全国哪些大学开设园林景观工程专业

2025年02月10日字体大小：小中大特大

一、全国有3所院校开设园林景观工程专业：

广西农业职业技术大学、浙江广厦建设职业技术大学、成都艺术职业大学。

二、园林景观工程专业全国地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称
1	广西农业职业技术大学	园林景观工程
2	浙江广厦建设职业技术大学	园林景观工程
3	成都艺术职业大学	园林景观工程

三、园林景观工程专业培养什么能力？学习哪些知识

园林景观工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240104

专业名称 园林景观工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向风景园林工程技术人员、园林绿化工程技术人员等职业，园林景观设计、园林景观施工、园林项目管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林生态、制图、植物、材料、测量、美学等知识，具备园林景观设计、工程施工及管理、园林植物应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事园林景观设计、施工与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有园林景观空间序列设计及尺度把握的能力；

2. 具有园林植物应用的能力；

3. 具有解决园林景观工程施工中复杂技术问题的能力；

4. 具有运用所学的技术与规范进行园林景观工程施工组织和信息化管理的能力；

5. 具有园林景观工程计量与计价的能力；

6. 具有综合运用园林领域相关法律法规、绿色生产、环境保护、安全施工等相关知识的能力；

7. 具有服务生态文明的使命感和责任感，具有园林项目技术创新和研发的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 园林美术、园林景观材料与构造、园林景观生态、园林景观制图、计算机辅助设计、园林景观设计初步、园林树木、园林景观测量、中国园林史。

专业核心课程： 园林景观规划设计、园林景观建筑设计、园林植物景观设计、园林景观工程施工技术、园林景观工程概预算、园林景观工程设计信息模型（BIM）、生态保护与修复技术、园林景观工程项目信息化管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行园林景观设计、工程施工、工程概预算、项目信息化管理等实训。在园林规划设计院、园林景观建设公司、园林工程咨询服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册建筑师、注册城乡规划师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 风景园林、建筑学、城市规划

接续硕士学位二级学科举例： 风景园林学、建筑设计及其理论、城乡规划与设计

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全国哪些大学开设园林景观工程专业

四、2025年开设园林景观工程专业的热门院校推荐：

1. 浙江广厦建设职业技术大学

浙江广厦建设职业技术大学（以下简称学校）是经国家**批准设立的本科层次职业学校。学校前身是浙江广厦建设职业技术学院，在原金华城乡建设学校和浙江广播电视大学东阳学院基础上组建，2003年4月，经浙江省政府批准，**备案正式建校。2019年12月，经**批准升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点，校名暂定为浙江广厦建设职业技术学院（本科）。2020年6月，经**批准，学校正式更名为浙...

2. 广西农业职业技术大学

广西农业职业技术大学位于美丽的“中国绿城”——广西首府南宁市，是2021年5月经国家**、2021年6月经广西壮族自治区人民政府批准，由原广西大学行健文理学院、原广西农业职业技术学院、原广西壮族自治区畜牧研究所合并转设而成，是目前全国唯一一所涉农类公办职业本科大学。原广西大学行健文理学院创办于2002年，依托广西大学深厚的文化底蕴、丰富的教学资源以及雄厚的学科基础办学，走特色发展之路，是一所理、...

3. 成都艺术职业大学

上世纪80年代，川剧艺术为学校创办者余开源和老一辈革命家之间搭建了桥梁，为实现老一辈革命家**同志“办一所艺术大学，把艺术还给人民”的嘱托，余开源在1999年成立四川开元艺术学院。其后，分别与四川美术学院、四川师范大学合作办学，建立四川美术学院成都分院、四川师范大学设计艺术学院，开展全日制普通本专科艺术人才培养。2002年4月，经四川省人民政府批准，**备案，成立成都艺术职业学院；2018年1...

五、2025年专业查询排行榜

3. 船舶智能制造技术专业

船舶智能制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260501

专业名称 船舶智能制造技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向船舶制造人员、机械工程技术人员、道路与水上运输工程技术人员等职业，船体建造和检验、船舶三维数字化设计、船舶智能制造等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶原理、智能制造、造船生产组织与企业管理等知识，具备船体放样、加工、装配、焊接与检验，船舶技术设计图与船舶生产设计图绘制，焊接机器人编程，智能制造产线控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船舶技术设计、船舶生产设计、船体建造与检验、智能产线控制、船舶建造组织与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有正确使用工程制图、工程测量、电工装调、焊接切割等仪器设备的能力；

2. 具有船体放样、船体构件展开能力，具有加工与装配船体板材、型材、零件、部件和分段的能力；

3. 具有焊接机器人编程、电气控制与 PLC 编程、船体组立智能焊接、船舶智能制造产线控制能力；

4. 具有绘制船舶技术设计图和船舶生产设计图、编制船舶技术设计文件和船舶生产设计管理表的能力;

