源化、工业废水处理技术、污水处理厂运行与管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水处理综合实训、水处理 设备综合实训、水质检测分析综合实训等实训。在虚拟仿真实训基地、校企共建污水处 理基地、校外共培实训基地等场所进行污水处理厂运行与管理、工业废水处理、深度净 水与资源化等岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 污水处理、智能水厂运行与调控、水环境监测与治理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:生态环境工程技术
接续普通本科专业举例:环境工程、环保设备工程、给排水科学与工程、环境科学与工程