台湾开设地球物理学专业的大学有哪些？

一、台湾地球物理学专业的大学有0所:

答：2025年 台湾没有院校招收地球物理学专业的学生， 因此暂无台湾地球物理学专业的排名数据。

二、地球物理学专业培养什么能力？学习哪些知识

地球物理学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数理基础，掌握地球物理学的 基本理论、基本知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作初步能力的基础研究型、 应用研究型复合型人才。同时，本专业学生还要具有处理一定层次技术问题的能力。

培养要求：本专业学生要求理论基础扎实、知识面宽、应变和适应能力强，具有较强的实践动 手能力和组织、沟通、协调能力，具有敬业精神和责任感。本专业学生还要具有较好的文化素养 和文学艺术修养，具有勤奋进取、求实创新的科学精神，具有科学的思维和研究方法，以及良好的 身体和心理素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有丰富的人文科学素养、较强的社会服务意识和责 任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事地球物理学领域工作所需的数学、物理学的基础理论和基本知识；

3．具有科学的思维和研究方法，具有综合运用所学科学理论分析、提出和解决问题的能力；

4．接受从事基础研究和应用研究的初步训练，具有工程意识和经济管理意识；

5．具有独立设计实验，对实验数据进行评价的能力；

6．具有独立利用计算机进行文字和图像信息处理及进行科学计算的能力；

7．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

8．具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：物理学、计算机科学与技术、地质资源与地质工程。

核心知识领域：本专业核心知识领域由物理学、地球科学、勘探地球物理、数字信号处理等知 识单元组成。

核心课程：大学物理、大学物理实验、地质学基础、概率论与数理统计、复变函数、计算方法、 数学物理方程、科学计算理论与实践、数据结构与计算机图形学、地球物理学原理、岩石物理学、 地球物理观测与实验、勘探地球物理方法、空间物理学、实验地球物理学等。

核心课程示例：

示例一：地质学基础（80学时）、数学物理方法（126学时）、数值计算（36学时）、地球物理场 论（108学时）、数字信号处理基础（54学时）、固体地球物理学（54学时）、勘探地震学原理(64 学时)、勘探重磁学原理（64学时）、地电学（含地热）（64学时）、钻井地球物理学（64学时）。

示例二：地质学基础（136学时）、数学物理方程（48学时）、数值分析（40学时）、场论（56学 时）、数字信号处理（48学时）、固体地球物理学(40学时)、地震勘探原理（32学时）、重力勘探和 磁法勘探（88学时）、电磁法勘探原理（32学时）、地球物理测井（40学时）。

示例三：普通地质学和综合地质学（136学时）、数值分析（46学时）、计算地球物理学（46学 时）、地球物理场论（76学时）、数字信号处理（46学时）、地球物理方法综合应用与解释（30学 时）、地震学与地震勘探（60学时）、地磁学与磁法勘探（30学时）、地电学与电法勘探（76学时）、 地球物理测井（60学时）。

主要实践性教学环节：地质认识实习、地质测量与数字填图实习、地球物理野外工作方法综 合实习、生产与毕业实习、毕业论文。

主要专业实验：地质学基础实习实验、重力勘探／磁法勘探／电法勘探／地震勘探／钻井地球物 理勘探等勘探方法与技术实习实验、地震学与地球内部物理学实习实验、重力学与大地测量学实 习实验、地磁学与空间环境学实习实验、地电学与深部构造物理学实习实验、地热学与地球深部 动力学实习实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、2025年开设地球物理学专业的热门院校推荐：

1. 东华理工大学

东华理工大学（原华东地质学院），简称东华理工，创办于1956年，是中国核工业第一所高等学府，是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团有限公司共建的具有地学、核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺兼备的综合性大学。学校是**“卓越工程师教育培养计划”试点高校、**“111计划”入选高校、“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、全国国防教育特色学校、国家新工科和新文...

2. 同济大学

同济的100年，是与中华民族命运休戚与共的100年；同济的100年，是与祖国科教事业心手相牵的100年；同济的100年，是与上海城市发展相濡以沫的100年。 ——摘自**同志在同济大学建校100**祝大会上的讲话 同心同德同舟楫，济人济事济天下！同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是**直属并与上海市共建的全国重点大学。经过116年的发展，同济大学已经成为一所特色鲜明、在...

3. 中国石油大学（北京）

中国石油大学（北京）前身为北京石油学院，创办于1953年，以清华大学化工系、石油工程系为基础，汇聚了天津大学、北京大学等部分师资组建而成，是新中国第一所石油高等学府，为我国石油高等教育奠定了探索发展之基。学校一校两地办学，北京校本部坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，占地700余亩；克拉玛依校区位于被誉为“石油之城”的新疆维吾尔自治区克拉玛依市，占地7000余亩。 建校以来，学校一直是国家重点...

4. 中南大学

中南大学坐落在中国历史文化名城——湖南省长沙市，占地面积317万平方米。跨湘江两岸，依巍巍岳麓，临滔滔湘水，环境幽雅，景色宜人，是求知治学的理想园地。学校设有30个二级学院，拥有享“南湘雅”美誉的湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院3所大型三级甲等综合性医院及湘雅口腔医院。 　　中南大学由原湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学于2000年4月合并组建而成。原中南工业大学的前身为创建于1952年的中...

5. 吉林大学

吉林大学是**直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。学校始终秉持“求实创新、励志图强”的校训，坚持以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，努力建设成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新...

