专科/高职智能机电技术专业培养什么能力?学习哪些知识?

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一、智能机电技术专业学习哪些知识?培养什么能力?

基本修业年限 三年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械工程技术人员、机械设 备修理人员等职业,智能生产线和智能设备安装调试、运行操作、维护维修与智能产线 系统集成等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械技术、电工与电 子、液压与气动、机器视觉、语音识别、电机与伺服驱动、机器人、智能控制、人机界 面与网络通信及相关法律法规等知识,具备机械零部件装配与调试、智能设备状态监测 与远程维护、控制系统编程与调试、网络通信系统搭建、设备预测性维修等能力, 具有 工匠精神和信息素养, 能够从事智能产线和智能设备的运行操作、安装调试、系统集成、 维护维修及营销与售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械图和电气图、数字化设计和加工制造机械零部件的能力;

2. 具有智能产线和智能设备机械本体、电气系统、液压与气动系统、控制系统、 工业网络等的安装与调试能力;

3. 具有智能产线和智能设备的操作运行与日常维护能力;

4. 具有机器视觉与语音、机器人、智能控制系统等的编程能力;

5. 具有应用数字孪生技术搭建智能产线、智能设备系统,实现仿真调试的能力;

6. 具有智能产线和智能设备集成应用系统预测性维修、远程维护、故障诊断与排 除能力;

7. 具有智能产线和智能设备数据采集与管理平台基本应用能力;

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、液压与气动 技术、传感器与智能检测技术、单片机原理及应用、电机与电气控制技术、人工智能与 Python 编程。

专业核心课程: 电气控制与可编程控制器、机器视觉与语音识别、智能机器人技术 应用、工业机器人编程与操作、工业互联网与智能产线控制、物流设备智能化技术应用、 数字孪生与虚拟调试、机电设备智能运维。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电子产品设计与组装、电 工、钳工、机械零部件测绘、机器视觉系统集成、智能机器人组装与调试、智能产线控 制与运维等实训。在高端装备制造企业、智能产线集成企业、智能设备应用企业等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 机器视觉系统应用、工业机器人应用编程、智能产线控制与 运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 机械电子工程技术、智能控制技术、机器人技术、自动化 技术与应用、电气工程及自动化

接续普通本科专业举例: 机械电子工程、智能装备与系统、机器人工程、自动化、 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化



专科/高职智能机电技术专业培养什么能力?学习哪些知识?

二、2025年专科/高职开设智能机电技术专业的热门院校推荐:

1. 石家庄科技信息职业学院

石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月,2003年5月经河北省人民政府批准、国家**备案具有独立颁发高等教育学历证书资格的省属全日制大学专科普通高校。2021年学院启动中专部招生,同时开展全日制中职教育,丰富办学层次。办学以来,始终遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训,现已全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期;学院软硬件资源建设逐年完善提高...

2. 山西机电职业技术学院

山西机电职业技术学院创建于1958年,是山西省人民政府主办、山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校。学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)建设单位、全国现代学徒制试点高职院校、全国首批“1+X”证书制度试点院校、全国人工智能助推教师队伍建设试点院校、**“工业机器人应用人才培养中心”建设单位、全国机械行业骨干职业院校、全国机械职业教育教学指导委员会委员单位,是山西省首批示范...

3. 崇左幼儿师范高等专科学校

崇左幼儿师范高等专科学校地处祖国西南边陲城市—崇左市,是自治区人民政府批准设置、**备案的公办全日制普通高等专科学校。学校分为校本部、北校区两个校区,设有一所附属幼儿园,形成“一校两区一园”办学格局。学校总占地面积1155.64亩,其中校本部占地面积617亩、北校区中专部占地面积487.84亩、附属幼儿园占地面积50.8亩,另有预留发展用地569亩。现有全日制在校学生共18209人,其中大专学生...

