云南开设智能化农业装备技术专业的大学有哪些？

一、云南智能化农业装备技术专业的大学有0所:

答：2025年 云南没有院校招收智能化农业装备技术专业的学生， 因此暂无云南智能化农业装备技术专业的排名数据。

二、2025年专业查询排行榜

1. 现代通信工程专业

现代通信工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310301

专业名称 现代通信工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向电信广播电视和卫星传输、软件和信息技术服务等行业的通信工程技术人员、 信息通信网络机务员、信息通信网络管理员等职业。面向通信工程勘察、规划、设计、 监理与施工， 通信设备与网络的运行、维护、管理与优化， 信息通信系统软硬件开发、 测试、生产组织、管理与销售，行业企业智慧应用方案设计和系统集成等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和现代信息通信理论等 知识，具备一定的通信技术开发、通信技术实践等能力，具有工匠精神和信息素养， 能 够从事通信工程勘察、规划、设计、监理与施工，通信设备与网络的运行、维护、管理 与优化，信息通信系统软硬件开发、测试、生产组织、管理与销售，行业企业智慧应用 方案设计和系统集成等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有信息通信工程勘察、规划、设计、概预算、项目管理与监理的能力；

2. 具有现代通信网络组建、运维与优化的能力；

3. 具有信息通信系统软硬件开发、测试、应用、管理与营销的能力；

4. 具有行业/企业智慧应用综合方案设计、集成的能力；

5. 具有适应信息通信领域数字化发展需求的能力；

6. 具有运用信 息通信领域知识、资源和工具分析解决信 息通信工程 问题 的能力；

7. 具有为数字经济领域提供中高端服务的能力；

8. 具有解决现场复杂技术问题、实施现场管理和创新的能力；

9. 具有质量、环保、安全生产的意识和能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、 C 语言程序设计、 通信电子电路、通信原理。

专业核心课程： 数据通信技术、移动通信技术、接入网技术、光传送网技术、移动 通信网络规划与优化、嵌入式系统原理与应用、通信软件开发、通信工程勘察与设计、 云计算技术与应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工技术实训、 C 语言程 序设计实训、电子产品装调实训、电子 CAD 实训、通信工程制图实训、通信产品创新 设计与开发实训、数据通信实训、光传输实训、通信网络优化实训、通信工程综合实训 等实训。在 ICT 及数字经济新兴行业的通信、智能化相关企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：通信专业技术人员职业资格

职业技能等级证书： 5G 基站建设与维护、 5G 移动网络运维、网络系统建设与运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 通信工程（含宽带网络 、移动通信 等）、新一代 电子信息技术（含量子技术等） 、控制工程、计算机技术、人工智能、网络与信息安全、 电子与通信工程

接续硕士学位二级学科举例： 通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、计 算机应用技术、模式识别与智能系统

2. 言语听觉治疗技术专业

言语听觉治疗技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 320603

专业名称 言语听觉治疗技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向康复技师、听力师、助听器验配师等职业， 言语康复治疗、听力康复治疗等技 术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听觉康复理论及 相关法律法规等知识，具备言语障碍、语言障碍、吞咽障碍、听力障碍的康复评定及康 复治疗等能力， 具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事言语功能、语言功能、吞咽功能、听功能康复治疗等工作的高层次技术技能人 才。

主要专业能力要求

1. 具有规范采集、记录并分析言语听觉障碍相关资料的能力；

2. 具有操作与维护常用言语听觉康复机械设备和理疗设备的能力；

3. 具有依照言语听觉康复规范和程序实施康复评定、康复治疗的能力；

4. 具有参与言语听觉康复治疗技术研发和创新发展的能力；

5. 具有运用现代信息技术和手段开展言语听觉康复治疗的能力；

6. 具有依照卫生法律法规与康复医学伦理实施言语听觉康复治疗的能力；

7. 具有运用创新思维分析、研究并解决较复杂言语听觉障碍的能力；

8. 具有安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 人体解剖学、生理学、人体发育学、语音学基础、听力学基础、儿 童语言发展、临床疾病概要、言语听觉康复导论、言语科学基础。

专业核心课程： 嗓音障碍康复治疗、构音音韵障碍康复治疗、听功能检测评估、听 觉障碍康复治疗、运动性言语障碍康复治疗、儿童语言障碍康复治疗、失语症康复治疗、 吞咽障碍康复治疗、语畅障碍康复治疗。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行言语障碍评估与治疗、语 言障碍评估与治疗、吞咽障碍评估与治疗、听力障碍评估与治疗等实训。在各级医疗康 复机构、助听器验配机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 康复医学与理疗学、特殊教育

接续硕士学位二级学科举例： 医学技术、教育

3. 航空动力装置维修技术专业

航空动力装置维修技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260603

专业名称 航空动力装置维修技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向民用航空工程技术人员，航空产品装配、调试人员，民用航空器及部件维护、 修理人员等职业，航空发动机装配与调试、航空发动机部件和附件修理、航线维护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和航空发动机原理与装 配、航空维修理论及相关法律法规等知识，具备航空发动机检查、维护、测试和修理等 能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事航空发动机及辅助动力装置装配与调试、航 空发动机部件和附件修理、维修工艺编制、航线维护和维修管理等工作的高层次技术技 能人才。