四、2025年专业查询排行榜

1. 制药工程专业

制药工程专业主要学什么课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药制剂分析，中药药理学。部分农药制药工程学科要学习植物学，农药学。查看详情

2. 林学专业

林学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治 与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识，能在林业、农业、环 保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林（湿地）生态环 境建设、国土绿化的高级专业技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习森林培育（包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等）、林木 遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与 利用等方面的基本理论和基本知识，接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害 防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态 环境建设等的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识；

2．掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与 评价方法，掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的 技术；

3．具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、 森林生态环境建设管理的基本能力；

4．熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和 法规；

5．了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林 业生产发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；

7．有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力，具有独立获取知识、信息处理和创新

的基本能力。

主干学科：林学、生物学、植物保护。

主要课程：植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传 育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理 学等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文（设计）等， 一般安排28~ 30周。

主要专业实验：森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检 验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林 资源信息采集处理等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

4. 地质工程专业

地质工程专业就业前景如何：

地质工程专业就业前景

由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，目前的经济建设项目很多，发展的速度很快，为毕业生创造了很好的就业环境，在目前大学生就业形势普遍困难的情况下，地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好，具有比较强的发展势头，在全国形成了供不应求的良好局面。

地质工程专业人才供不应求的主要原因表现在以下几个方面：

1、需求展望

中国加入WTO以后，随着市场竞争的国际化，大批国外技术力量将不断进入中国。我们培养的地质工程技术人员要面对这种国际竞争的压力。同时，中国国民经济的发展要求地质工程专业要培养高质量的人才来满足经济建设对人才的需求。

据资料显示，随着中国一大批基础设施建设的完成和城市建设的规模化，从事基础工程施工的人才将出现下降的趋势，而地矿行业对人才需求量在未来的10年内将会大幅度地增加。同时，近年铁路建设走势增强，人才需求形势看好。各勘查院对人才的需求稳中略有走强趋势，其他行业对工程地质人才的需求减弱，而对岩土钻凿工程技术人才的需求增加。值得注意的是，水利水电行业历来是地质工程专业的人才需求大户，也是未来地质工程专业发展的一个重要方向。

2、培养现状

地质工程专业中的两个专业方向是原工程地质专业和探矿工程专业，它们都是一个相对比较老的专业，有半个多世纪的办学历史。在长期的办学过程中具有一个很完整的师资队伍和科研力量，有较先进的实验设备和仪器，办学经验丰富，各校都在长期的办学过程中形成了自己鲜明的特色；同时有比较完整的教学配套设置和完整的学科体系，注重教学研究和教学改革，不断改革自己的课程体系，根据社会对人才的需求变化，及时调整专业培养计划，对地质工程专业进行了较大幅度的调整，拓宽了学科基础，增加了岩土工程设计、岩土工程勘察、岩土工程施工、工程地质、建筑基础工程施工、地质灾害评价与防治、地下矿产的钻孔开采与利用、非开挖施工技术、岩土工程施工管理等。目前所培养的学生基本上达到了勘察、设计、施工、管理、监理的综合培养目标，受到用人单位的一致好评。

二、地质工程专业就业方向

地质工程专业就业方向

地质工程专业学生毕业后可在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作。

地质工程领域适用的行业包括：地质调查，油气及固体矿产资源的普查勘探与评价，大型工矿企业和水利水电建设，公路和铁道建设，工程地质，水文地质，地质环境及地质灾害的调查，勘察及监测等。地质工程领域覆盖的范围包括：地质调查技术和方法与矿产资源勘查与评价，区域矿产基地及矿产远景区预测与评价，矿区与矿床的勘探、开发与评价，地质工程领域建设、勘查评价项目可行性研究与决策，地质勘探的新技术与新方法，水文地质、工程地质、环境地质、地质灾害的预测、评价、监测与保护，地质结构、地质环境、地质过程及地质灾害研究中的计算机应用，地质工程实施过程中的质量检测及新方法、新技术的设计、开发、应用，地质资源与地质工程行业的工程管理。

只是从事地质专业的某些方面的工作比较辛苦，据有关专家分析现在地质专业缺少的是综合型人才和专业型人才，所以对于在读还未就业的大学生目前应该做的是学好本专业的知识，做好扎实的基础功，然后在此基础上扩展自己的知识面，多实习，培养自己的实践能力。相对来说地质专业是比较适合男生的，因为以后的工作条件艰苦，多是在室外或者野外之类的，不是太适合女生，不过女生可以继续深造从事研究方面的工作或到地质队里做文职，也可以留校，当然能吃得苦的女生还是可以在这个专业做的很好的，所以应对这个专业持乐观的态度。

三、地质工程专业就业岗位

地质工程专业就业岗位

地质工程师、采矿工程师、地质环境工程师、地质技术员、水文地质工程师、矿业公司总经理副总经理、测量技术员、高级销售工程师、地质勘探人员物探人员能源开采人员、地质勘探工程师、土建工程师、矿长等。

5. 逻辑学专业

逻辑学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备系统的逻辑学基础知识、一定的数学素养以及计算机理论和操作 能力，能在高等院校、科研单位、国家机关及企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面 的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用方面相关工作的逻辑学的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知 识，接受公理化方法、形式化方法和语义分析方面的基本训练，具有专业研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握**主义的基本原理和逻辑学的基本理论、基础知识；

2．具有数学、计算机科学和哲学的基本素养；

3．掌握逻辑学研究的基本方法；

4．了解现代逻辑的前沿问题与发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；

6．具有初步的教学、科研和实际工作能力。

主干学科：哲学、数学。

核心课程：数学分析、高等代数、抽象代数、概率统计、逻辑导论、数理逻辑、集合论、模态逻 辑、归纳逻辑、四论导引（公理集合论、模型论、递归论、证明论）、应用逻辑、逻辑史、逻辑哲学、程 序语言设计、操作系统等。

主要实践性教学环节：教学实习、论文写作等，一般安排6周左右。

修业年限：四年。

授予学位：哲学学士。

五、地球物理学专业2025年各省大学排名