5. 具有船舶三维数字化建模、船舶性能计算、船舶强度计算与结构设计能力；

6. 具有按船舶精度管理标准组织验收的能力，具有船舶检验能力；

7. 具有运用船舶智能制造、生产管理、企业管理知识和技能分析与处理船舶建造问题的能力；

8. 具有适应船舶与海洋工程装备产业数字化发展需求的基本数字技能，具有信息技术基础知识和专业信息技术能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械设计基础、工程力学基础、电工与电子技术、工程制图与 CAD、计算机编程基础，船舶与海洋工程导论、电气控制与 PLC 技术应用、船舶智能制造基础、船舶结构与制图、造船生产管理。

专业核心课程： 船舶原理、船体放样、船体加工与装配、船舶建造精度控制、船舶检验、船舶技术设计、船舶生产设计、船舶三维数字化设计、船舶强度计算与结构设计、船舶智能焊接技术、船舶智能制造技术、造船企业管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行船舶制图与三维建模、船舶建造工艺、船舶检验、船舶智能制造、船舶设计等实训。在船舶制造企业、船舶设计企业、船舶智能制造虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 特殊焊接技术、智能产线控制与运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 船舶工程

接续硕士学位二级学科举例：船舶与海洋工程、交通运输工程、船舶与海洋结构物设计制造

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4. 高速铁路运营管理专业

高速铁路运营管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 300105

专业名称 高速铁路运营管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向车站值班员、列车调度员等职业，轨道交通运输机械设备操作人员、轨道交通运输服务人员、铁道运输工程技术人员等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和高速铁路调度指挥，组织、管理车站和列车的作业和服务，运用、管理铁路运输设备等知识，具备高速铁路行车组织与管理、客运组织与管理，铁路货运组织与管理及运输生产技术管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事办理接发列车作业、调车作业，编制车站作业计划，列车调度指挥及运输安全生产管理，旅客运输工作组织与管理，货物运输组织与管理，运输产品设计与开发，综合交通运输组织与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有高速铁路调度指挥、应急处置，编制与实施铁路运输计划、技术计划、列车运行图、列车编组计划的能力；

2. 具有运用与管理铁路行车设备，组织与管理车站行车作业的能力；

3. 具有运用与管理铁路客运设备，组织与管理车站和列车旅客运输作业和服务的能力；

4. 具有运用与管理铁路货运和装卸设备，组织与管理铁路货物运输作业和服务的能力；

5. 具有制订、实施铁路行车、客运、行包、货运技术标准和规范，管理高速铁路运输安全的能力；

6. 具有信息技术、数字技术和绿色生产、安全防护、质量管理的意识； 7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：铁路站场与枢纽、动车组与牵引供电、高速铁路列车运行控制技术、列车运行计算、管理运筹学、数据库应用、面向对象程序设计基础、人工智能应用技术。

专业核心课程：高速铁路调度指挥、铁路行车组织与管理、铁路客运组织与管理、铁路货运组织与管理、高速铁路运输安全风险管理、铁路技术管理规程应用、铁路运输产品设计与营销、综合交通运输规划与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行高速铁路调度指挥与应急处置、铁路行车组织与管理、铁路客运组织与管理、铁路货运组织与管理、高速铁路运输安全管理等实训。在铁路车站、车务段、客运段、货运中心、调度指挥中心等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例：交通运输

接续硕士学位二级学科举例：交通运输工程

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5. 现代测控工程技术专业

现代测控工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260306

专业名称 现代测控工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向仪器仪表工程技术人员、计量工程技术人员等职业，仪器仪表电路设计、仪器仪表软件设计、仪器仪表结构设计、仪器仪表系统集成和维修、产品检测与计量等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和仪器仪表机械结构、数据采集和分析、智能仪器仪表系统、智能传感网络、计量学基础及相关法律法规等知识，具备智能仪器仪表和工业在线测控系统的设计、研发、检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能仪器仪表和工业在线测控系统的开发、检测、计量等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能仪器仪表硬件结构的设计和开发能力；

2. 具有智能仪器仪表传感电路的设计和开发能力；

3. 具有计算机编程、单片机应用、工业测控系统设计、智能仪器仪表相关软件开发的能力；

4. 具有传感器和智能仪器仪表的选型并进行工业在线测控系统的设计、开发和维修的能力；

5. 具有运用智能仪器仪表和工业在线测控系统检测与计量的能力；

6. 具有信息技术和数字技术应用能力，具有适应现代测控技术发展要求的数字化技能；

7. 具有绿色生产、安全防护、环境保护和法律法规意识；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械原理与设计、工程制图、电路基础、计算机基础、计算机语言程序设计、误差理论与数据处理、信号分析与处理、单片机原理与应用。

专业核心课程： 智能传感器技术、仪器仪表结构设计、仪器仪表电路设计、自动控制原理、工业测控系统设计、现代检测技术、智能传感网络、计量学基础。