一、全国有100所院校开设环境工程专业:
清华大学、同济大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、天津大学、大连理工大学、山东大学、河海大学、武汉大学、北京科技大学、华东理工大学、中国海洋大学、中国地质大学(武汉)、东华大学、江南大学、中国矿业大学、西安建筑科技大学、华北电力大学、广东工业大学、昆明理工大学、东北大学、桂林理工大学、河南师范大学、苏州科技大学、西南科技大学、河北科技大学、北京石油化工学院、湖北理工学院、南京大学、南开大学、华南理工大学、华中科技大学、四川大学、中南大学、南京理工大学、吉林大学、北京航空航天大学、东南大学、浙江工业大学、西安交通大学、北京化工大学、上海大学、江苏大学、中国地质大学(北京)、北京林业大学、中国农业大学、中国石油大学(北京)、华南师范大学、南京农业大学、南昌大学、长安大学、兰州大学、中国矿业大学(北京)、福州大学、广州大学、西南交通大学、武汉理工大学、上海理工大学、辽宁大学、太原理工大学、东北师范大学、浙江工商大学、合肥工业大学、西北农林科技大学、南京师范大学、天津工业大学、大连海事大学、成都信息工程大学、华中农业大学、中国石油大学(华东)、扬州大学、山西大学、郑州大学、西安理工大学、上海师范大学、南昌航空大学、湘潭大学、华南农业大学、广西大学、南京工业大学、陕西科技大学、华侨大学、济南大学、成都理工大学、四川农业大学、山东科技大学、常州大学、北京工商大学、深圳大学、青岛科技大学、重庆工商大学、河北工业大学、齐鲁工业大学、青岛理工大学、安徽工业大学、内蒙古大学、中央民族大学、福建农林大学、南京林业大学。
二、环境工程专业全国地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 清华大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 2 | 同济大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 3 | 北京大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 4 | 哈尔滨工业大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 5 | 浙江大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 6 | 天津大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 7 | 大连理工大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 8 | 山东大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 9 | 河海大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 10 | 武汉大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 11 | 北京科技大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 12 | 华东理工大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 13 | 中国海洋大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 14 | 中国地质大学(武汉) | 环境工程 | 国家特色专业 | 15 | 东华大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 16 | 江南大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 17 | 中国矿业大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 18 | 西安建筑科技大学 | 环境工程 | 国家特色专业、省级特色专业 | 19 | 华北电力大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 20 | 广东工业大学 | 环境工程 | 国家特色专业、省级特色专业 | 21 | 昆明理工大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 22 | 东北大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 23 | 桂林理工大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 24 | 河南师范大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 25 | 苏州科技大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 26 | 西南科技大学 | 环境工程 | 国家特色专业、省级特色专业 | 27 | 河北科技大学 | 环境工程 | 国家特色专业 | 28 | 北京石油化工学院 | 环境工程 | 国家特色专业、国家一流本科、省级特色专业 | 29 | 湖北理工学院 | 环境工程 | 国家特色专业 | 30 | 南京大学 | 环境工程 | 31 | 南开大学 | 环境工程 | 32 | 华南理工大学 | 环境工程 | 33 | 华中科技大学 | 环境工程 | 34 | 四川大学 | 环境工程 | 35 | 中南大学 | 环境工程 | 36 | 南京理工大学 | 环境工程 | 37 | 吉林大学 | 环境工程 | 38 | 北京航空航天大学 | 环境工程 | 39 | 东南大学 | 环境工程 | 40 | 浙江工业大学 | 环境工程 | 41 | 西安交通大学 | 环境工程 | 42 | 北京化工大学 | 环境工程 | 省级特色专业 | 43 | 上海大学 | 环境工程 | 44 | 江苏大学 | 环境工程 | 45 | 中国地质大学(北京) | 环境工程 | 46 | 北京林业大学 | 环境工程 | 47 | 中国农业大学 | 环境工程 | 48 | 中国石油大学(北京) | 环境工程 | 49 | 华南师范大学 | 环境工程 | 50 | 南京农业大学 | 环境工程 | 51 | 南昌大学 | 环境工程 | 省级特色专业 | 52 | 长安大学 | 环境工程 | 53 | 兰州大学 | 环境工程 | 54 | 中国矿业大学(北京) | 环境工程 | 55 | 福州大学 | 环境工程 | 56 | 广州大学 | 环境工程 | 57 | 西南交通大学 | 环境工程 | 58 | 武汉理工大学 | 环境工程 | 59 | 上海理工大学 | 环境工程 | 60 | 辽宁大学 | 环境工程 | 61 | 太原理工大学 | 环境工程 | 62 | 东北师范大学 | 环境工程 | 63 | 浙江工商大学 | 环境工程 | 64 | 合肥工业大学 | 环境工程 | 65 | 西北农林科技大学 | 环境工程 | 66 | 南京师范大学 | 环境工程 | 67 | 天津工业大学 | 环境工程 | 68 | 大连海事大学 | 环境工程 | 69 | 成都信息工程大学 | 环境工程 | 70 | 华中农业大学 | 环境工程 | 71 | 中国石油大学(华东) | 环境工程 | 省级特色专业 | 72 | 扬州大学 | 环境工程 | 73 | 山西大学 | 环境工程 | 74 | 郑州大学 | 环境工程 | 75 | 西安理工大学 | 环境工程 | 76 | 上海师范大学 | 环境工程 | 77 | 南昌航空大学 | 环境工程 | 国家一流本科、省级特色专业 | 78 | 湘潭大学 | 环境工程 | 省级特色专业 | 79 | 华南农业大学 | 环境工程 | 80 | 广西大学 | 环境工程 | 81 | 南京工业大学 | 环境工程 | 省级特色专业 | 82 | 陕西科技大学 | 环境工程 | 83 | 华侨大学 | 环境工程 | 84 | 济南大学 | 环境工程 | 85 | 成都理工大学 | 环境工程 | 省级特色专业 | 86 | 四川农业大学 | 环境工程 | 87 | 山东科技大学 | 环境工程 | 88 | 常州大学 | 环境工程 | 89 | 北京工商大学 | 环境工程 | 90 | 深圳大学 | 环境工程 | 91 | 青岛科技大学 | 环境工程 | 92 | 重庆工商大学 | 环境工程 | 93 | 河北工业大学 | 环境工程 | 94 | 齐鲁工业大学 | 环境工程 | 95 | 青岛理工大学 | 环境工程 | 96 | 安徽工业大学 | 环境工程 | 国家一流本科、省级特色专业 | 97 | 内蒙古大学 | 环境工程 | 98 | 中央民族大学 | 环境工程 | 99 | 福建农林大学 | 环境工程 | 100 | 南京林业大学 | 环境工程 |
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三、环境工程专业就业前景如何
环境工程专业就业前景如何:
就业方向:毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等,从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。
查看详情四、2025年开设环境工程专业的热门院校推荐:
1. 景德镇陶瓷大学
景德镇陶瓷大学是全国唯一一所以陶瓷命名的多科性大学,是全国首批31所独立设置的本科艺术院校之一、94所具有资格招收中国政府奖学金来华留学生的高校之一,是**卓越工程师教育培养计划高校、**深化创新创业教育改革示范高校、文化和旅游部中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划首批参与院校、全国创新创业典型经验高校和首批转型发展试点院校,现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养、陶瓷科技创新和陶瓷文化艺...
2. 杭州电子科技大学
杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出,经管学科优势明显,工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校始创于1956年,初名杭州航空工业财经学校,而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期,1980年经国务院批准建立杭州电子工业学院,2003年原杭州出版学校整体并入,2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶...
3. 华南师范大学
华南师范大学是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设大学、广东省和**共建高校及广东省高水平大学重点建设高校。现有“三校区四校园”,包括广州校区石牌校园、大学城校园,佛山校区南海校园和汕尾校区滨海校园,总占地面积5328亩。学校设4个学部、38个学院、11个研究院(中心)。 华南师范大学办学史可溯源至1888年创建的格致书院、1905年创建的两广师范学堂和1921年创建的广州市立师范学...
