台湾开设华文教育专业的大学有哪些？

一、台湾华文教育专业的大学有0所:

答：2025年 台湾没有院校招收华文教育专业的学生， 因此暂无台湾华文教育专业的排名数据。

二、华文教育专业考研方向有哪些

华文教育专业考研方向有哪些：教育、心理健康教育、汉语国际教育、语言学及应用语言学查看详情

三、2025年开设华文教育专业的热门院校推荐：

1. 北京语言大学

北京语言大学是中华人民共和国**直属重点大学，是新中国创办的唯一以“语言”命名、以传播中国语言文化为主要使命的国际型大学，素有“小**”之称。建校至今，已经发展成为一所以国际中文教育为特色，以语言教育和研究为优势，多学科协调发展的世界知名大学。 北京语言大学诞生于新中国外交事业的艰难开创时期，是在周恩来总理的亲自关怀下创建的，**主席亲笔题写校名。学校的前身是创办于1962年的外国留学生高等...

2. 云南师范大学

云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是**和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。 1937年抗战全面爆发后，北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组西南联合大学，下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院。抗战胜利后，1946年组成联大的三校复员北返，师范学院整建制留在昆明独立办学，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学...

3. 暨南大学

暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校目前是中央统战部、**、广东省人民政府共建的国家“双一流”建设高校，直属中央统战部管理。 暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂，后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。**战争期间，...

四、2025年专业查询排行榜

2. 飞行器环境与生命保障工程专业

飞行器环境与生命保障工程专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：培养具备飞行器环境控制、生命保障等方面的知识与设计研究能力，能在航空航 天领域从事环境控制系统、生命保障系统的设计研究，能在民用领域从事热能利用、空调、供暖等 方面工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习高等数学、大学物理、流体力学、传热学、热控理论、航空航天 生理、空间环境工程、人机系统工程等基础理论和知识，接受飞行器环境控制系统、生命保障系统 等方面的设计与研究的基本技能的训练，具备工程设计与研究的初步能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 良好的人文科学素养；

2．掌握高等数学、大学物理、机械制图、计算机应用技术、传热学、工程热力学、气体动力学、 自动控制理论、航空航天生理、空间环境工程和人机工程的基本理论与基本知识；

3．掌握飞行器环境控制系统和生命保障系统设计、计算与分析的基本方法和技术；

4．具有各类环境控制、生命保障设备与系统设计的基本能力；

5．具有本专业领域方面基本的科学研究和实际工作能力，具有基本的创新意识；

6．熟悉专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；

7．掌握文献检索、资料查阅的基本方法，了解本专业领域方面国内外的前沿理论和发展 动态。

主干学科：航空宇航科学与技术、动力工程与工程热物理、机械工程。

核心知识领域：工程热力学、传热学、气体动力学、航空航天生理学、控制理论等。

主要实践性教学环节：工程制图、金工实习、课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）等。

主要专业实验：飞行器环境控制系统实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

4. 护理学专业

护理学是什么？干什么：护理学主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能，在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。 关键词：护理 护士 护工 保健查看详情

5. 化学工程与工业生物工程专业

化学工程与工业生物工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码：081305T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工模拟与优化、化工传递过程原理、分子生物学、基因工程原理、细胞培养工程、工业微生物等课程。

相近专业：

化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 资源科学与工程 能源化学工 生物制药

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习和毕业设计等。

培养目标

旨在培养面向国家建设需要，适应未来科技发展，掌握循环经济工程技术方面的基础理论知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力；具备从事循环经济工程技术基础理论研究与技术开发的基本能力；能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作，德、智、体、美全面发展的高素质人才。

专业培养要求

本专业主要学习循环资源科学与工程专业基础理论知识，通过对循环经济工程技术相关理论知识的学习与工程实训锻炼，了解我国资源分布、产业布局、环境保护等方面的基本状况，具备从事循环资源科学与工程基础理论研究与工程技术开发、经营管理等方面的工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握新材料、新能源的基础理论和基本知识；2.鉴别、回收、处理、初加工、深加工材料的工艺设计和设备选型能力，以及组织生产和控制质量的管理能力；3.具有综合利用四大再生资源，开发研究新型固体废弃物复合材料及其制品的初步能力。

五、华文教育专业2025年各省大学排名