根据软科2025年专业排行榜排序,湖北智慧农业专业第1名:长江大学,实力最强。 下文将为2025年想要报考智慧农业的高考生展示,智慧农业专业最好的大学排名以及智慧农业专业详解!
一、湖北智慧农业专业排名前10的大学有:
第1名:长江大学、第2名:华中农业大学。
二、智慧农业专业湖北地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 长江大学 | 智慧农业 | 2 | 华中农业大学 | 智慧农业 |
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三、智慧农业专业主要学什么课程
智慧农业专业主要学什么课程:作物生产学、作物育种学、植物保护学、神经网络与深度学习、大数据框架与模式、Python语言程序设计、生物统计学、机器学习查看详情
四、2025年开设智慧农业专业的热门院校推荐:
1. 黑龙江八一农垦大学
黑龙江八一农垦大学是黑龙江省属全日制普通高等学校,创建于1958年7月,首任校长由原国家副主席、时任农垦部部长王震将军担任。学校原隶属农垦部,1973年划归黑龙江省人民政府。经过65年的发展建设,现已成为一所具有鲜明现代化大农业特色、以农为主、多学科协调发展的农业大学。学校诞生于十万复转官兵开发建设北大荒的历史大潮中,原校址位于密山市裴德镇北的山野乡间。边疆农村办学45年,学校师生发扬解放军优良传...
2. 扬州大学
扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和**共建高校、江苏省人民政府和农业农村部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时,其农科和代办的文史专修科西迁扬州,组建苏北农学院和苏北师...
3. 枣庄学院
枣庄学院是山东省属公办全日制普通本科高校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师培训学校,1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校,2004年5月经**批准升格为枣庄学院。中国科学院院士王梓坤教授、姚建铨教授任名誉校长,中国工程院院士吴锋教授任校学术委员会名誉主任。学校以**新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校...
4. 西北农林科技大学
西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是**直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校,2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校,2个学科入选“双一流”建设学科。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、...
5. 南京信息工程大学
南京信息工程大学是国家“双一流”建设高校,是江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校因服务新中国国家战略和国民经济建设需求而生,1960年设立南京大学气象学院(学校前身),隶属原中央(军委)气象局,1963年独立建校为南京气象学院,1978年列入全国重点大学,2000年划转江苏省人民政府主管,2004年更名为南京信息工程大学。2007年以来,学校先后实现了江苏省人民政府、中国气象局、**、国...
五、2025年专业查询排行榜
1. 塞尔维亚语专业
塞尔维亚语专业怎么样?好就业吗:外事、外贸类企事业:塞尔维亚语翻译、国际商贸。查看详情
2. 萨摩亚语专业
萨摩亚语专业学习哪些知识:《基础萨摩亚语》、《高级萨摩亚语》、《报刊选读》、《汤加语口语》、《萨摩亚语写作》、《翻译理论与实践》、《语言理论》、《语言学概论》等查看详情
3. 伦理学专业
伦理学是什么?干什么:伦理学以道德现象为研究对象,包括道德意识现象、道德活动现象、道德规范现象等,探讨道德的本质、起源和发展、道德的最高原则和道德评价的标准、道德规范体系、人生的意义等。常见的伦理问题有:克隆、转基因生物、安乐死、近亲结婚等。该专业涉及的内容思辨性较强,选择需慎重。 关键词:伦理 道德 克隆 安乐死查看详情
4. 茨瓦纳语专业
茨瓦纳语是什么?干什么:茨瓦纳语是一种南非官方语言,属于班图语系,该专业主要培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。例如:在大使馆从事茨瓦纳语相关工作。 关键词:小语种 语言 翻译查看详情
5. 网络与新媒体专业
网络与新媒体专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
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