答:专科/高职的电子信息类共包括10个专业,分别是:电子信息工程技术专业、应用电子技术专业、汽车智能技术专业、移动互联应用技术专业、光电显示技术专业、物联网应用技术专业、智能光电技术应用专业、电子产品制造技术专业、电子产品检测技术专业、智能产品开发与应用专业。 为了方便新高一高二同学科学规划选科,新高三同学择定目标专业,高i校i号小编 汇总整理了2025年 专科/高职 电子信息类 专业目录一览表, 帮助家长和考生提前了解专科/高职有哪些专业
一、电子信息类专科/高职专业详情表:
序号 | 专业名 | 专业代码 | 修业年限 | 男女比例 | 1 | 电子信息工程技术专业 | 510101 | 三年 | 77:23 | 2 | 应用电子技术专业 | 510103 | 三年 | 77:23 | 3 | 汽车智能技术专业 | 510107 | 三年 | 93:7 | 4 | 移动互联应用技术专业 | 510106 | 三年 | 5 | 光电显示技术专业 | 510110 | 三年 | 90:10 | 6 | 物联网应用技术专业 | 510102 | 三年 | 66:34 | 7 | 智能光电技术应用专业 | 510109 | 三年 | 75:25 | 8 | 电子产品制造技术专业 | 510104 | 三年 | 9 | 电子产品检测技术专业 | 510105 | 三年 | 10 | 智能产品开发与应用专业 | 510108 | 三年 |
---|
二、2025年专科/高职热门专业推荐
1. 应用俄语专业
应用俄语专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向翻译人员、销售人员、商务专业人员、旅游及公共游览场所服务人员等职业,涉俄商务翻译、国际贸易、跨境电商、客户服务、旅游服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的俄语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商务和涉外旅游业务等知识,具备良好的俄语听、说、读、写能力以及运用俄语开展业务工作等能力,具有精益求精的职业精神和信息素养,能够从事涉俄商务翻译、国际贸易、跨境电商、客户服务、旅游服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用俄语口头和书面沟通技能进行俄语会话和俄语应用文写作的能力;
2.具有运用基本的翻译技巧和翻译方法进行中俄文互译的能力;
3.具有运用良好的俄语听、说、读、写基本技能从事日常涉外活动的组织、协调及管理的能力;
4.具有运用国际贸易实务基础知识,运用俄语开展进出口业务的能力;
5.具有运用跨境电商基础知识,运用俄语开展跨境营销的能力;
6.具有运用俄语开展出入境旅游业务的能力;
7.具有信息素养和数字化基本技能,具有运用俄语基于互联网平台提供客户咨询服务的能力;
8.具有创新发展能力、创业能力,具有一定的分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习及可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:俄语语音、综合俄语、俄语口语、俄语听力、俄罗斯国情与文化、跨境电商基础。
专业核心课程:实用俄语会话、俄语商务阅读、俄语应用文写作、俄汉互译、经贸俄语、旅游俄语、跨境电商平台运营实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行俄语听、说、读、写、译技能与模拟涉外职场工作等实训。在外贸公司、电商企业、旅行社、国际酒店等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:跨境电子商务多平台运营
接续专业举例
接续高职本科专业举例:应用俄语
接续普通本科专业举例:俄语
查看详情2. 建筑智能化工程技术专业
建筑智能化工程技术专业学习哪些知识:《电工基础》、《电子技术》、《识图与建筑构造》、《电气控制与PLC》、《计算机网络技术》、《单片机原理》、《楼宇自动化技术》、《传感器与检测技术》、《综合布线技术》、《智能建筑弱电系统》 部分高校按以下专业方向培养:电梯、弱电、酒店工程、楼宇智能化、楼宇控制技术、安防与配电设计、建筑智能化工程设计与施工。查看详情
3. 数字出版专业
数字出版专业怎么样?好就业吗:数字传媒类企业:数字业务加工员、数字出版编排师、数字视频合成师、多媒体产品设计员; 网络类企业:网络出版编辑师、网络管理员技术制作、创意策划、跨媒体运营管理、出版流程控制与质量分析、数字出版规划与推广。查看详情
4. 设施农业与装备专业
设施农业与装备专业怎么样?好就业吗:农业类企业:农业设施建造、设施环境调控、设施机械安装、机械维修与养护。查看详情
5. 小学语文教育专业
小学语文教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学语文教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、语文学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有普通话标准流利,汉字书写规范美观的能力;
2.具有较强的朗读、阅读分析和文学审美鉴赏、写作的能力;
3.具有良好的语言表达、沟通合作的能力;
4.具有独立设计、实施小学语文教育教学活动的能力;
5.具有较强的班级管理能力和班队活动组织的能力,具有良好的反思和教育教学研究的能力;
6.具有一定的艺术修养和审美的能力,具有与小学教育教学相应的艺术欣赏与表现的能力;
7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具有小学教育领域的专业信息技术能力;
8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
专业核心课程:汉语基础、写作基础、中国文学、外国文学、儿童文学、文学解读理论与作品分析、小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与实施。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:中文国际教育
接续普通本科专业举例:汉语言文学、汉语言
查看详情