山西开设社会政策专业的大学有哪些？

一、山西社会政策专业的大学有0所:

答：2025年 山西没有院校招收社会政策专业的学生， 因此暂无山西社会政策专业的排名数据。

二、社会政策专业主要学什么课程

社会政策专业主要学什么课程：社会政策概论、社会政策理论、中外社会政策思想史、社会政策经典著作导读、社会政策理论前沿、国际社会问题与社会政策、社会政策伦理查看详情

三、2025年开设社会政策专业的热门院校推荐：

1. 中国农业大学

中国农业大学作为**直属高校，是我国现代农业高等教育的起源地，其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月，由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月，北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院，1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月，北京农业大学与...

2. 大连海洋大学

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经**批准更名为大连海洋大学。 学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积67万平方...

3. 华东政法大学

从苏州河畔到佘山脚下，华东政法大学是新中国创办的第一批高等政**校。1952年6月，经华东军政委员会批准，圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系合并，在圣约翰大学旧址成立华东政法学院。1958年，学校并入上海社会科学院；1963年再次筹建，次年招生；1966年停止招生，1972年被撤销；1979年3月，经国务院批...

四、2025年专业查询排行榜

1. 社会工作专业

社会工作专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理 论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部 门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与 社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行 政等方面的主要知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理 准则；

2．掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术；

3．具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力；

4．熟悉社会管理与社会服务的主要方针、政策和法规；

5．了解社会福利与社会工作的前沿理论和应用前景；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力；

8．能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。

主干学科：社会学、心理学、公共管理学。

核心课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会 工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论。

主要实践性教学环节：社会工作专业实习、社会工作实践活动、社会调查研究。

主要专业实验：个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。 0304 民族学类

2. 包装工程专业

包装工程专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，知识、能力和素质协调统一，掌握包装防护 原理和技术，具备包装系统分析、设计以及技术管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包 装及物流企业、科研机构、商检、质检、外贸等部门从事包装系统设计、生产、质量检测、技术管理 和科学研究的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习包装工程的基本理论和基本知识，接受包装防护、包装设计 与制造、包装系统集成等方面的基本训练，掌握研发包装新材料、新结构、新工艺、新设备以及制 定包装工艺、合理选择包装材料和包装设备、进行包装生产与技术管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有现代工程技术人员必需的职业道德、强烈的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的包装工程以及相关学科的基本理论、基本知识，了解本专业的发展现状和 趋势；

5．掌握包装材料应用、包装防护技术、包装结构与装潢设计的基本技能，具备包装专业项目 设计、实验设计、产品检验测试等解决工程实际问题的能力；

6．熟悉包装领域技术标准、相关行业的政策和法规，具备从事生产管理、市场预测和商品贸 易的基本能力；

7．熟悉文献检索的基本方法，具备良好的计算机应用能力和较强的自主学习能力；

8．掌握生产及技术管理的基本知识，具有较好的组织管理能力以及较强的交流沟通、环境 适应和团队合作能力；

9．具备处理生产及项目中出现的异常情况及突发事件的初步能力；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步交流能力。

主干学科：包装工程、材料科学与工程、机械工程。

核心知识领域：包装材料学、包装工艺学、包装机械设计、包装结构设计理论与方法、包装动 力学与防护包装、包装测试技术、包装印刷技术、包装装潢与造型设计等。

核心课程示例：

示例一：包装结构设计（54学时）、包装装潢与造型设计（54学时）、包装CAD（36学时）、包 装材料学（54学时）、运输包装（54学时）、包装工艺学（36学时）、包装印刷（54学时）、包装机械 （36学时）。

示例二：包装材料学（48学时）、包装工艺学（40学时）、包装应用力学（32学时）、运输包装 （32学时）、包装结构设计（40学时）、包装造型与装潢设计（32学时）、包装印刷技术（40学时）、 包装机械设计（48学时）、包装系统设计（32学时）、包装工程学科前沿（16学时）。

示例三：包装工艺学（48学时）、包装机械（32学时）、运输包装设计（32学时）、包装容器结 构设计与制造（72学时）、包装应用力学（40学时）、包装材料学（40学时）、包装材料学实验(24 学时)、包装CAD/CAE（32学时）、包装印刷技术（32学时）、包装过程自动化（32学时）、包装装 潢与造型设计（32学时）、包装测试技术（32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验教学环节，独立设置的实验课、课程设计、综合设计（论文） 训练以及生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：专业基础课程实验（包装材料学实验、包装测试技术实验等）、专业课程实验 （包装工艺学实验、包装结构设计实验、包装印刷技术实验、运输包装实验等）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

3. 哲学专业

哲学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具有一定**主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步 培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的 应用型、复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习**主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和 思维科学的基础知识，接受中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培 养和业务能力的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．比较系统地掌握**主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；

2．具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；

3．掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；

4．了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；

5．了解国内外最重大的实践问题和发展动态；

6．具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

主干学科：哲学。

核心课程：哲学概论、**主义哲学原理、**主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现 代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读、**主 义哲学原著导读等。

主要实践性教学环节：社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。

修业年限：四年。

授予学位：哲学学士。

4. 孤独症儿童教育专业

孤独症儿童教育专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养适应当代孤独症教育事业发展需要，扎实掌握以孤独症为主的特殊儿童发展和教育理论，具备对孤独症及其他发展性障碍儿童开展课程教学及其他相关教育服务的基本技能，富有博爱精神的应用型人才。

就业方向：孤独症专门学校、特殊教育学校、普通学校、特殊儿童康复机构、残联等。

5. 工程物理专业

工程物理专业就业方向有哪些：工程类企业：工程设计、光学工程、技术工程、电子工程、电力工程、暖通工程、核反应堆工程、品质控制。查看详情

五、社会政策专业2025年各省大学排名