全国哪些大学开设装备智能化技术专业

一、全国有3所院校开设装备智能化技术专业：

南京工业职业技术大学、山西工程科技职业大学、广西城市职业大学。

二、装备智能化技术专业全国地区的大学排名榜（2025年最新）

三、装备智能化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

装备智能化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260201

专业名称 装备智能化技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向设备工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，智能装备研发、装备智能 化技术改造、智能装备技术服务、智能车间设备管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、人工智 能、网络通信及相关法律法规等知识，具备装备智能化技术改造、智能装备研发、技术 服务等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事智能装备的设计、调试、维修、技术 服务和智能车间设备管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 掌握工程制图、电工电子应用、机械基础实践、电气控制等基础专业知识；

2. 具有智能制造、人工智能、机器视觉、人机交互等装备产业新技术应用创新能力；

3. 具有智能检测、装备数据采集与监控、工业 App 开发与应用等装备智能化技术 改造和研发的能力；

4. 具有智能机器人、智能制造装备及集成系统的维修、技术支持、技术培训等技 术服务能力；

5. 具有智能制造系统维护、智能制造装备管理、智能车间现场管理等技术技能；

6. 具有适应产业数字化发展需求的现代工具使用技能， 以及装备领域专业信息技 术能力和数字化技能；

7. 具有较强的分析和解决问题、参与制订技术规程与技术方案以及质量管理 、技 术研发、科技成果或实验成果转化等能力；

8. 具有装备制造领域相关法律法规意识，以及绿色生产、环境保护、安全防 护等 必备的职业素养；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、数字化设计与仿真、装备电气及控制技术、液压与气动技术、高级语言编程、嵌入式系统设计与应 用、智能制造装备概论、人工智能概论。

专业核心课程： 传感器与智能检测技术、电机与运动控制技术、装备数据采集与 监控、工业 网络应用、机器视觉应用、智能装备边缘计算、工业 App 开发与应用、人 机交互技术 、智能 机器人技术 、智 能制造装备及系统 、智 能装备维护与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行金工实习、电工与电子、 机电设备控制、装备数据采集与处理、机器视觉应用、装备应用软件开发、装备智能化 改造、智能装备维护与管理等实训。在装备制造类科研院所、高技术企业、售后服务企 业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能制造单元集成应用、智能制造现场数据采集与应用、智能 制造生产管理与控制

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 机械工程、智能制造技术

接续硕士学位二级学科举例： 机械电子工程、机械制造及其自动化

四、2025年开设装备智能化技术专业的热门院校推荐：

1. 南京工业职业技术大学

南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年，黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长，将学校交由轻工业部管理；1954年，更名为上海机械学校；1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部南京机电学校；1998年，由轻工业部划归江苏省管...

2. 山西工程科技职业大学

山西工程科技职业大学是经**批准，于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学，是一所顺应时代发展需求，充满活力、蓬勃向上的新大学。学校地处山西省高校新校区，占地1122亩，固定资产总值38.5亿元。学校坚持立德树人根本任务，恪守“厚德精技 励学笃行”校训，坚持培养具有浓厚职业精神、创新精神、劳模精神、工匠精神的高层次技术技能人才的目标定位。学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招...

3. 广西城市职业大学

广西城市职业大学成立于2005年，是广西最美的大学，学校以深厚的文化底蕴以及教师强烈的社会责任感展开强势的产、学、商、研校企合作，为学生提供广阔的就业创业天地。截止2022年3月，学校有崇左校区、空港校区，占地面积3348.11亩，教学仪器设备总值3.6亿元，设有10个二级学院，开设23个本科专业，53个高职高专专业，目前，学校共有专任教师1620人，兼职教师810人，全日制在校生3万余人，教学用...

五、2025年专业查询排行榜

1. 智能建造工程专业

智能建造工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240302

专业名称 智能建造工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业，建筑智能化施工等岗 位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑结构、建筑构造、 建筑力学、建筑信息模型、智能测量、自动控制、工程岩土等知识，具备建筑构件深化 设计、智能化测量放线、建筑机器人应用与管理、智能化检测与评定、解决大型复杂智 能化施工技术问题和建筑工程项目施工策划与组织管理等能力，具有工匠精神和信息素 养，能够从事大型复杂建筑构件深化设计、建筑智能化施工、智能化施工项目管理工作 的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用建筑结构与构造相关知识，并借助深化设计软件进行构件深化设计的 能力；

2. 具有施工计算，临时支撑设计、检算的能力；

3. 具有进行智能化施工项目策划、编制智能化施工方案、指导智能化施工的能力；

4. 具有设计开发智能化施工工艺与方法，进行项目信息化管理的能力；

5. 具有借助建筑信息模型进行多专业协同及使用现代信息手段进行进度管理 、质 量管理、造价管理、安全管理的能力；

6. 具有选择智能化检测设备，编制工程质量检测方案， 对采集的数据进行分析与 判断，并提出解决办法的能力；

7. 具有绿色施工、安全防护、质量管理、节能减排意识及正确应用建设工程法律 法规的能力；

8. 具有一定的国际视野、创新能力及适应建筑业数字化转型升级的数字化应用与 管理能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 建筑构造与识图、建筑材料、土力学与地基基础、建筑力学、智能 机械与机器人、自动控制与人工智能、建筑结构、智能测量技术。

专业核心课程： 建筑信息模型应用、智能建造施工技术、高层建筑施工、建筑工程 智能检测建筑施工组织、建筑工程质量与安全管理、建筑工程计量与计价、工程项目智 慧管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行建筑深化设计、施工方案 编制、智能检测与监测、智慧工地建设与管理等实训。在建筑实习实训基地、施工企业、 部品部件加工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册结构工程师、注册土木工程师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）、智能建造设计与集成应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利、工程管理

