专科/高职政府采购管理专业属于哪个大类?哪个门类?

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一、政府采购管理专业属于哪个大类?哪个门类?

政府采购管理专科/高职专业属于

专业大类:财经商贸大类

专业类:财政税务类

层次:专科/高职

专业代码:530103

学制:三年

毕业后授予学位

专科/高职政府采购管理专业属于哪个大类?哪个门类?

二、2025年专科/高职开设政府采购管理专业的热门院校推荐:

1. 云南财经职业学院

云南财经职业学院是经云南省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等财经职业院校,其前身为始建于1934年11月6日的云南省立鼎新初级商业职业学校。1942年更名为“云南省立昆华高级商业职业学校”。1951年4月,学校划归商业厅领导。1958年4月并入云南省商业干部学校,保留商业中专班建制。1959年在商业中专班基础上组建云南省财经学校,由省商业厅和财贸干校双重领导。1962年10月,云南省财经...

2. 东莞职业技术学院

东莞职业技术学院于2009年成立,是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来,学校依托地方经济社会发展,以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标,凝练了“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,确立了“服务学生成长,支撑东莞制造”的办学理念,在短短的10多年时间里,实现了三年一大步、九年三大步,从高职新秀到全省第一梯队、再到国家第一方阵的跨越式发展:2013年成为“省示范校”建设单位...

3. 山西省财政税务专科学校

山西省财政税务专科学校创办于1951年。建校之初,即矢志传承兴邦报国之道、培养经世济民之才。从百业待兴到盛世华章,始终坚持党的教育方针,为党育人、为国育才;始终与国家战略、区域经济和社会发展相适应,同频共振、同向发力;始终与人民需求及人的全面发展相适应,培养人才、成就人才。多年来,学校秉持“至诚至信、至善至美”的校训,遵循“供需对接、德技并修、文化浸润、数智赋能、内涵发展”的理念,弘扬“进德修业、...

4. 钟山职业技术学院

钟山职业技术学院地处“六朝古都”——历史文化名城南京,是经江苏省人民政府批准,**备案的全日制民办普通高校。办学20多年来,学校先后获得“江苏省高校先进基层党组织”“全国高等学校英语应用能力考试江苏省优秀考点”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省平安校园”“江苏省创先争优先进集体”“江苏省五一劳动奖状”“普通高等学校征兵工作先进单位”等荣誉称号。学校的省级特色专业、重点建设专业群以及一批...

5. 四川财经职业学院

四川财经职业学院隶属四川省财政厅,是经四川省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等职业院校,是一所以大数据与会计专业群为优势,以电子商务专业群、金融科技专业群、工商企业管理专业群为特色,以大数据技术专业群为支撑的省级示范性高职院校、优质高职院校和“双高计划”立项建设单位,是**现代学徒制试点单位、“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校和四川省职业本科首批试点院校之一,也是全国财经职...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 治安管理专业

治安管理专业学习哪些知识:《刑法》、《刑事诉讼法》、《国际法》、《行政法》、《犯罪心理学》、《射击》、《擒拿格斗》、《查缉战术》、《公安应用文写作》、《刑事侦查学》、《刑事技术》、《侦查讯问》、《国际交往礼仪》 部分高校按以下专业方向培养:特警 森林警察、刑事侦查、经济犯罪侦查、信息网络安全监察。查看详情

2. 地下与隧道工程技术专业

地下与隧道工程技术专业考研方向有哪些:土木工程、城市地下空间工程、工程管理查看详情

3. 城市环境工程技术专业

城市环境工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向城市环境卫生工程建设和环境卫生智慧管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和环境卫生工程设施与设备构造、工艺原理、数字技术等知识,具备环境卫生工程规划、设计、绿色施工、运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事城市环境卫生设施系统规划、设计、建设、运行、维护和环境卫生智慧管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有环境卫生工程施工图识读和 CAD、建筑信息模型(BIM)应用的能力;

2. 具有环境卫生设施系统规划设计与施工管理的能力;

3. 具有环境卫生常用设施设备运行管理与维护的能力;

4. 具有设计生活垃圾收集、运输、处理、处置和资源化方案的能力;

5. 具有选择环境卫生作业工艺,制订技术方案,提供技术指导的能力;

6. 具有智慧环卫数字技术的应用和分析能力;

7. 具有环境卫生工程绿色施工和低碳技术应用的能力;

8. 具有运用环境卫生工程安全防护、质量管理和法律法规相关知识的能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:工程制图与 CAD、工程测量、自动控制技术、分析化学、环境微生物技术、环境卫生工程法规、建筑信息模型(BIM)应用。

专业核心课程:环境卫生工程规划、环境卫生工程施工与计价、垃圾收运与处理技术、环境卫生设施运维、垃圾渗沥液处理技术、环境卫生智慧管理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行环境卫生工程规划、环境卫生工程施工、环境卫生工程计量与计价等实训。在环境卫生工程施工、环境治理、环卫管理与服务、垃圾处理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:建筑工程识图、建筑信息模型(BIM)、水环境监测与治理

接续专业举例

接续高职本科专业举例:市政工程、城市设施智慧管理、生态环境工程技术

接续普通本科专业举例:给排水科学与工程、环境工程、环境生态工程


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4. 节电技术与管理专业

节电技术与管理专业主要学什么课程:电工电子技术、耗能系统运行管理、节能设备、企业节电策划与管理、制冷技术与空调、节能计量与审计、能源利用与管理等。查看详情

5. 作物生产与经营管理专业

作物生产与经营管理专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农业技术员等职业, 作物生产与技术服务、农产品营销、农业企业经营管理等 岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物生理、土壤与肥 料、作物遗传繁育及相关法律法规等知识,具备作物生产、作物病虫草害防治、农产品 质量控制等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事农作物生产作业、农业技术服务、 作物病虫草害绿色防治、农业机械装备操作与维护、农产品质量检测、农业企业经营管 理、农产品营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有绿色发展理念,具有主要农作物绿色生产能力;

2. 具有农作物种子种苗生产能力;

3. 具有主要作物病虫草害诊断鉴定、预测预报和综合防治能力;

4. 具有开展农产品质量安全控制与品质检测的能力;

5. 具有农业企业经营与管理、农产品及农资网络营销的能力;

6. 具有应用农业信息技术和现代农业装备开展作物生产的能力;

7. 具有开展现代农业技术服务的能力;

8. 具有对农业新知识、新技术、新技能的学习应用能力和田间试验及数据采集与 分析能力;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 植物与植物生理、土壤与肥料、农业微生物、作物遗传繁育、智慧 农业技术、设施农业技术。

专业核心课程: 大田作物生产技术、种子生产技术、植物保护技术、智能农机装备 使用与维护、农产品质量安全控制与检测、田间试验与统计分析、农业企业经营与管理、 农产品及农资营销。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行测土配方施肥、农作物栽培、 种子生产、作物病虫草害防治、农产品质量检测、设施农业生产、农资采购与农产品销售 等实训。在农业企业、农业园区、家庭农场、农产品及农资营销企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 农业经济组织经营管理、家庭农场粮食生产经营

接续专业举例

接续高职本科专业举例:作物生产与品质改良、现代农业经营与管理、智慧农业技术

接续普通本科专业举例: 农学、园艺、植物科学与技术

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