根据软科2025年专业排行榜排序,湖南药物制剂专业第1名:湖南中医药大学,实力最强。 下文将为2025年想要报考药物制剂的高考生展示,药物制剂专业最好的大学排名以及药物制剂专业详解!
一、湖南药物制剂专业排名前10的大学有:
第1名:湖南中医药大学、第2名:长沙医学院、第3名:湖南中医药大学湘杏学院。
二、药物制剂专业湖南地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 湖南中医药大学 | 药物制剂 | B | 2 | 长沙医学院 | 药物制剂 | 3 | 湖南中医药大学湘杏学院 | 药物制剂 |
---|
三、药物制剂是什么?干什么
药物制剂是什么?干什么:药物制剂主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基本知识和技能,进行药物制剂的研发、生产、分析、质检等。常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 关键词:制剂 药片 胶囊 口服液查看详情
四、2025年开设药物制剂专业的热门院校推荐:
1. 贵州医科大学
贵州医科大学前身为1938年建立的“国立贵阳医学院”,是当时全国最早直属国家**的9所高等医学院校之一,首任院长是来自北京协和医学院的中国早期热带病学专家、医学教育家李宗恩教授,在他的带领下,杨崇瑞、朱章赓、汤佩松、贾魁、杨济时、刘维德、洪谦、林绍文、侯宝璋、张孝骞、郭秉宽、王季午、朱懋根、李瑞麟、李漪、王志均等大批学术造诣精湛的国内知名专家学者云集国立贵阳医学院,使其被誉为当时的“小协和”,开...
2. 河南中医药大学
河南,是中华民族的主要发祥地之一,是华夏民族始祖、人文初祖黄帝的故里,是医圣张仲景的故乡。自古以来,中原医林兴盛,名医大家辈出,中药资源丰富,群众基础深厚,是中医药文化的重要发源地。 河南中医药大学创建于1958年,是全国建校较早的高等中医药院校之一,前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州,现有5个校区,分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区,文化路校区,占...
3. 成都中医药大学
成都中医药大学建校于1956年,是新中国最早建立的四所中医药高等院校之一。原名成都中医学院,1995年更名为成都中医药大学。历经60余年的建设发展,已成为一所以中医药学科为主体、医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学,是**、四川省人民政府、国家中医药管理局共建高校,国家新一轮“双一流”建设高校,国家高等学校学科创新引智基地。学校占地面积约1800亩,拥有20个学院、...
4. 江西中医药大学
江西中医药大学创建于1959年,坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江西省省会——南昌市。学校是**、国家中医药管理局与江西省人民政府共建公办普通本科高校。学校坚持“为国家改革发展服务,为中医药事业发展服务,为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨,弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训,以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要,具有市场竞争力的实践型创新型创业型人才”为目标,努力办好人民满意的大学...
5. 郑州工业应用技术学院
郑州工业应用技术学院位于中国历史文化古都河南省新郑市,是经**批准、中原华信控股集团有限公司投资举办的一所全日制普通民办本科院校。历史沿革学校创建于1997年,2008年升格为本科高校,2012年获学士学位授予权,2014年更名为“郑州工业应用技术学院”,2016年通过**本科教学工作合格评估,2021年获批河南省硕士学位授予立项建设单位。办学条件学校不断加大办学投入,完善优化教学设施。现有东...