主要专业能力要求

1. 具有气体动力学、航空发动机原理与结构等方面专业基础理论知识及较强 的整 合和综合运用知识的能力；

2. 具有航空发动机及辅助动力装置分解、修理、装配的能力；

3. 具有航空发动机部件和附件的分解、修理、装配和测试的能力；

4. 具有初步的分析、判断和排除航空发动机故障及发动机外场排故的能力；

5. 具有参与制订航空动力装置维修领域技术规程、技术方案、工艺方案 的能力；

6. 具有适应航空维修产业升级数字化发展需求的信息技术、数字技术等的应用能力；

7. 具有与本专业职业活动相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护 、质 量管理等方面的知识与能力；

8. 具有批判性思维、创新思维，具有较强的分析和解决问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程 ：工程制图与 CAD、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、 互换性与测量技术、航空工程材料、液压传动与控制、气体动力学、航空专业英语。

专业核心课程： 热力学与传热学、航空发动机原理、航空发动机结构与系统、航空 发动机装配技术、航空发动机试验测试技术、航空发动机维修技术、航空发动机故障诊 断、无损检测。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工程训练、航空发动机原 理与结构课程设计、拆装实习等实训。在民航维修和军用发动机维修企业等单位进行岗 位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 航空发动机修理

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 能源动力、机械

接续硕士学位二级学科举例：航空宇航推进理论与工程、动力机械及工程、航空工程

4. 游戏创意设计专业

游戏创意设计专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 350109

专业名称 游戏创意设计

基本修业年限 四年

职业面向

面向动画设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、电子竞技运营等职业， 游戏策划、 游戏设计与开发、游戏运营管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和游戏设计理论、游戏 产品创意、游戏开发技术等知识，具备游戏产品策划、游戏关卡设计、游戏产品研发、 电子竞技运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事游戏创意与策划、游戏美术 设计、游戏资产制作、游戏技术开发、游戏及电子竞技运营管理等工作的高层次技术技 能人才。

主要专业能力要求

1. 具有扎实的美术绘画功底，具有使用手绘草图表达设计思想的能力；

2. 具有道具设计、材质及纹理贴图、灯光及渲染等游戏资产制作的能力；

3. 具有角色道具建模、骨骼设定、游戏动作与特效设计等游戏视觉表现 的能力；

4. 具有游戏地图编辑、游戏引擎开发、游戏程序开发的能力；

5. 具有游戏及电子竞技运营策划、宣传、直转播包装设计的能力；

6. 具有游戏文案策划、游戏系统策划、游戏数值策划的能力；

7. 具有以用户体验、互动娱乐设计为核心的游戏创意能力；

8. 具有利用信息技术、数字技术分析问题和解决问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 游戏设计概论、游戏创意基础、游戏心理学、设计基础、数字绘画、 数字色彩、原画技法、游戏美术设计。

专业核心课程： 游戏用户体验设计、创意视觉表达、游戏策划文案、游戏角色动画 设计、次世代材质设计、游戏引擎项目开发、游戏程序开发、游戏运营与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行游戏美术创意设计、游戏 美术资产制作、游戏动作与特效设计、游戏引擎及游戏程序开发等实训。在动漫游戏数 字内容服务、互联网游戏服务等行业的动漫游戏设计企业、游戏开发与运营企业、自媒 体运营企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 游戏美术设计、界面设计

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 艺术设计、新闻与传播

接续硕士学位二级学科举例： 数字媒体艺术、动画学

5. 法律专业

法律专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 380401

专业名称 法律

基本修业年限 四年

职业面向

面向法律服务行业的基层法律服务工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中国特色社会主义法 治体系、法律咨询和法务工作等知识，具备较强法律咨询代书、基层纠纷处理、企业法 务办理等能力，具有强烈的社会责任感、担当奉献精神、法治意识和信息素养，能够从 事基层法律服务等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的法律思维能力和分析法律关系的能力；

2. 具有法律咨询和较强的制作法律文书的能力；

3. 具有合同管理、法律审核、企业合规建设、法律风险防范等企业法律事务处理 的能力；

4. 具有较强的法律援助事务、公证事务、书证物证取证鉴定等事务办理的能力；

5. 具有较强的纠纷预防与调处、民事诉讼、仲裁代理等纠纷处理的能力；

6. 具有适应法律服务需求的语言表达、庭审论辩和沟通协调的能力；

7. 具有运用数字技术开展基层法律服务的能力；

8. 具有运用创新思维和法律方式分析、研究并解决较复杂基层法律问题的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： **法治思想概论、宪法学、法理学、法律逻辑、民法原理与实 务、刑法原理与实务、行政法与行政诉讼法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、法律 职业伦理、基层法律服务工作概论。

专业核心课程： 法律咨询、法律文书制作、民事诉讼代理、企业法律服务、法律援 助实务、公证实务、人民调解实务、仲裁实务。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行案件分析与汇报、法律文

书制作、法律咨询、纠纷调解、模拟法庭等实训。在基层法律服务所、司法局、律师事 务所、**、国有企业、非公有制企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 法律

接续硕士学位二级学科举例： 宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学

三、智能化农业装备技术专业2025年各省大学排名