本科报考机械设计制造及其自动化专业,还是比较好就业的。 发展前景:(1) 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作;
(2) 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作;
(3) 从事工艺工装的设计、制造工作;
(4) 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作;
(5) 从事机械CAD/CAM技术的应用工作等;
一、本科机械设计制造及其自动化专业 就业行业:
本科机械设计制造及其自动化最多就业行业:机械重工。| 序号 | 行业 | 占比 | 1386 | 机械重工 | 31.15% | 1387 | 汽车 | 12.18% | 1388 | 加工制造 | 8.97% | 1389 | 电子技术 | 6.85% | 1391 | 自动化 | 5.93% | 1390 | 房地产 | 4.38% | 1394 | 采掘冶炼 | 1.56% | 1393 | 电信设备 | 1.32% | 1392 | 石油化工 | 0.51% | 1395 | 其他行业 | 27.15% |
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二、本科机械设计制造及其自动化专业就业地区分布:
本科机械设计制造及其自动化专业最多就业地区:上海市。| 地区 | 占比 | 上海市 | 11.20 | 北京市 | 8.60 | 华东地区 | 7.50 | 深圳市 | 5.40 | 东北地区 | 3.50 | 广州市 | 3.00 | 华北地区 | 1.80 | 华中地区 | 1.50 | 西南地区 | 1.50 | 其他地区 | 56.00 |
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三、2025年本科开设机械设计制造及其自动化专业的热门院校推荐:
1. 苏州大学应用技术学院
苏州大学应用技术学院(Applied Technology College of Soochow University)位于中国第一水乡——昆山周庄,地处“长三角区域一体化发展”地带,距苏州大学独墅湖校区20公里,东临上海,西接苏州,毗邻苏州工业园区、昆山经济技术开发区、花桥国际商务城和吴江高新技术开发区。校园环境优美,空气清新,设施一流,体现了“小桥、流水、书院”的建筑风格,是莘莘学子理想的求学...
2. 枣庄学院
枣庄学院是山东省属公办全日制普通本科高校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师培训学校,1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校,2004年5月经**批准升格为枣庄学院。中国科学院院士王梓坤教授、姚建铨教授任名誉校长,中国工程院院士吴锋教授任校学术委员会名誉主任。学校以**新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校...
3. 成都锦城学院
成都锦城学院始建于2005年,其前身为四川大学锦城学院。2021年5月,经**批准,四川大学锦城学院转为独立设置的普通高等学校,并更名为成都锦城学院。经四川省教育厅核准,报**备案,成都锦城学院明确办学属性为“非营利性”。学校坚持**的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益属性,坚持高质量发展,对师生员工和社会高度负责。办学规模学校坐落于成都知名企业聚集地高新...
4. 华北水利水电大学
华北水利水电大学(North China University of Water Resources and Electric Power)建有花园校区(河南省郑州市北环路36号,占地面积555亩)、龙子湖校区(河南省郑州市金水东路136号,占地面积1780亩)和江淮校区(河南省信阳市罗山县龙池大道236号,占地面积1500亩),是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校,是河南省特色骨干大学,...
5. 怀化学院
砥砺跋涉,岁月流金。怀化学院坐落于“一粒种子、改变世界”之城——湖南省怀化市,染雪峰山之灵秀,汲㵲水河之神韵,是祖国“西南明珠”里的一所应用型地方本科院校。学校创办于1958年,始名为黔阳师范专科学校,1982年原湖南农学院黔阳分院并入学校,1983年易名怀化师范专科学校,1998年开办本科教育,2000年黔阳师范整体并入学校,2002年经**批准升格为全日制普通本科院校并更名为怀化学院,200...
