青海开设卫生教育专业的大学有哪些？

一、青海卫生教育专业的大学有0所:

答：2025年 青海没有院校招收卫生教育专业的学生， 因此暂无青海卫生教育专业的排名数据。

二、卫生教育专业主要学什么课程

卫生教育专业主要学什么课程：心理学基础、教育学基础、发展心理学、人体解剖生理学、疾病学基础、健康教育学、预防医学、儿童健康评估、儿童营养与发育、儿童卫生与保健、心理咨询与辅导、健康教育课程设计与评价、健康教育研究、学校卫生管理与实践等。查看详情

三、2025年开设卫生教育专业的热门院校推荐：

1. 上海杉达学院

上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。2002年3月，经国家**批准设置为全日制普通本科院校，是上海市第一所本科民办高校。2005年增列为学士学位授予单位。2015年通过**本科教学合格评估、2020年通过审核评估。2017年列入上海市新增博士硕士学位授予单位建设规划、2021年列入上海高校学位点培优培育计...

四、2025年专业查询排行榜

1. 航海技术专业

航海技术专业学习哪些知识：《航海学》、《船舶操纵与避碰》、《船舶管理》、《航海气象与海洋学》、《船舶结构与货运》、《航海仪器》、《船舶无线电技术基础》、《船舶原理》、《船舶自动化基础》、《海商法》查看详情

2. 食品质量与安全专业

食品质量与安全是什么？干什么：食品质量与安全主要研究生物学和食品工程学等方面的基本知识和技能，包括食品生产技术管理、食品质量检测和食品安全检测等，在食品行业内进行食品品质控制和卫生监督等。例如：食品加工流程中的卫生监督，食品添加剂含量的检测，保健食品的功能检测，特殊类食品贮藏方法的研究等。 关键词：食品 安全 添加剂 卫生查看详情

3. 口腔医学技术专业

口腔医学技术专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：培养具有基础医学基本理论和临床医学知识，掌握各类口腔修复体制作工艺的流 程，能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运 作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高 级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学、口腔修复工艺学及材料学的基本理论和基本知 识，接受义齿设计、制造、性能测试及科研方面的训练，具备义齿设计与制作方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学的基本理论、基本知识；

2．了解口腔医学各学科的基本理论知识；

3．具有口腔修复工艺制作工作的基本知识和一般操作技能；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．具有计算机应用的基本能力；

6．掌握一门外语，具有一定听、说、读、写能力，能较熟练地阅读专业外语书刊；

7．具备初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：口腔基础医学、材料学、口腔修复工艺学。

核心课程：系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔临床医学、口腔修复学、固定义齿 工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学、种植义齿工艺学。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程教学、见习、社会实践、毕业实习和毕业论文 撰写等多种形式。教学见习、生产见习不少于4周，临床口腔医学见习不少于2周，口腔修 复工艺学专业临床实习（毕业论文）不少于45周。其他实践环节包括暑期社会实践、科技 活动等。

主要专业实验：组织学与胚胎学实验、医用材料学实验、口腔解剖生理学实验、口腔材料学实 验、口腔修复学实验、口腔活动修复工艺学实验、口腔固定修复工艺学实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

4. 拉丁语专业

拉丁语专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养学生扎实的拉丁语基础，使学生系统掌握拉丁语语法、词汇等知识，能 够用拉丁语进行学术文献的阅读、写作和翻译。本专业还向学生传授西方古典文化知识，提高他 们的人文素养，使学生能从事与欧洲古典文化相关的人文科学研究工作，同时能为医学、生物学、 艺术学等学科提供语言服务。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础拉丁语、高级拉丁语、拉丁语语法、拉丁语写作、拉丁语汉语互译、欧洲古典文 化等。

主要实践性教学环节：赴意大利等国开展拉丁语古代文献的搜集整理工作。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

5. 未来机器人专业

未来机器人专业怎么样？好就业吗：工业机器人整机制造企业，服务机器人研发制造企业，特种机器人研发制造企业，以及相关产品和服务的销售公司等。查看详情

五、卫生教育专业2025年各省大学排名