专科/高职城市轨道交通运营管理专业培养什么能力？学习哪些知识？

一、城市轨道交通运营管理专业学习哪些知识？培养什么能力？

基本修业年限三年

职业面向

面向城市轨道交通客运服务、票务管理、客运组织、行车组织等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通客运组织、行车组织、应急处置等知识，具备车站设备(系统)运用、列车运行组织、车站管理与服务、突发事件处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事设备运用、乘客服务、票务事务处理、客流疏导、行车作业、突发事件应急处置等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有城市轨道交通车站运营设备的操作、监控及简单故障处理的能力；

2.具有车站智能售检票系统运用、设备操作及票务事务处理的能力；

3.具有车站客运设备运用、车站运作、客流组织的能力；

4.具有车站服务设施设备运用、乘客事务处理的能力；

5.具有车站行车设备在中央级控制、车站级控制状态下的列车运行组织的能力；

6.具有城市轨道交通突发事件应急处置的能力；

7.具有生物识别、无感支付等数字化技术工具使用和管理的能力；

8.具有安全防护、监控和质量管理意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工基础、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通车辆基础、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通服务礼仪、城市轨道交通客运服务英语、城市轨道交通员工职业素养。

专业核心课程：城市轨道交通机电设备运用、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通应急处置。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工基础、运营设备监控、客运服务、行车作业、车站运作综合演练等实训。在城市轨道交通车站、控制中心或具备车站和控制中心运营管理功能的虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：城市轨道交通站务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：城市轨道交通智能运营

接续普通本科专业举例：交通运输

二、2025年专科/高职开设城市轨道交通运营管理专业的热门院校推荐：

1. 安徽机电职业技术学院

安徽机电职业技术学院是直属安徽省教育厅归口管理的公办全日制高等职业院校。学校始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校，先后历经了芜湖电力学校、芜湖电机制造学校、芜湖电机制造专科学校等，并划归国家第一机械工业部领导。1972年，改属安徽省机械厅领导，更名为安徽省芜湖机械学校。1978年，经国务院批准，在安徽省芜湖机械学校基础上成立安徽机电学院（现为安徽工程大学）。1986年，安徽机电学院迁出，安徽...

2. 福州职业技术学院

● 全国“双高校”● 全国“优质校”● 全国“双创”示范校● 全国职业院校实习管理50强● 全国毕业生就业典型经验高校● 全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校● 全国高校毕业生就业能力培训基地● 全国高职院校学生发展指数100所优秀院校● 全国“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校● 黄炎培职业教育优秀学校● 全国高职高专校长联席会议主席团成员单位● 与同济大学合作共建“福州同济...

3. 山西铁道职业技术学院

山西铁道职业技术学院始建于1958年，是经山西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等职业学校，坐落于国家产教融合试点城市太原市，是国家现代学徒制试点单位，山西省“双高计划”建设单位，“十四五”时期教育强国推进工程建设单位，“**职业教育信息化标杆校”建设单位，**第一批职业院校“数字校园建设”山西省试点学校，山西省产教融合特别贡献奖单位，中国通信工业协会轨道交通产教联盟常务理事单位、中国产学研...

4. 合肥信息技术职业学院

全国电子竞技专业委员会安徽省唯一理事单位全国体育运动学校联合会青少年科技体育委员会发起会员单位长三角电竞教育联盟安徽省唯一副理事长单位一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟会员单位全国跨境供应链行业产教融合共同体副理事长单位全国人工智能行业产教融合共同体常务理事单位全国大数据行业产教融合共同体常务理事单位全国网络安全行业产教融合共同体理事单位软件和信息服务(数字技术)行业产教融合共同体理事单位全国物流...

5. 郑州轨道工程职业学院

郑州轨道工程职业学院是经河南省人民政府批准、**备案的一所以轨道交通、航空服务为专业特色普通高等院校。学校现有三个校区，占地面积 1700 余亩。现有校舍建筑面积100万平方米。学校校舍功能齐全，教室、实训室、图书馆、行政用房、活动场地等结构合理。学校适用图书 70 余万册；学校自有教学仪器设备总值1.6 亿元，总资产已达 12 亿元。学校设有轨道工程学院、机车车辆工程学院、运输管理学院、装备制...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 道路与桥梁工程技术专业

道路与桥梁工程技术是什么？干什么：道路桥梁工程技术主要研究工程力学、建筑材料、道路工程、桥梁工程等方面的基本知识和技能，进行公路、城市道路、桥梁的勘测设计、施工建设、检验检测、维修养护等。例如：道路、公路铺设地区的地形地貌的勘测，道路、公路、桥梁的施工，桥梁承重力的检验检测，公路、道路的养护与管理等。 关键词：道路 公路 桥梁 施工查看详情

2. 食品检验检测技术专业

食品检验检测技术专业就业方向有哪些：主要面向食品监督检验部门、食品与生物保健品分析与检验机构、食品安全与卫生防疫部门、大中型食品加工企业及食品类物流企业等领域（或企事业），从事食品检验检疫、食品营养、食品质量安全管理与监督、食品加工、食品销售服务、企业研发等岗位工作。 查看详情

