专科/高职 发电厂及电力系统 专业代码是:430101

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一、发电厂及电力系统专科/高职专业代码是什么?

答:专科/高职专业代码是:430101

二、发电厂及电力系统专业属于

专业大类:能源动力与材料大类

专业类:电力技术类

层次:专科/高职

专业代码:430101

学制:三年

毕业后授予学位

专科/高职 发电厂及电力系统 专业代码是:430101

三、2025年专科/高职开设发电厂及电力系统专业的热门院校推荐:

1. 重庆水利电力职业技术学院

重庆水利电力职业技术学院是经重庆市人民政府批准、**备案的公办全日制普通高等学校,是国家级高技能人才培训基地、**现代学徒制试点单位、全国高等职业院校校园文化建设“一校一品”示范学校、全国水利高等职业教育示范院校、全国水利优质高等职业院校、全国水利文明单位、全国水情教育基地、重庆市骨干高等职业院校、重庆市优质高等职业院校、重庆市文明校园、重庆市依法治校示范校、重庆市节水型校园、重庆市绿色校园、...

2. 四川电力职业技术学院

四川电力职业技术学院始建于1917年,是一所国家公办的全日制专科层次高等职业学校,具有百年办学历史,隶属于国家电网有限公司,是全国电力行业唯一一所国家示范性高等职业院校。2006年起,学院与国网四川省电力公司技能培训中心合并,集高职教育、技能培训、人才评价、竞赛考试、科研咨询等功能于一体。现有在校生3000人,设置7个职能部门和14个业务机构,其中教学系部9个。 办学条件优越。学院建有成都、温江、...

3. 云南能源职业技术学院

云南能源职业技术学院是云南省内唯一一所主要面向能源行业培养高素质技术技能人才的公办高等职业院校,学校创建于1978年,2002年升格为高职院校,举办单位为云南省教育厅。学校坐落于云南省曲靖市,现有麒麟、沾益、白石江3个校区,占地面积835亩,建筑面积40余万平方米,资产总值近15亿元。有8个二级学院,开设51个专业。截止2022年10月,学校有全日制大专在校生15136人。学校坚持“立足能源,突出...

4. 安徽职业技术学院

安徽职业技术学院是直属于省教育厅的全日制公办普通高校。学院始创于1954年,前身是“安徽纺织技训班”。1958年在“安徽纺织技训班”的基础上建立了“安徽省纺织工业学校”和“安徽省轻工业学校”,二者是“一套机构,两块牌子”。1960年升格为“安徽纺织工学院”,开展本科教育。1999年举办高等职业教育,是**批准的安徽省首批高职院校之一。2003年,经省政府批准更名为安徽职业技术学院。2014年与合...

5. 朔州职业技术学院

  朔州职业技术学院坐落于风景秀美的朔州市区西南角,南临恢河水上乐园,西接西山森林公园,北靠金沙植物园,是一所集工农商医于一体的公办全日制综合性高等职业教育学校,学院面向全省招收应往届初高中毕业生、中专、中技毕业生,主要开展中高等职业教育,兼顾社会各类职业培训。  学院前身是创办于1957年的山西省朔州农业学校。建校60年来,学院为社会培养了数以万计的各级各类专业技术人才和社会管理人员,为朔同地区...

四、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 朝医学专业

朝医学是什么?干什么:朝医学以四象医学为理论基础,根据体质将人分为四象人(太阳、太阴、少阳、少阴),主要研究朝医学、朝药学、朝医临床医疗技术等方面的基本知识和技能,在朝鲜族地区县乡医院或卫生院运用朝医的理法方药针对不同体质人群进行常见病的诊断治疗以及预防保健等。朝医学与中医学存在同物异用现象,对部分中药原功效进行了补充,如:熊胆可以活血化瘀、刺猬胆可以祛风等。 关键词:中医 朝鲜族 四象医学 体质查看详情

2. 大数据与财务管理专业

大数据与财务管理专业主要学什么课程:会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。查看详情

3. 石窟寺保护技术专业

石窟寺保护技术专业主要学什么课程:中国古代史、中国石窟寺概论、中国古代石刻概论、文物与化学、文物学概论、文物信息采集与处理、美术、石质文物修复技术、石窟寺病害调查与监测技术、石窟寺保护工程、壁画修复技术、彩塑与雕像修复技术、中国古代壁画制作技艺、中国古代雕塑制作技艺查看详情

4. 粮食储运与质量安全专业

粮食储运与质量安全专业主要学什么课程:粮油运输与出入库作业、粮情检查、粮情控制与处理、粮食检验技术、油脂检验技术、粮油安全检测、制订粮油储藏综合技术方案等。查看详情

5. 装配式建筑工程技术专业

装配式建筑工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年


职业面向

面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业,装配式建筑深化设计、构件生产、装配式建筑施工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和装配式建筑构造、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑工程测量等知识,具备解决一般装配式建筑构件设计、生产和施工技术问题,以及装配式建筑生产与施工进度控制、质量控制、安全管理和成本控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事装配式建筑构件深化设计、构件生产与管理、施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有装配式建筑工程施工图识读、装配式建筑深化设计的能力;

2. 具有建筑材料及部品部件进场验收、构件生产和验收、堆放与管理的能力及建筑机械和建筑起重机械设备的专业管理能力;

3. 具有装配式建筑施工测量放线、技术复核的能力;



4. 具有装配式建筑施工过程施工计算、判断和分析,处理装配式构件连接、防水一般技术问题的能力;

5. 具有编制装配式建筑施工技术文件、组织指导施工的能力;

6. 具有装配式建筑现场施工进度控制、质量控制、安全管理、成本管理及资料管理的能力;

7. 掌握房屋建筑领域相关国家法律法规和行业标准,具有绿色生产、节能减排、安全防护意识;

8. 具有一定的创新能力,能够适应建筑业数字化转型升级;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。


主要专业课程与实习实训

专业基础课程:装配式建筑构造与识图、建筑 CAD、建筑材料、建筑力学、建筑工程测量、建筑结构、BIM 建模技术、建筑设备与识图。

专业核心课程:建筑施工技术、装配式建筑深化设计、装配式混凝土建筑构件生产与管理、装配式混凝土建筑施工技术、装配式建筑施工组织、装配式钢结构施工、装配式建筑质量与安全管理、装配式建筑计量与计价。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行基于 BIM 技术的装配式构件深化设计、装配式建筑构件生产、装配式建筑施工组织设计、装配式建筑施工等实训。在装配式建筑构件生产企业、建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:建造师

职业技能等级证书:建筑工程识图、建筑信息模型(BIM)、装配式建筑构件制作与安装


接续专业举例

接续高职本科专业举例:建筑工程、智能建造工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理

接续普通本科专业举例:土木工程、智能建造


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