本科数据科学与大数据技术专业怎么样？好就业吗

2025年05月05日字体大小：小中大特大

本科报考数据科学与大数据技术专业，还是比较好就业的。IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

一、2025年本科开设数据科学与大数据技术专业的热门院校推荐：

1. 无锡学院

无锡学院是一所经**批准，由江苏省人民政府管理、无锡市人民政府举办、南京信息工程大学支持办学的公办普通本科高校，其前身为创建于2002年5月的南京信息工程大学滨江学院。学校坚持社会主义办学方向，秉承“立足无锡、融入产业、面向区域、服务发展”的办学定位，构建了无锡学院、研究生联合培养基地、国家大学科技园“三位一体”的办学体系。学校位于无锡市锡山大道333号，毗邻锡东新城核心区、无锡高铁东站、苏南硕...

2. 贵州大学

贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1951年11月，**主席亲笔题写“贵州大学”校名。1997年8月，与贵州农学院等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并。历经120余年的建设发展，先后成为国家“211工程”大学，国家“双一流”建设高校，**、贵州省人民政府“部省合建”高校；2021年，《贵州省政...

3. 湘潭大学

湘潭大学简称“湘大”，是一代伟人**同志亲自倡办的综合性全国重点大学、国家“双一流”建设高校。学校创办于1958年，同年9月10日，**同志亲笔题写“湘潭大学”校名，并亲切嘱托“一定要把湘潭大学办好”。1974年，**、李先念等中央领导同志批准湘潭大学复校。1978年，学校被国务院确定为全国16所文理工综合性重点大学之一。1981年，学校成为全国首批硕士学位授权单位。复校以来，党和国家领导同...

4. 电子科技大学成都学院

电子科技大学成都学院是国家**批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。学校创建于2001年，现有7个学院，68个专业，在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区，占地1400亩，其中，成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，什邡校区位于环境...

5. 长治学院

目前，学校有全日制普通本科生近14000人，生源遍及全国20个省（自治区）。截止到2023年2月28日，我校教职工人数为936人，专任教师716人。其中，教授49人，副教授196人，其它副高级职称人员20人。博士172人，在读博士57人，硕士533人。全国优秀教师、“三晋英才”、省级**、模范教师、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀教师、师德标兵和好老师50余人，省内外知名专家学者...

二、2025年本科专业查询排行榜

2. 蒙医学专业

蒙医学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具有良好的职业素养与中国传统文化底蕴、较扎实的蒙医基础理论与基本知识、较强的蒙医思维和实践能力、较强的传承能力与创新精神，掌握科学方法，达到知识、能力、素质协调发展，具备蒙医学和临床医学的基本理论和医疗预防的实践技能及人文知识，能在各级蒙医医院、蒙医科研及综合性医院等部门从事蒙医临床医疗和科学研究等方面工作的有创新精神的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习蒙医药学的基本理论、基本知识及蒙医临床医疗技能，掌握现代医学方面的知识，接受蒙医临床技能和现代医学临床技能的基本训练，掌握各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握蒙医药学及现代医学学科的基本理论和基本知识；

2．掌握蒙医药学和现代医学临床专业的理论和实践技术，熟练运用蒙医药学及现代医学的诊治方法，对常见病、多发病进行诊断和治疗；

3．具有对人类疾病的病因和发病机制做出分类鉴别的能力，具有对急、难、重症的初步诊治能力；

4．熟悉国家对医疗卫生事业的方针、政策和法规；

5．了解蒙医学及现代医学的理论前沿和学术发展动态；

6．养成良好的医德医风和协调适应能力，具有一定的科学研究和实际工作能力，具备一定的批判性思维能力。

主干学科：蒙医药学、基础医学、临床医学。

核心课程：蒙医基础理论、蒙药学、蒙医方剂学、蒙医诊断学、蒙医内科学、蒙医外科学、蒙医妇儿科学、蒙医疗术学、蒙医温病学、蒙医预防医学与传染病学、人体解剖学、诊断学、内科学。

主要实践性教学环节：课间实习、采药认药野外实习、临床模拟见习和毕业实习等。

主要专业实验：人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、蒙药炮制、蒙药制药、蒙医疗术学等。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

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3. 应用语言学专业

应用语言学专业怎么样？好就业吗：出版类企事业单位：文字评论、文字编辑、辞书修订；各类企事业单位：文案策划；中小学、教育机构：语文教学。查看详情

4. 眼视光学专业

眼视光学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养熟悉基础光学、应用光学知识，具备眼视光学和眼科学的基本理论知识和操作技能，掌握眼视光检查和普通眼科检查方法，具有独立分析、判断和处理常见屈光不正能力或具有常见眼科疾病和屈光不正诊治技能的人才。本专业毕业生适应在眼镜生产、销售企业从事验光师工作，在眼视光学科研教学单位从事科研教学工作或获得执业医师资格后从事眼科临床、眼科特检工作。

培养要求：本专业学生主要学习视觉光学和眼科学的基本理论和基本知识，接受眼视光学和临床眼科的基本训练，掌握处理常见屈光不正和眼科疾病诊治的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：

1．掌握眼视光学和眼科学的基本理论和基本知识；

2．掌握各种眼视光检查方法；

3．熟悉眼科检查仪器设备的特点和意义；

4．具备辨别视光功能异常和眼科疾病的基本思维能力；

5．了解眼视光及眼科学发展动态，了解本专业理论前沿，理解和展望眼科学和眼视光学交叉发展前景。

主干学科：视觉光学、眼科学、临床医学。

核心课程：生理学、解剖学、几何光学、病理学、免疫学、医学统计学、眼科学基础、眼科光学基础、眼科学、耳鼻喉科学、内科学、医学心理学、生理光学、临床视光学、眼镜学、角膜接触镜学、眼视光器械学、眼视光特殊检查学、眼科治疗学、眼公共卫生学、验光学、斜视弱视学、双眼视和低视力学。

主要实践性教学环节：视光器械学、视光学、眼科学常用特殊检查和眼镜装配制作等。

主要专业实验：客观验光、主觉验光、调节力检查、斜视复视检查、眼科常规检查、角膜接触镜配适、低视力检查矫正等。

修业年限：五年。