四、2025年本科专业查询排行榜
1. 数理基础科学专业
数理基础科学专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码:070103T
授予学位:理学学士
修学年限:四年
开设课程:
分析学、代数学、几何学、概率论、数学模型、数学实验、计算机基础、普通物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、固体物理学、计算物理学入门等。
相近专业:
数学与应用数学 信息与计算机科学
主要实践教学环节
包括教学实习、毕业设计等。
培养目标
本专业主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的优秀人才,尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才,同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习数学和物理学的基本知识和理论,培养学生对数学的高度抽象思维能力,同时具有现代物理学的形象思维和实验技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有扎实的数学、物理基础,受到比较严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;2.具有应用数学、物理知识去解决实际问题,特别是建立数理模型的初步能力,了解某一应用领域的基本知识;3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件),具有编写简单应用程序的能力;4.了解国家科学技术等有关政策和法规;5.了解数理基础科学的某些新发展和应用前景;6.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究和教学能力。
查看详情2. 网络安全与执法专业
网络安全与执法专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码:083108TK
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
计算机网络、操作系统、计算机犯罪侦查、网络信息监控技术、信息安全体系结构、电子证据分析与鉴定技术、互联网情报信息分析技术、互联网安全管理等。
主要实践教学环节
包括课程实习、社会调查、毕业设计等。
培养目标
本专业培养具有良好的科学素质、人文素质和警察基本素质,具备扎实的网络保卫执法的基础知识、基本技术,经过针对软件开发技术、网络情报技术、计算机犯罪侦查取证技术和网络监察技术的专门学习与训练,能在公安机关网络保卫执法部门及相关领域从事与预防网络犯罪、控制网络犯罪和处置网络犯罪相关的执法、教学及研究工作的应用型公安高级专门技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习网络安全与执法方面的基本理论和知识,受到相应的专业训练,具有组织实施信息网络安全保以及互联网违法信息的监控、信息网络违法犯罪的侦查办案能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握**主义、**思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理; 2.熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和相关的法律法规;3.掌握扎实的数学、外语等基础知识,掌握计算机科学与技术、信息安全等方面的基本理论,熟悉当前网络安全与执法工作相关的法律法规知识,了解网络安全领域的理论前沿和发展动态; 4.了解相关专业的一般理论和知识。
查看详情3. 刑事科学技术专业
刑事科学技术专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养具有良好政治素质、法律素质、业务素质、身体素质、心理素质,具有严 明的组织纪律观念、良好的职业道德和较高的科学素养,掌握警务实战技能,系统掌握刑事科学 技术专业的基本理论、基础知识和基本技能,具有较强的实践能力和创新精神,适应现代刑事科 学技术需要,能够在公安、**、检察院、**及部队保卫机关从事本专业(或相关专业)实 际工作或教学、科研工作的高级应用型专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习痕迹检验、文件检验、刑事影像技术、法化学、侦查学、法学等 方面的基本理论和基本知识,接受刑事科学技术相关技能的基本训练,掌握案(事)件现场勘查、 刑事物证及其他证据检验方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握社会科学和自然科学等相关基础知识;
2.熟悉和掌握与本专业有关的法律、法规;
3.系统掌握公安工作的基础理论、基本知识和基本技能;
4.熟悉侦查学、治安学、法医学和犯罪学等相关领域的基础理论和基本知识;
5.掌握痕迹检验、文件检验、刑事影像技术、法化学等刑事科学技术学科的基本理论和基本 知识;
6.掌握刑事物证及其他证据的发现、固定、提取、分析、检验、鉴定的方法和技能;
7.具有警械武器使用、驾驶和查缉等警察技能;
8.具有一定的英语听、说、读、写、译的能力和较强的计算机操作能力;
9.了解刑事科学技术及相关学科的理论前沿,具有从事刑事科学技术工作的基本能力;