3. 民航通信技术专业

民航通信技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向雷达导航工程技术人员等职业， 导航机务员、通信机务员、空管设备技术员、 空管设备监理员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、通信技术、 无线电导航技术、航行技术等知识， 具备民航通信系统与导航系统设备操作使用、运行 保障和定期维护等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事民用航空通信导航设备安 装调试、设备运行与维护、设备运行环境管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有阅读英文手册和专业资料、规范编写专业技术文件的能力；

2. 掌握民航运输领域相关法律法规知识，具有安全生产风险辨识和防控意识 、民 航通信导航设备运行环境管理的能力；

3. 具有重大任务和突发事件运行保障、应急处置的能力；

4. 具有民航通信导航设备定期维护、准确整理及撰写设备维护记录的能力；

5. 具有民航通信导航设备飞行校验的能力；

6. 具有民航通信导航设备操作使用、信号测量、故障排查的能力；

7. 具有民航通信导航设备安装调试、使用工程语言(图样)与专业人员进行沟通 交流的能力；

8. 具有良好的抗压能力、语言表达能力、团队合作能力，具有适应民航通信技术 发展需求的基本数字技能；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 民航电信英语、 电工与电路基础、电子线路、天线与电波传播、飞 行与管制基础、数据通信与网络、通信原理、无线电导航。

专业核心课程： 仪表着陆系统运行与维护、测向测距系统运行与维护、内话系统运 行与维护、甚高频通信系统运行与维护、自动转报系统运行与维护、民航电信设备安装 调试、自动相关监视技术、航行技术应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行民航通信系统运行与维护、 民航导航系统运行与维护、自动相关监视系统运行与维护、民航电信人员职业技能实践 等实训。在空中交通管理局、公共航空运输机场、通用航空机场、民航空管设备工程企 业、民航机场工程咨询监理企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 民用航空电信人员

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代通信工程

接续普通本科专业举例： 通信工程

4. 警犬技术专业

警犬技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好警察职业道德、职业素质和人文素养， 政治立场坚定、作风优良，自觉践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观，掌握公安 基本理论与警务运作规范，熟悉党和国家关于刑侦工作的路线、方针、政策，系统掌握警犬 技术基本理论、基本知识和技能，具备运用警犬技术进行刑侦工作的能力，从事公安及相关 领域工作的高素质实战型警务人才。

就业面向

主要面向公安机关，在警犬技术岗位，从事刑侦、治安、缉毒、反恐、安检、保卫、警 卫、消防、边防等工作。

主要职业能力

1．具备良好的思想品德，热爱公安事业，有奉献精神；

2．具有健康的体魄和良好的心理素质，达到警务体能锻炼标准，掌握警务驾驶、武力使 用等基本警体技能，具备公安实战需要的公文写作、计算机操作和警务英语等通用能力；

3．掌握警犬训练及使用的理论、方法和技能，能够根据警务需要进行训练、使用和管 理，具备开展各类常见警犬作业的能力；

4．掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有较强的交流沟通能力、岗位适应能 力、自我学习能力与职业发展潜力：

5．了解与公安业务工作有关的法律法规，具有较高的法律素养与执法水平。

核心课程与实习实训

1．核心课程

公安业务法律法规、警犬学概论、警犬使用学、警犬使用能力训练、犯罪现场勘查、警 察查缉战术、治安管理学、禁毒学等。

2．实习实训

在校内进行各项专业课程的单项实训。

在警犬技术相关部门进行实习。

职业资格证书举例

无

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 警犬技术

5. 林业信息技术应用专业

林业信息技术应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向林业资源调查与监测工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和森林植物与环境、森林 资源调查与经营管理、数据库与信息系统等知识，具备森林资源调查与数据处理、地理信息系统林业应用、林业数据库管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林资源 区划调查与监测、林业资源空间数据处理、林业数据管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有森林植物识别、森林环境监测、森林资源区划与调查能力；

2. 具有数字测图仪器、无人机、森林灾害监测设备应用能力；

3. 具有全球定位系统、地理信息系统和遥感技术应用能力；

4. 具有林业信息管理系统操作及数据维护能力；

5. 具有林业信息项目组织实施和林业信息技术产品客户服务能力；

6. 具有开展绿色生产、安全管理、团队协作能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 森林植物、森林环境、森林调查技术、森林资源经营管理、森林灾 害防治、林业政策与法规、计算机网络基础、数字测图技术。

专业核心课程： 林业遥感技术、无人机操控与林业应用、林业 GIS 数据处理与应用、 数据库应用技术、 Python 程序设计、林业信息项目建设管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行林业遥感、无人机林业应 用、林业 GIS 数据处理、林业数据库应用等实训。在林业和草原管理、林业生产、自然 保护、生态环境管理、林业信息技术服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 无人机摄影测量

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术

接续普通本科专业举例： 林学、森林保护、野生动物与自然保护区管理

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