辽宁开设生态地质调查专业的大学有哪些？

2025年02月15日字体大小：小中大特大

一、辽宁生态地质调查专业的大学有0所:

答：2025年辽宁没有院校招收生态地质调查专业的学生，因此暂无辽宁生态地质调查专业的排名数据。

二、生态地质调查专业就业方向有哪些

生态地质调查专业就业方向有哪些：面向地质调查员、水工环地质工程技术人员、水资源工程技术人员等职业，生态环境地质调查、矿山生态环境调查与评价、土地质量调查、水资源综合调查与评价等岗位(群)查看详情

辽宁开设生态地质调查专业的大学有哪些？

三、2025年开设生态地质调查专业的热门院校推荐：

1. 江西应用技术职业学院

江西应用技术职业学院是江西省政府主办、省自然资源厅主管的全日制公办高职学院。地处江西省赣州市。1958年5月建校，原为地质矿产部直属院校，历经江西地质学院、江西省地质学校、赣州地质学校、南方工业学校、江西应用技术职业学院五个发展阶段。学校是中国特色高水平专业群（A档）建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校、江西省高水平高等职业院校、江西省首批示范性高职院校、首批应用技术型本科人才试点...

2. 安徽工业经济职业技术学院

安徽工业经济职业技术学院（以下简称学院）是一所全日制公办普通高等院校。学院前身是1983年成立的安徽省地质职工大学，1997年1月更名为安徽省工业经济职工大学，2001年6月经安徽省人民政府批准、**备案，在原安徽省工业经济职工大学基础上改制而建，由安徽省自然资源厅和安徽省地质矿产勘查局共建，以安徽省地质矿产勘查局领导和管理为主，业务上由省教育厅指导。现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀...

四、2025年专业查询排行榜

1. 通信系统运行管理专业

通信系统运行管理专业怎么样？好就业吗：通信类企事业单位：通信电子设备制造、产品装配、维修维护、调试检验，通信电子产品的经营、销售、管理。查看详情

2. 现代锻压技术专业

现代锻压技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向材料成型与改性工程技术人员、机械热加工人员等职业，锻压工艺编制与模具设计、锻造工艺虚拟仿真与优化、锻压生产操作、热处理与质量检测、锻压生产管理与质量控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和锻压工艺与模具设计、锻压设备、工程材料与热处理、锻造工艺模拟等知识，具备锻压工艺编制与模具设计、锻压工艺虚拟仿真与优化、锻压工艺实施、现场生产与技术管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事锻压工艺工装设计、锻造工艺虚拟仿真与优化、锻件热处理、锻件检测、锻压生产组织及实施、锻压生产管理与质量管理、锻压设备操作与生产等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有锻压工艺设计及锻模设计，以及正确编制锻造工艺卡的能力；

2.具有计算机三维造型、虚拟仿真模拟，以及锻造工艺优化的能力；

3.具有合理选用锻造设备及辅助工具，以及进行模具装配、设备调试及设备维护的能力；

4.具有操作锻压设备、装出料机及辅助工具，进行下料、加热、锻造等的能力；

5.具有金相分析、力学性能检测和无损检测，以及执行热处理工艺的基本能力；

6.具有解决锻压车间现场技术问题，以及协助车间相关部门进行现场质量管理的能力；

7.具有锻压工业绿色生产、锻压生产过程与质量控制等意识，能够遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会责任意识；

8.具有锻压工艺虚拟仿真与优化等数字技术的应用能力，具有创新意识和团队合作精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、电工电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、三维造型技术、材料成型与控制基础、智能制造技术基础。

专业核心课程：工程材料与热处理、金属塑性成型基础、锻压设备、冲压工艺与冲模设计、锻造工艺与锻模设计、模具润滑技术、特种塑性成型、锻造工艺虚拟仿真及工艺优化。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行锻压技能、锻造虚拟仿真、冲压、检验检测等实训。在锻压企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：机械工程制图

接续专业举例

接续高职本科专业举例：材料成型及控制工程、金属智能成型技术

接续普通本科专业举例：材料成型及控制工程、材料科学与工程、金属材料工程

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3. 健身指导与管理专业

健身指导与管理是什么？干什么：健身指导与管理主要研究健身运动与管理专业基本知识，掌握运动人体科学、健身指导与管理的基本理论，具备健身健美教学技能和现代休闲体育运动基本理念，具有健身指导、文体培训等方面的能力。例如：对瑜伽、体育舞蹈、乒乓球、羽毛球、网球、游泳课程就行教学。关键词：健身指导教练运动查看详情

4. 船舶通信装备技术专业

船舶通信装备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向船舶及相关装置制造行业和水上运输行业的信息和通信工程技术人员、电气工程技术人员、电气设备制造人员、船舶检验工程技术人员等职业，船舶通导设备及船舶电气设备的生产、安装调试、维修保养、质量检验、技术管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶通信与导航、电气控制、船舶信号、船舶传感网与物联网等知识，具备船舶通导设备及其他船舶电气设备的设计、安装调试和维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船舶通导设备及其他船舶电气设备的生产、安装调试、维修保养、质量检验、技术管理和创新等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有一定的船舶通信装备技术专业英语听、说、读、写、译的能力；

2. 具有熟练使用电工仪表、电子仪器、电工工具和标准仪器进行测量、调试、维修的能力；

3. 具有识读及绘制船舶通信导航系统等电气设备图纸的能力；

4. 具有微控制器编程，电气控制系统的设计、安装调试的能力；

5. 具有对船舶通信、船舶导航、船舶电站、船舶信号、船舶传感网络等系统进行安装、调试、运用、维护的能力；

6. 具有检验、使用船舶通信导航设备和元器件的能力；

7. 具有应用物联网、传感网通信等信息技术的能力；

8. 具有进行数字化智能建造及安全性设计的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：船舶电工基础、电子技术、船舶专业英语、工程制图与 CAD、通信原理与系统、电气控制与 PLC 、电子产品制图与制板、单片机原理与应用。