4. 潍坊环境工程职业学院

潍坊环境工程职业学院是经山东省人民政府批准设立的山东省唯一一所以服务生态文明建设和绿色发展为办学主导方向的高等院校。学院位于山东省昌邑市院校中街217号,北靠渤海,东临潍河,地处黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区、潍坊国家职业教育创新发展试验区等“五区”叠加的山东半岛和山东内陆联接的咽喉地带,济青高铁、潍莱高铁、潍烟高铁、济青高速、潍莱高速、荣乌高速从昌邑南北穿过,交通非常便利,产业经济...

5. 重庆电力高等专科学校

重庆电力高等专科学校是经**批准设立,由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管,重庆市教育委员会与国网重庆市电力公司共建的全日制普通高等专科学校。学校前身重庆电气工业学校于1953年5月经中央燃料工业部批准成立,后更名为重庆电力工业学校,是全国首批七所电力中等专业学校之一。1953年9月更名为重庆动力学校。1958年更名为重庆电力学校。1980年和1994年两次被确定为全国重点中等专业学校。1...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 陶瓷制造技术与工艺专业

陶瓷制造技术与工艺是什么?干什么:陶瓷制造工艺主要研究陶瓷工艺学、陶瓷机械设备、陶瓷配饰设计等方面的基础知识和技能,在陶瓷制造工艺领域进行陶瓷制品的原料加工、生产工艺、生产技术、制品设备与检测等。例如:窑炉控制与维护、陶瓷干燥控制、陶瓷烧成、分析等。 关键词:陶瓷 制作 工艺 检测查看详情

2. 应用化工技术专业

应用化工技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向化工产品生产通用工艺人员等职业, 化工生产操作、 化工生产管理等岗位 (群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、化学 反应过程及设备、典型化工生产工艺运行等知识, 具备生产工艺操作与控制、组织管理、 技术管理、技术研究与开发等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事化工生产操作 与控制、工艺运行和生产技术管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有化工单元装置现场操作、中控操作的能力, 具备化工单元设备开车、停车、 参数调控、平稳高效运行、故障处理等技术技能;

2. 具有一体化装置现场操作、中控操作的能力, 具备一体化生产装置试车、开车、 停车、参数调控、平稳运行和故障处理等技术技能;

3. 具有科学合理配置工艺流程、评估工艺方案并提出工艺优化建议的能力, 具备 化工仪表与设备选用、化工生产数据分析、智能技术应用等技术技能;

4. 具有处理一般突发生产事故的能力,具备个人防护、危化品处理、环境保护、 应急处置等技术技能;

5. 具有管理班组的能力,具备班组经济核算、企业生产管理等技术技能;

6. 具有适应化工产业数字化发展需求的能力,具备专业信息技术技能;

7. 具有责任关怀理念,了解与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规 定、 产业文化,遵守职业道德准则和行为规范;

8. 具有绿色化工生产、环境保护、化工安全防护、质量管理、责任关怀等相关知 识与技能;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 化学基础、化工制图、化工仪表及自动化技术、工业分析技术、化工 HSE 与清洁生产、现代信息技术及应用、化工物料输送与控制技术。

专业核心课程: 化工传热与控制技术、化工分离与控制技术、化学反应过程及设备、 化工生产技术、化工生产 DCS 操作、化工安全技术。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行化学基础实验、化工单元 操作、化工设备等实训。在化工生产型企业、生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟 仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 化工精馏安全控制、化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例:应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技 术、现代分析测试技术

接续普通本科专业举例: 化学工程与工艺


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3. 航空发动机制造技术专业

航空发动机制造技术专业怎么样?好就业吗:航发制造类企业:行器制造领域内钣金加工、飞行器零部件、普通机械零件的机械加工与飞行器部件、普通机械部件装配等。查看详情

4. 高分子合成技术专业

高分子合成技术专业怎么样?好就业吗:高聚物合成类企业:生产操作、化验分析、技术开发、生产管理。查看详情

5. 移动商务专业

移动商务专业考研方向有哪些:电子商务 市场营销 计算机科学与技术查看详情

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智能机电技术专业代码

智能机电技术专业属于哪个大类?

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