五、2025年专业查询排行榜
1. 给排水科学与工程专业
给排水科学与工程是什么?干什么:给排水科学与工程研究的是水的社会循环问题,包含两个方面,一方面是“给水”,将从江河湖泊中抽取的自然水经过净化成为符合生活用水标准的自来水,并输送到千家万户;一方面是“排水”,将使用过的污水、废水集中处理,然后干干净净地被排放到江河湖泊中。例如:“南水北调”工程、原水净化、污水处理、污染物检测等。 关键词:自来水 污水 水资源保护 南水北调查看详情
2. 药学专业
药学专业主要学什么课程:**主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学。查看详情
3. 水利水电工程专业
水利水电工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识, 能适应社会经济发展的需要,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神和能力,具有国 际视野和交流能力,能在水利、水电、土木、交通等行业从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理方 面工作的高级工程技术人才和管理人才。
培养要求:本专业学生主要学习水利水电工程的基本理论、基本知识,接受水利水电工程规 划与设计、建设与管理基本技能的训练,具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理等基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德,具有熟练应用一门外语 的能力;
2.具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.掌握水利水电工程、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理必要的工程基础知识 以及本专业的基本理论、基本知识,接受本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工 程设计的基本训练,具有创新意识和进行研究、开发和设计的初步能力;
4.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
5.了解国家对于与本专业及相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等 方面的方针、政策和法规,能正确认识工程对于自然和社会的影响;
6.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及团队精神,具有健全的 体魄和良好的心理素质;
7.具有对终身学习的正确认识和学习能力,具有适应发展的能力;
8.具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。
主干学科:水利工程、土木工程、环境工程。
核心知识领域:水利水电工程勘测与规划、水利水电工程设计、水利水电工程施工与管理、水 利水电工程运行管理。
核心课程示例:
示例一:环境学概论(36学时)、工程制图(91学时)、工程测量学(36学时)、工程水文学(54 学时)、工程地质(含水文地质学时)(45学时)、理论力学(72学时)、材料力学(63学时)、结构 力学(63学时)、弹性力学及有限元(36学时)、土力学(45学时)、水力学(90学时)、工程材料 (45学时)、钢筋混凝土结构(63学时)、钢结构(36学时)、电工学(36学时)、工程经济学(36学 时)、水资源规划及利用(36学时)、水工建筑物(63学时)、水电站(63学时)、水利水电工程施工 (63学时)、工程项目管理(54学时)。
示例二:环境学概论(16学时)、工程制图(80学时)、工程测量学(32学时)、工程水文学(32 学时)、工程地质(含水文地质学时)(32学时)、理论力学(72学时)、材料力学(64学时)、结构 力学(72学时)、弹性力学及有限元(32学时)、土力学(56学时)、水力学(72学时)、工程材料 (24学时)、钢筋混凝土结构(56学时)、钢结构(32学时)、电工学(32学时)、工程经济学(32学 时)、水资源规划及利用(48学时)、水工建筑物(64学时)、水电站(64学时)、水利水电工程施工 (56学时)、工程项目管理(24学时)。
示例三:环境学概论(32学时)、工程制图(88学时)、工程测量学(40学时)、工程水文学(40 学时)、工程地质(含水文地质学时)(40学时)、理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构 力学(72学时)、弹性力学及有限元(72学时)、土力学(64学时)、水力学(72学时)、工程材料 (32学时)、钢筋混凝土结构(56学时)、钢结构(32学时)、电工学(40学时)、工程经济学(32学 时)、水资源规划及利用(40学时)、水工建筑物(88学时)、水电站(56学时)、水利水电工程施工 (56学时)、工程项目管理(32学时)。
主要实践性教学环节:课程实习(工程测量、工程地质、计算机应用等),课程实验(大学物 理、大学化学、材料力学等)、专业实习(认识实习、生产实习)、课程设计和毕业设计(论文)等。
主要专业实验:水力学实验、工程力学实验、工程材料实验、土力学实验、水工建筑物实验、水 电站实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
查看详情4. 环境工程专业
环境工程专业考研方向有哪些:环境科学与工程、环境工程、环境科学查看详情
5. 草坪科学与工程专业
草坪科学与工程专业培养什么能力?学习哪些知识
专业概述:本专业以生物学为基础,研究草坪绿地植物生长发育规律,草坪与绿地、运动场草坪、园林建造与管理、生态环境、草业生产技术与管理。服务范围涵盖园林景观设计、水土保持、游憩与运动场地、生态建设与草业生产等领域。培养系统掌握生物科学、生态学、环境科学和草坪科学基本理论知识以及草坪与绿地建植管理、园林建造与管理、生态建设、草业生产技能,能在管理部门、科研院所、高等院校与企业从事绿化工程施工与监理、运动场草坪建造、园林规划设计、生态修复、草业生产等方面的工作,具有社会责任感、心系三农、善于学习、勤于实践、勇于创新创业、德智体美劳全面发展的高素质应用型专业人才。
主干课程:植物学、基础生物化学、植物生理学、土壤学、普通生态学、植物分类学、草类植物育种学、草类植物种子学、测量学、园林工程制图、绿地景观规划设计、草坪工程学、草坪保护学、草坪灌排水工程学、运动场草坪、草坪营养与施肥、草坪工程监理、园林植物栽培学等。
毕业去向:面向园林绿化、生态环境、体育运动、草业生产等行业从事技术和管理工作,在高等院校和科研院所从事教学与研究工作。