一、山西有4所院校开设环境科学专业:
山西大学、山西电子科技学院、山西农业大学、太原科技大学。
二、环境科学专业山西地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 山西大学 | 环境科学 | 省级特色专业 | 2 | 山西电子科技学院 | 环境科学 | 3 | 山西农业大学 | 环境科学 | 4 | 太原科技大学 | 环境科学 | 省级特色专业 |
---|
三、环境科学专业主要学什么课程
环境科学专业主要学什么课程:机械制图、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境监测、环境监测实验等。查看详情
四、2025年开设环境科学专业的热门院校推荐:
1. 河北农业大学现代科技学院
河北农业大学现代科技学院位于河北省保定市,成立于2001年7月,是经河北省政府批准、**确认、由河北农业大学以新机制、新模式举办的全日制本科层次的独立学院。学院秉承河北农业大学百年学府深厚的文化底蕴,依托河北农业大学优质的教育教学资源和良好的教育环境,落实立德树人根本任务,坚持理论与实践紧密结合的办学理念,突出“厚基础、宽专业,高技能、强能力”的办学思想,以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力...
2. 绍兴文理学院
绍兴文理学院是**批准的普通全日制综合性高等学校,坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史起源于1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过**本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委...
3. 成都信息工程大学
成都信息工程大学是四川省和中国气象局、国家**共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家**的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家首批学士学位授权高校、国家中西部基础能力建设工程高校...
4. 河南科技学院
河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年,前身为**早期创建的延安自然科学院大学部生物系,历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月,经**批准,更名为河南科技学院。 学校赓续红色血脉,坚守教育初心,扎根中原沃土,形成了“源于农、兴于农、发展于农、服务于农”的鲜明...
5. 景德镇学院
景德镇学院是一所多科性全日制公办本科院校,创建于1977年,坐落在全国历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市。 学校现有规划用地面积2025亩,一期建设用地1031亩,一期建筑面积约35万平方米,二期建设近200亩已经启动。截至目前,在校学生14400余人。设有11个二级学院,本科招生专业31个,涵盖工学、理学、文学、管理学、历史学、法学、教育学、艺术学...
五、2025年专业查询排行榜
1. 包装工程专业
包装工程专业考研方向有哪些:轻工技术与工程、机械工程、工商管理、材料学、材料科学与工程查看详情
2. 柔性电子学专业
柔性电子学专业就业方向有哪些:柔性电子学专业毕业生就业主要去向为显示面板、电子制造、集成电路设计、智能传感、电子封测及可穿戴健康设备等相关领域。其岗位包括柔性显示、可穿戴设备、先进医疗装备的开发等。查看详情
3. 儿科学专业
儿科学专业主要学什么课程:开设有人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、病理学、药理学、医学统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童保健学、小儿传染病学等课程。查看详情
4. 数学与应用数学专业
数学与应用数学专业考研方向有哪些:学科教学(数学)、数学、应用数学、基础数学查看详情
5. 爱沙尼亚语专业
爱沙尼亚语专业就业前景如何:
爱沙尼亚语(Eesti keel)是东欧国家爱沙尼亚的国语,约有一百一十万人使用,约九十万人作为母语使用,是欧盟的官方语言之一。除分布于爱沙尼亚外,在**格勒、普斯科夫、鄂木斯克等州以及拉脱维亚等地也有使用者。
爱沙尼亚语专业就业方向:
本专业学生主要学习爱沙尼亚语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到爱沙尼亚语听、说、读、写、译等方面的良好的训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
毕业生适宜专业翻译、商务翻译、同声传译、外贸业务人员、外语教师、对外汉语教师、涉外导游、记者、编辑等工作。
查看详情