一、上海水利工程专业的大学有0所:
答:2025年 上海没有院校招收水利工程专业的学生, 因此暂无上海水利工程专业的排名数据。
二、水利工程专业怎么样?好就业吗
水利工程专业怎么样?好就业吗:水工类企业:工程规划、设计、施工、科研和管理。查看详情

三、2025年开设水利工程专业的热门院校推荐:
1. 湖南水利水电职业技术学院
学校是湖南省唯一一所以水利水电专业为特色的公办高职院校,是湖南省水土保持学会理事长单位、湖南省地方电力企业管理协会会长单位,由湖南省教育厅与湖南省水利厅共建。学校起步于1980年,2005年正式升格为高职专科院校。 学校坐落在国家历史文化名城长沙,交通便利,环境优美,绿树成荫,学习环境、食宿条件、智慧校园建设、关键办学能力处于省内一流水平,是湖南省文明校园和长沙市无烟学校。学校占地面积675亩(含...
2. 重庆水利电力职业技术学院
重庆水利电力职业技术学院是经重庆市人民政府批准、**备案的公办全日制普通高等学校,是国家级高技能人才培训基地、**现代学徒制试点单位、全国高等职业院校校园文化建设“一校一品”示范学校、全国水利高等职业教育示范院校、全国水利优质高等职业院校、全国水利文明单位、全国水情教育基地、重庆市骨干高等职业院校、重庆市优质高等职业院校、重庆市文明校园、重庆市依法治校示范校、重庆市节水型校园、重庆市绿色校园、...
3. 安徽水利水电职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院是一所公办全日制高等职业院校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)建设单位、国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、全国首批优质水利高等职业院校、水利部水利人才培养基地,是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高计划”建设学校、安徽省高职发展标杆校、全省党建工作示范高校、安徽省绿色学校。为落实毛主席“一定要把淮河修好”的伟大号召,19...
4. 辽宁生态工程职业学院
辽宁生态工程职业学院是一所省属公办全日制高等职业院校,学校前身为辽宁水利职业学院和辽宁林业职业技术学院,两校均始建于1951年,建校时两校分别为东北水利专科学校和东北林业专科学校。2018年8月,两校合并,组建辽宁生态工程职业学院。办学73年以来,为辽宁及东北地区水利与林业等行业培养了16万余名应用技术人才。合并升级后的学校高度契合国家“双碳”战略目标和辽宁及东北振兴产业布局专业人才需求,是辽宁省...
5. 甘肃林业职业技术大学
甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学院前身为甘肃省林业学校,创建于1956年,2001年升格为高职学院,2007年被**、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一,2019年被**确定为200所国家优质高职院校之一,2021年被农业农村部、**确定为乡村振兴人才培养优质校。先后获得“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先...
四、2025年专业查询排行榜
1. 兽药制药技术专业
兽药制药技术专业学习哪些知识:《动物微生物》、《动物药品检验》、《兽用生物制品制造》、《动物药理》、《动物药品制备》、《动物普通病防治》、《动物疾病防治》、《兽药市场营销》、《中药学》、《动物病理》 部分高校按以下专业方向培养:中兽药。查看详情
2. 水文与工程地质专业
水文与工程地质专业考研方向有哪些:勘查技术与工程、资源勘查工程查看详情
3. 建筑材料工程技术专业
建筑材料工程技术专业就业前景如何:
专业毕业生主要面向公路交通行业的施工及检测单位,可担任施工员、质检员、实验员等技术工作。经过工程实践锻炼,可担任施工项目、试验室、建筑材料供应等分项工程技术主管。此外,还可在养护与管理以及市政工程等土建行业单位从事施工检测、试验等技术工作。就业去向主要为:各地住建部门建设工程质监站;新型建筑材料、预拌砂浆与商品混凝土生产企业;建设工程检测中心、道桥工程及建筑装饰工程管理、建筑施工企业、建材研究设计院所等单位,从事新型建筑材料生产工艺管理、质量控制、材料性能检测、施工管理及试验室管理、建筑工程材料员等岗位工作。建筑材料工程技术专业毕业生主要面向公路交通行业的施工及检测单位,可担任施工员、质检员、实验员等技术工作。经过工程实践锻炼,可担任施工项目、试验室、建筑材料供应等分项工程技术主管。此外,还可在养护与管理以及市政工程等土建行业单位从事施工检测、试验等技术工作。目前在建筑这一方面,市场对此类人员还是比较有需求的,因为在现在大多数人还是比较注重建筑这一口,所以说就业前景还是比较乐观的。
查看详情4. 药品生物技术专业
药品生物技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向生物药品制造人员、药物制剂工、药物检验员等职业, 生化药品制造、发酵工 程制药和疫苗制品生产等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和基因工程、细胞工程、 生物分离纯化及相关法律法规等知识,具备微生物育种、发酵生产、制剂制造、检验检 定等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事生物药品制品制造、检验服务、研究与 试验辅助等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有正确进行基因工程、细胞培养等生物工程技术典型单元操作的能力;
2. 具有在生物药品制品制造过程中提取、分离、纯化、精制等单元操作的能力;
3. 具有抗生素、蛋白质、酶等药物发酵生产的能力;
4. 具有疫苗制品、血液制品等生物制品生产和辅助研发的能力;
5. 具有依据《药品生产质量管理规范》等法律法规从事药物制剂制造、检验检定等职业活动的能力;
6. 具有依据药物绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的
能力;
7. 具有适应生物医药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 无机与分析化学、有机化学、微生物基础、生物化学、仪器分析、 实验室安全与管理、生物药品制品制造概述。
专业核心课程: 基因工程技术、细胞工程技术、生物分离纯化技术、药物制剂技术、 生物药品制品检验技术、发酵工程制药技术、生物制品生产技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行基因工程菌构建、药物发 酵生产、药物制剂生产、疫苗制品生产、生物药物检验等实训。在生物药品制品制造、 研发、外包服务企业及第三方检测机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 药物制剂生产
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 合成生物技术、生物检验检测技术、制药工程技术、药学
接续普通本科专业举例: 生物技术、生物工程、生物制药、制药工程、药物制剂、 药学
5. 民族传统体育专业
民族传统体育是什么?干什么:民族传统体育主要研究常用的现代体育知识与技能,掌握民族传统体育的教学、训练、管理等方面的基本理论,具备在运动训练、学校体育教育、社会体育健康指导等领域进行武术、传统体育养生及民族民间体育教学及训练能力。例如:在中小学、健身俱乐部、社区进行武术、传统体育养生及民族体育教学和训练。 关键词:民族 体育 教学 训练查看详情