10.具有独立获取知识的基本能力和开拓创新精神,具有一定的实践能力和初步的教学、科 研能力。
主干学科:公安技术、公安学。
核心知识领域:手印学、足迹学、工具痕迹学、枪弹痕迹学、公安图像技术、摄影摄像技术、文 件检验学、微量物证与毒物检验、犯罪现场勘查。
主要实践性教学环节:实验教学、综合训练、社会实践、军事训练、公安见习、毕业实习、毕业 论文(设计)等。
主要专业实验:手印学实验、足迹学实验、工具痕迹学实验、枪弹痕迹学实验、公安图像技术 实验、摄影摄像技术实验、文件检验学实验、微量物证与毒物检验实验、现场勘查实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
查看详情4. 网络空间安全专业
网络空间安全专业就业方向有哪些:IT类企业:网络安全、安全产品的研发、技术开发、运维工程、安全管理、安全防护; 政府、事业类单位:安全规划、安全管理、安全防御、舆情监管、网络犯罪防范。查看详情
5. 材料物理专业
材料物理专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展、具备材料科学的基础知识和材料物理专业 知识,能在材料的设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事科学研究、技术和产品开 发、材料选用、生产及经营管理等方面工作的高素质创新型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料科学的基础知识、材料物理的基本理论和材料的组成、 结构、性能、加工及应用等方面的基本知识,掌握材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和材料 应用等方面的理论并接受实验技能的基本训练,具有材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和 材料应用等方面的科学研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉国家的科教兴国战略,熟悉国家的科技发展、知识产权等方面的方针、政策和法规, 具有良好的学术道德规范和职业诚信,较强的社会责任感和人文科学素养;
2.掌握材料学科及相关的数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识,掌握材料的结 构与性能的基本原理,材料设计、能级剪裁、性能优选的原则,以及材料的组成、结构和性能 关系;
3.掌握材料的物理合成、掺杂改性的基本原理,掌握材料制备的主要方法及相关工程技术 原理,掌握材料性能测试与分析的主要技术方法,具备从应用目标出发对现有材料进行成本、工 艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力;
4.了解材料物理的理论前沿和发展趋势,了解材料物理专业在功能材料、半导体材料、生物 医用材料、新能源材料等新兴学科交叉领域的应用前景和行业需求;
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取专业信息的基本方法,具有一定的设 计实验,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文并参与学术交流的能力;
6.具有较强的创新意识和一定的批判性思维能力,具备开展材料设计、制备改性、分析测 试、新材料及产品开发等方面的科学研究和技术创新的初步能力。
主干学科:材料类、物理学类。
核心知识领域:大学物理、大学化学、近代物理、电工电子学、固体物理、材料科学基础、现代 材料制备原理与技术、现代材料分析表征、材料科学研究方法、材料物理性能、材料物理学、纳米 材料等。
核心课程示例:
示例一:大学物理(160学时)、大学化学(48学时)、数学物理方法(48学时)、材料力学(32 学时)、热力学统计物理(32学时)、量子力学(48学时)、材料科学与工程基础(64学时)、材料表 征(64学时)、固体物理(64学时)、材料物理(64学时)、无机非金属材料工艺学(64学时)、材料 科学基础实验(64学时)、材料物理实验(64学时)、材料科学前沿(32学时)。
示例二:普通物理(180学时)、普通化学(54学时)、材料科学与工程导论(72学时)、纳米技 术导论(36学时)、材料力学(包含理论力学)(54学时)、固体物理(包括结构与物性)(72学 时)、材料物理(72学时)、材料微观分析技术(72学时)、材料物理专业实验(72学时)、材料热力 学与动力学(54学时)、先进材料科学与进展(36学时)、科技英语(54学时)。
示例三:大学物理(176学时)、大学化学(90学时)、数学物理方法(54学时)、理论物理基础 (64学时)、材料科学基础(64学时)、材料科学基础实验(32学时)、固体物理学(54学时)、材料 分析方法与技术(48学时)、材料物理综合实验(96学时)、材料热力学(48学时)、材料的表面与 界面(32学时)、材料物理前沿专题(32学时)。
主要实践性教学环节:认知实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:大学物理、大学化学、近代物理实验,电工电子实验,材料制备实验,材料表征 实验,材料物理综合实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
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