一、道路机械化施工技术专科/高职专业代码是什么?
答:专科/高职专业代码是:500202。
二、道路机械化施工技术专业属于
专业大类:交通运输大类
专业类:道路运输类
层次:专科/高职
专业代码:500202
学制:三年
毕业后授予学位

三、2025年专科/高职开设道路机械化施工技术专业的热门院校推荐:
1. 辽宁省交通高等专科学校
辽宁省交通高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校,是全国首批28所国家示范性高职院校、高职教育国家“双高”计划高水平学校和辽宁省高职教育“兴辽卓越”学校建设单位。学校始建于1951年,时名东北交通学校,是新中国第一所交通专门学校,为新中国交通事业和抗美援朝后勤保障做出了突出贡献。1954年更名为交通部沈阳公路工程学校,1958年升格为辽宁交通学院,1973年更名为辽宁交通学校,1982年更名为辽...
2. 江苏建筑职业技术学院
江苏建筑职业技术学院是江苏省属公办全日制高校,国家示范性高职学院、国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位、江苏省卓越高职院校建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位。学校坐落于江苏省三大都市圈之一、淮海经济区中心城市——徐州。学校前身是1979年经国务院、**批准创建的基建工程兵第三技术学校。1983年划归原煤炭工业部管理,更名为徐州煤炭建筑工程学校。1998年划归江苏省人民政府管理,199...
3. 云南交通运输职业学院
云南交通运输职业学院是云南省交通运输厅直属的全日制普通高等职业院校。学校始建于1953年,2017年经云南省人民政府批准,**备案,在云南交通技师学院办学基础上组建“云南交通运输职业学院”,实行 “两块牌子,一套班子”办学。学校坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,构筑“大专+高技能”的技术技能人才“双证”培养模式,成为以职业教育、社会培训、技能鉴定为一体,产学研协调发展的应用技术型高...
4. 云南交通职业技术学院
云南交通职业技术学院是由创建于1952年的云南省昆明交通技术学校、1965年筹建的云南省交通职工中等专业学校、1975年创建的云南省公路局职工大学三所学校于2001年4月合并组建而成。2022年11月原云南省化工学校并入学校。学校现有呈贡、普吉、吴井桥、龙城校区,共占地745亩,与企业合作办学的高新校区占地277亩,另租用学生实习实训基地495亩。呈贡校区为主校区,位于昆明市呈贡大学城。学校建成了...
5. 四川建筑职业技术学院
四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校,隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校,1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳,1980年更名为四川省建筑工程学校,并被**确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位,1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年,经四川省人民政府批准,原四川省建筑工程学校、...
四、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 小学数学教育专业
小学数学教育专业就业方向有哪些:教育类机构:数学教师,课程顾问; 金融类机构:精算师。查看详情
2. 人物形象设计专业
人物形象设计专业主要学什么课程:时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模 特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等查看详情
3. 包装艺术设计专业
包装艺术设计专业怎么样?好就业吗:设计类企业:包装外观设计、包装结构设计、包装生产印刷、标志设计、印刷品牌策划、品牌形象设计。查看详情
4. 增材制造技术专业
增材制造技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、机械设备修理人员、增材制造设备操作员等职业,增材制造产品设计、生产,增材制造技术推广服务和增材制造装备制造等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和产品三维设计,增材制造材料、工艺和设备等知识,具备增材零部件设计、制造及后处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事产品数字化设计、增材制造工艺制订与实施、增材制造设备操作与维护、增材制造产品后处理、增材制造技术服务与推广、增材制造设备装调等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有机械图样识读和绘制、材料选择、产品测量、产品设计和加工成型方法选择的能力;
2.具有根据产品结构和使用要求进行正逆向混合建模、结构设计与优化的能力;
3.具有增材制造工艺方案制订与实施的能力;
4.具有设备装配、安装调试、操作与维护保养的能力;
5.具有增材制造原材料选用、检测、管理的能力;
6.具有产品打磨、抛光、化学处理、光整处理、热处理等后处理能力,具有产品外观质量、精度以及综合力学性能检测的能力;
7.具有模具成型等典型等材加工和数控加工等典型减材加工工艺制订,以及相关工艺设备操作的能力;
8.具有增材制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力,具有增材制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计的意识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、机械设计基础、电工电子技术、机械制造基础。
专业核心课程:产品三维设计、逆向设计技术、增材制造材料及应用、增材制造工艺制 订与实施、增材制造设备及应用、增材制件后处理与检测、增材制造结构优化与工艺仿真。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行增材制造模型三维设计、增材制造工艺、增材制造设备拆装和调试、产品逆向设计、精密加工技术、检测等实训。在增材制造设备生产企业、增材制造材料制备企业、增材制造技术应用和服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护、机械产品三维 模型设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例:机械设计制造及自动化、工业设计、材料成型及控制工程、数控技术
接续普通本科专业举例:增材制造工程、工业设计、机械工程、机械设计制造及其 自动化、材料成型及控制工程
5. 电子产品检测技术专业
电子产品检测技术专业学习哪些知识:《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电工基础》、《工程制图》、《质量通识》、《标准化基础》、《电子测量技术》、《仪器仪表操作》、《电子工艺及电子CAD》、《传感器原理及应用》、《电子产品检验技术》、《计量基础与实务》、《安规测试》、《认证认可实务》、《ISO 质量管理体系》 查看详情