一、广西保加利亚语专业的大学有0所:
答:2025年 广西没有院校招收保加利亚语专业的学生, 因此暂无广西保加利亚语专业的排名数据。
二、保加利亚语是什么?干什么
保加利亚语是什么?干什么:保加利亚语主要研究保加利亚语语言、语法、口语以及保加利亚等保加利亚语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识,接受保加利亚语听、说、读、写、译等方面的技能训练,进行保加利亚语的翻译、教学与研究等。保加利亚语是保加利亚的官方语言,主要分布于巴尔干半岛的保加利亚及其周边地区,包括罗马尼亚、匈牙利、摩尔达维亚等。 关键词: 西里尔字母 巴尔干半岛 保加利亚查看详情
三、2025年开设保加利亚语专业的热门院校推荐:
1. 广东外语外贸大学
广东外语外贸大学是广东省高水平大学重点建设高校。学校具有鲜明的国际化特色,是华南地区国际化人才培养,外国语言文学、全球经济治理、涉外法治研究及中华文化国际传播的重要基地。现有在校全日制本科生20683人,博士、硕士研究生5652人,外国留学生797人,各类成人本专科生、进修及培训生10000多人。 HISTORY历史沿革广东外语外贸大学的前身是1964年11月设立、1965年7月正式招生的广州...
2. 天津外国语大学
天津外国语大学(简称“天津外大”、“天外”)是一所主要外语语种齐全,文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校。学校全面落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承“中外求索,德业竞进”的校训精神,为党育人、为国育才,着力培养高素质复合型国际化人才。 历史沿革 1964年,在周恩来总理关怀下,天津外国语大学应新中国外交事业之需而生,主体前身是1964年成立的...
四、2025年专业查询排行榜
1. 森林工程专业
森林工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养社会主义现代化建设和发展需要的,德、智、体等方面全面发展,掌握 森林工程机械、林区土木和运输等方面的专业知识和实践技能,具有森林资源开发与利用、森林 工程生产组织和管理能力,能够在机械、路桥及木材生产企业、高等院校、科研机构等相关领域从 事生产技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习木材生产技术与管理、计算机应用、工程力学、机械工程、路 桥工程、运输工程等方面的基础理论和专业知识,接受机械设计、路桥设计、运输组织、木材生产 与组织等方面的基本训练,掌握森林工程的生产实践、技术开发、经营管理和科学研究的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握计算机应用、物理学、工程力学、运筹学、测量学的基本理论和知识;
2.掌握森林工程规划设计、森林工程机械设计、林区路桥设计的基本方法和技术;
3.具有木材生产组织与管理、森林机械应用、林区路桥施工的基本能力;
4.熟悉森林工程领域的方针、政策和法规;
5.掌握森林工程领域现代信息和国内外发展动态;
6.具有一定的森林工程领域科学研究和实践工作能力,具有一定的创新性思维和分析判断 能力;
主干学科:林业工程。
核心课程:木材生产技术与管理、森林工程机械与装备、起重输送机械、道路工程、森林工程 规划设计。
主要实践性教学环节:森林工程规划设计、道路工程与森林工程机械的课程设计、生产实习、 社会实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:油锯切削实验、森林工程机械检测实验、森林工程规划实验、路桥检测实 验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
查看详情2. 世界语专业
世界语是什么?干什么:世界语主要研究世界语语言、语法、口语以及世界语相关的文化与历史等方面的基本理论和知识,接受世界语听、说、读、写、译等方面的技能训练,进行世界语的翻译、教学与研究等。世界语是由人类创立的一种语言,旨在消除国际交往中的语言障碍,是目前国际上使用最为广泛的国际辅助语,遍布全球150多个国家和地区,但其实际应用范围相当局限。 关键词:世界语 国际辅助语 人造语言查看详情
3. 经济林专业
经济林专业学习哪些知识:《气象学》《植物学》《植物生理学》《土壤学》《树木学》《森林生态学》等 查看详情
4. 环境科学专业
环境科学专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识,具备环境科学的基本理论和基本技能,能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识,接受环境科学专业技能的 基本训练,培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿;
2.掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识;
3.掌握环境科学专业实验的基本技能;
4.具有运用多学科知识,发现、分析与解决环境问题的素质;
5.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力。
主干学科:环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。
核心知识领域:环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。
核心课程示例:
示例一(按每16学时折合1学分):环境问题(48学时)、环境科学(64学时)、环境工程学 (64学时)、环境管理学(64学时)、环境化学(48学时)、环境监测(48学时)、环境数据分析方法 (32学时)、环境经济学(48学时)、环境法学(32学时)、环境规划学(32学时)、环境与发展(32 学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):环境化学(32学时)、环境监测(40学时)、环境生物学 (32学时)、环境工程原理(40学时)、环境规划与管理(64学时)、环境影响评价(48学时)、水污 染控制工程(56学时)、环境学(32学时)。
示例三(按每16学时折合1学分):环境学基础(24学时)、环境地学基础(48学时)、环境微 生物学(48学时)、环境分析化学(64学时)、环境生物学(48学时)、环境监测(56学时)、环境工 程学(64学时)、环境规划学(32学时)、环境管理学(48学时)、资源与环境经济学(32学时)、环 境系统分析(48学时)。
主要实践性教学环节:环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。
修业年限:五年/四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
查看详情5. 物联网工程专业
物联网工程专业主要学什么课程:物联网导论、Java程序设计、无线传感网络、嵌入式系统技术、传感器技术、工业信息化及现场总线技术、M2M技术等。查看详情