安徽哪些大学开设环境监测技术专业

一、安徽有5所院校开设环境监测技术专业：

亳州职业技术学院、芜湖职业技术学院、安徽工业职业技术学院、安庆师范大学、安徽水利水电职业技术学院。

二、环境监测技术专业安徽地区的大学排名榜（2025年最新）

三、环境监测技术专业主要学什么课程

环境监测技术专业主要学什么课程：环境监测技术与实训、环境监察与管理、室内环境检测与治理、水污染控制与设备运行、化工分析、大气污染控制与设备运行、环境影响评价、给水排水、噪声污染控制与设备运行、固体废物处理与处置。查看详情

四、2025年开设环境监测技术专业的热门院校推荐：

1. 沙洲职业工学院

· 底蕴深厚的办学历史： 沙洲职业工学院创建于1984年，是一所公办普通高等职业院校，作为全国第一所县办大学，被载入中国高等教育史。时任中共中央总书记**寄语“沙工有如扬子水，不尽人才滚滚来。”著名科学家、教育家钱伟长自开办之初长期担任名誉院长，时任全国人大副委员长胡厥文题写校名，知名社会学家费孝通提出“勤奋、求实、开拓、进取”的校训。· 独具优势的外部环境： 学院坐落于苏州·张家港市，地处...

2. 广东生态工程职业学院

广东生态工程职业学院是于2014年3月经广东省人民政府批准设立、**备案的全日制公办普通高等职业学院。2021年，在省教育厅部署下，学校与创建于1935年的国家级重点中专广东省海洋工程职业技术学校开展集团办学。学校现有广州天河和海珠2个校区，占地面积近700亩，另有校外实训基地1500亩。在校学生约1.3万名，教职工767名，其中专任教师602名，博士80余名。学校环境优美，教学生活设施完善。2...

3. 天津市职业大学

匠心独运，厚积薄发。天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位。学校秉承“育德育能，力实力新”的校训，坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，立足天津，面向全国，努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。 学校为“一校两区”办学格局，即北辰校区和海河园...

4. 白银矿冶职业技术学院

白银矿冶职业技术学院坐落于享誉海内外的中国有色金属工业基地“铜城”——甘肃白银。学校前身是1958年创立的白银公司技工学校、1984年创立的白银有色金属职工大学，2011年经甘肃省人民政府批准成立白银矿冶职业技术学院。2021年经市属职业教育资源整合，将甘肃省靖远师范学院（始建于1935年）、白银市工业学校（始建于1986年）整体并入。学校已发展成为一所综合性公办普通高等院校，是甘肃省“双高计划”...

5. 晋中职业技术学院

晋中职业技术学院成立于2004年，是经山西省人民政府批准，**备案，由晋中市人民政府举办的公办全日制普通高职院校。自建校以来，学院坚持立德树人，秉持“修德、积学、精技、善行”的校训，致力于培养知识型、技能型、创新型技术技能人才。学院现有教职工589名，副高以上职称129名，在校生13000余人。学院设有车辆工程、电子信息、机电工程、经济管理、能源工程、生物工程和社会文化旅游7个系62个高职专业，...

五、2025年专业查询排行榜

1. 岩土工程技术专业

岩土工程技术专业考研方向有哪些：环境工程、资源勘查工程查看详情

2. 印刷媒体技术专业

印刷媒体技术专业主要学什么课程：印刷材料、印刷机结构、印刷过程与控制、印品整饰技术、印刷质量检测、软包装印刷、印刷工艺设计等。查看详情

3. 农村新型经济组织管理专业

农村新型经济组织管理专业就业方向有哪些：农业类企业：农村电子商务、农村区域管理、农村市场调研、农产品营销。查看详情

4. 集装箱运输管理专业

集装箱运输管理专业就业方向有哪些：航运、港口类企业：货运代理、集装箱运输管理、集装箱码头管理、集装箱多式联运管理。查看详情

5. 数字图文信息处理技术专业

数字图文信息处理技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向美术编辑、技术编辑、音像电子出版物编辑、印前处理和制作员等职业，图文处理、版面编辑、视觉传达设计、网页设计与制作、数字出版物制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字图文采集与处理、出版物装帧设计、数字出版物设计和制作、出版物印刷复制等知识，具备数字图文采集与处理软件和设备操作、出版物版式设计与编排、数字出版物编辑加工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事出版物整体装帧设计、版面编排、数字出版物编辑加工和数字化转换等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有使用常用软件进行文字录入与校对、图像采集与处理、图形制作的能力；

2.具有出版物封面、版面及整体装帧设计的能力；

3.具有使用常用排版软件进行版式设计与版面编排的能力；

4.具有使用有关软件对数字出版物进行界面设计、交互设计和内容制作的能力；

5.具有网页设计、页面重构与内容制作的能力；

6.具有使用有关软件对数字文件进行印前完稿、色彩调整的能力；

7.具有组织印刷复制、操作印刷品质量检测软件和设备的能力；

8.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于数字出版领域的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：出版与传播概论、印刷概论、编辑与校对、摄影基础、色彩原理与应用、平面与色彩构成、数字印前技术。

专业核心课程：图像处理、计算机图形制作、装帧设计、排版技术、数字出版物制作、网页设计与制作、印前完稿处理、印刷品质量检测。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行图形图像处理、出版物设计与制作、印前处理与印刷品质量检测等实训。在出版社、广告设计公司、印刷复制企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：出版专业技术人员职业资格

职业技能等级证书：新媒体编辑、数字影像处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：网络与新媒体、数字媒体技术、包装工程技术、数字印刷工程

接续普通本科专业举例：网络与新媒体、数字出版、新媒体技术、数字媒体技术、包装工程、印刷工程

六、环境监测技术专业2025年各省大学排名