4. 沈阳工业大学
沈阳工业大学是一所以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法、艺术七大学科门类的多科性研究应用型大学。学校始建于1949年,1958年晋升为沈阳机电学院,1985年更名为沈阳工业大学,1998年由原国家机械工业部划归辽宁省人民政府管理,2019年在“双一流”建设中被列为全省冲击国内一流大学重点建设高校。学校在发展历程中始终与辽宁老工业基地血脉相依,与装备制造业发展同向同行,是“共和国工业奠基地”的建设者...
5. 河北地质大学
河北地质大学创办于1953年,是原地质部直属五大院校之一,是自然资源部、河北省人民政府共建大学,省属重点骨干大学,河北省重点支持的国内一流大学建设高校。地质学家、中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。作为新中国最早设置经济管理类专业的原地质部直属院校,学校始终坚持以“为资源环境可持续发展提供人才和科技支撑”为核心使命,秉承“达观博物”校训,弘扬“仰山慕水”文化,确立了为服务地质行业、服务地方发展培养...
五、2025年专业查询排行榜
1. 播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力, 能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学,以及艺术学、戏剧 与影视学等方面的基本理论知识,接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏 目播音主持创作等方面的基本训练,掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识,具有 与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识;
2.掌握标准的普通话,具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力,具有新闻、综艺、社 教专题等节目的播音主持能力,具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力;
3.熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规,具有新闻宣传报道、节目制作的基 本能力,熟悉基本的传播技术及设备;
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力,具有较强的创新意识和 应变能力;
5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。
主干学科:中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。
核心课程:播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、 电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。
主要实践性教学环节:各个学习阶段的专业实训、实践;到广播电视机构进行的专业见习、专 业实习、毕业实习;通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛;参与广电媒体和社会组 织的主持人大赛等各种专业比赛;课程论文、毕业论文的调研写作等。
主要专业实验:普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品 演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广 播和电视节目制作实验等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
查看详情2. 化学工程与工艺专业
化学工程与工艺专业就业方向有哪些:化工类企业:化学工程、化学工艺、工程设计、技术开发、生产管理、质量检验; 医药类企业:生化分析、医药合成、化学检验、化学调配、医药代表。查看详情
3. 妇幼保健医学专业
妇幼保健医学专业主要学什么课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、遗传与优生学、生殖内分泌与免疫、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖健康、妇幼与儿少卫生、妇女保健学、儿童保健学妇幼营养学、妇幼心理学、妇幼卫生管理、流行病学、性医学等。查看详情
4. 临床工程技术专业
临床工程技术专业就业方向有哪些:"医疗器械研发和生产企业:产品的生产、管理、销售、售后服务等工作; 在医院、医疗事业单位,从事相关医疗仪器设备的操作、维护、检测和管理等工作" 查看详情
5. 水产养殖学专业
水产养殖学专业就业前景如何:
随着全省沿海经济开发的推进,我国海洋经济结构的优化升级,加之全国海洋渔业资源的限制捕捞,水产养殖业会成为朝阳产业,对技术和人才的需求将越来越多,海洋特色明显的水产养殖专业毕业生的前景会越来越好。近些年,全国水产养殖生产保持着较好的发展势头:养殖规模进一步扩大,结构调整取得新进展;渔业重点省的优势养殖区域和主导养殖品种正在逐步形成;水产养殖经济运行基本平稳,水产养殖产品价格上升,比较效益进一步提高,有利促进农业结构调整和农民增收。水产品市场需求的增加带动了水产养殖业的快速发展,从而为此专业的毕业生提供了良好的就业条件。随着社会经济的发展和国家对农业的不断重视,水产养殖业地位越来越高,行业发展空间也越来越大,人才需求也越来越大,从每年的人才需求看,毕业生数量总是满足不了行业人才需求的数量,因而就业前景非常广阔。近些年,全国水产养殖生产保持着较好的发展势头:养殖规模进一步扩大,结构调整取得新进展;渔业重点省的优势养殖区域和主导养殖品种正在逐步形成;水产养殖经济运行基本平稳,水产养殖产品价格上升,比较效益进一步提高,有利促进农业结构调整和农民增收。水产品市场需求的增加带动了水产养殖业的快速发展,从而为此专业的毕业生提供了良好的就业条件。
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