接续硕士学位二级学科举例： 岩土工程、结构工程

2. 机械设计制造及自动化专业

机械设计制造及自动化专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260101

专业名称 机械设计制造及自动化

基本修业年限 四年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质 量管理工程技术人员等职业， 产品设计、制造加工工艺、工艺装备设计、生产技术组织、 数字化设计与制造、质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械设计、工艺与工 装、生产制造、质量管理等知识，具备按客户要求设计产品，依据图纸进行工艺与工装 设计、编制程序、组织生产、质量管理等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事产 品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控 机床加工编程等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有产品及零部件设计、流体传动与控制系统设计、机电系统设计、产品性能 测试等能力；

2. 具有仿真与分析产品生产过程、制订工艺规划、编制工艺文件、集成设计和生 产流程信息等能力；

3. 具有依据加工要求合理选择精密加工方法、工艺装备、设计常规和智能工艺装 备的能力；

4. 具有数字化设计仿真与制造、操作、编程，应用智能制造装备和生产线进行智 能加工的能力；

5. 具有编制实施质量管理规划、质量检验评价、控制与改进、统计分析、信息管 理等能力；

6. 具有使用创新方法、现代工具，制订解决复杂机械工程问题的方案、解决现场 综合问题的实践能力；

7.具有适应先进制造产业数字化发展需求的专业信息技术能力和基本数字化技能;

8.具有机械领域绿色生产、环境保护、安全生产等法规意识、创新思维和综合开展产品技术研发的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:机械制图与计算机绘图、数字化设计基础、理论力学、材料力学、机械设计、互换性与技术测量、工程材料与热成型技术、电工电子技术、机械控制工程基础。

专业核心课程:机械系统设计、金属切削加工及机床、机械制造工艺与装备、数控加工技术及工艺编程、数字化制造技术、液压与气压传动、电气控制与 PLC 应用、智能传感与检测技术。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计实训、机械设计实训、产品质量检测实训、控制技术实训、数控化制造技术实训、智能产线综合实训等实训。在装备产品或零件生产制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例:机械工程、智能制造技术

接续硕士学位二级学科举例：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论

3. 大数据工程技术专业

大数据工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310205

专业名称 大数据工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员等职业，大数据应用开发、 大数据分析与挖掘等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和大数据开发、大数据 分析与挖掘及相关法律法规等知识， 具备数据采集、处理与可视化及大数据系统开发、 测试等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据系统开发及运维、大数据分析 与挖掘等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备大数据采集、清洗、存储及管理、分析及挖掘、展现及应用的能力；

2. 具备应用大数据平台体系架构，完成大数据系统的设计、开发、测试，以及性 能监控及调优的能力；

3. 具备管理维护并保障大数据系统稳定运行的能力；

4. 具备提供大数据技术咨询和技术服务的能力；

5. 具备开发或操作应用工具完成大数据工程领域的应用开发、数据分析、数据挖 掘和数字化应用的能力；

6. 具备大数据工程领域信息技术和数字技术应用能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 计算机基础、程序设计、数据结构、大数据技术导论、数据库原理 与应用、 Linux 操作系统、计算机网络技术、 Web 前端技术。

专业核心课程： 数据采集技术、数据预处理技术、分布式数据库技术、Hadoop 应用 开发技术、 Spark 应用开发技术、高性能系统架构、数据分析与挖掘技术、数据可视化 技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据采集、数据预处理、数据分析与挖掘、大数据开发与运维等实训。在数据处理与分析、大数据平台运维、大 数据技术咨询与服务等企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 大数据工程化处理与应用、大数据分析与应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、人工智能、软件工程 接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术、人工智 能

4. 飞行器维修工程技术专业

飞行器维修工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260602

专业名称 飞行器维修工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向民用航空工程技术人员、军用飞机修理人员等职业，航线维修、定期检修、部 附件维修、结构维修、装配与调试等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和飞机机体、机载设备 维护修理及相关法律法规等知识，具备航空器的航线维修、定期检修、部附件维修、结 构维修、装配与调试等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事生产管理、技术开发、 故障排除等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有航线、短停和航后例行检查及适时排故的能力；

2. 具有对航空器机体结构、机载设备、发动机等开展检查、拆装、操作、测试、 排故等定检维修的能力；

3. 具有对飞机机械部件进行分解、清洗、故检、修理、配套、装配、调试的能力；

4. 具有飞机结构钣金件修复、制作，结构组合件、段件、部件铆接装配与质量检 查的能力；

5. 具有对飞机各系统和设备进行分解、装配、系统功能调试的能力；

6. 具有适应产业数字化发展需求的能力；

7. 具有设计航空维修工艺/方案、解决现场技术问题、实施现场管理的能力；

8. 具有故障诊断与排除、参与制订技术规程与技术方案的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械原理、机械制图、飞机液压与气动技术、航空工程材料、航空 维修基本技能、电工电子技术、传感器原理与应用、空气动力学与飞行原理、人为因素 与航空法规、航空发动机结构与系统。

专业核心课程： 飞机结构与系统、飞机机体结构修理、飞机部附件修理、飞机装配 与调试、飞机维护与机务保障技术、飞机电子与电气设备维修、机载计算机与总线技术、 航空维修管理、飞机故障诊断技术、航空维修工艺与文件编制。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行飞机维护与机务保障、飞 机机体结构修理、飞机部附件修理、飞机装配与调试、维修工艺规程编制等实训。在航 空公司、飞机大修厂、飞机制造厂等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 飞机铆接装配

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 航空工程、航空交通运输

接续硕士学位二级学科举例： 航空宇航科学与技术、机械工程

六、装备智能化技术专业2025年各省大学排名