安徽有开设水土保持技术专业的大学吗？

一、安徽水土保持技术专业的大学有0所:

答：2025年 安徽没有院校招收水土保持技术专业的学生， 因此暂无安徽水土保持技术专业的排名数据。

二、水土保持技术专业主要学什么课程

水土保持技术专业主要学什么课程：水利工程测量、水土保持工程、林业生态工程、水土保持监测、工程造价和招投标、水土保持方案编制、水土保持工程施工、水土保持工程监理等。查看详情

三、2025年开设水土保持技术专业的热门院校推荐：

1. 锡林郭勒职业学院

锡林郭勒职业学院成立于2003年5月，是自治区人民政府批准、**备案的全日制普通高等职业院校，由锡林郭勒盟9所大中专院校整合组建而成。国务院副总理**、前副总理**等领导曾莅临学院，对学院的办学工作及成绩给予肯定。学院校区占地面积1609亩，建筑面积43.85万平方米。设有医学系、草原生态与畜牧兽医系等17个教学单位，开设护理等51个高职专业及部分中职专业。实训、图书资料等条件能够满足教育教...

2. 甘肃林业职业技术大学

甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学院前身为甘肃省林业学校，创建于1956年，2001年升格为高职学院，2007年被**、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一，2019年被**确定为200所国家优质高职院校之一，2021年被农业农村部、**确定为乡村振兴人才培养优质校。先后获得“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先...

3. 广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院坐落于中国绿城、全国文明城市、广西壮族自治区首府南宁市，是一所以工为主，以水为特，水电特色鲜明的创新型高职学校。学校始建于1956年，原名南宁水利学校。1970年，更名为广西水电学校。2002年，升格为广西水利电力职业技术学院。学校荣膺国家示范性（骨干）高职院校、全国优质水利高等职业院校、全国水利高等职业教育示范院校、广西新一轮高水平高职学校和专业建设A类学校、自治区职业教...

4. 湖南水利水电职业技术学院

学校是湖南省唯一一所以水利水电专业为特色的公办高职院校，是湖南省水土保持学会理事长单位、湖南省地方电力企业管理协会会长单位，由湖南省教育厅与湖南省水利厅共建。学校起步于1980年，2005年正式升格为高职专科院校。 学校坐落在国家历史文化名城长沙，交通便利，环境优美，绿树成荫，学习环境、食宿条件、智慧校园建设、关键办学能力处于省内一流水平，是湖南省文明校园和长沙市无烟学校。学校占地面积675亩（含...

5. 四川水利职业技术学院

四川水利职业技术学院是经四川省人民政府批准、于2003年4月建立的全日制普通高等学校，隶属四川省水利厅领导，四川省教育厅负责业务指导。前身是四川省水利电力学校，创建于1956年，是**首批国家级重点中专；1960年经省人民委员会批准为灌县水利专科学校；2000年经省教委批准与四川农业大学水利电力学院合作开展普通高等专科层次办学；2003年经四川省人民政府批准升格为四川水利职业技术学院；2022年...

四、2025年专业查询排行榜

1. 园林工程技术专业

园林工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向风景园林工程技术人员、园林绿化工程技术人员等职业，园林工程设计、园林工程施工、园林工程项目管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林文化与艺术、园林法规、园林植物与环境、园林工程等知识，具备中小型园林工程施工图设计、园林工程施工、施工组织管理、园林绿地智慧管养等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型园林工程施工与管理、园林工程施工图设计与制图、园林绿地养护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有园林工程施工图识读与设计的能力；

2. 具有计算机辅助设计、建筑信息模型（ BIM）技术初步应用的能力；

3. 具有本地区常见园林植物识别与应用、本地区园林绿地智慧管养的能力；

4. 具有中小型园林工程、园林建筑施工组织和信息化管理的能力；

5. 具有园林工程计量与计价软件应用的能力；

6. 具有实施绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；

7. 具有较好的语言文字和沟通能力，具有开展长时间户外工作的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：园林制图、园林工程材料、园林植物、园林测量、园林计算机辅助设计、园林工程法规、园林资料管理。

专业核心课程：园林景观设计、园林工程施工图设计、园林工程施工、园林建筑施工、园林工程项目信息化管理、园林工程计量与计价、园林绿地智慧管养。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行园林工程施工图设计、园林工程施工、园林建筑施工、园林工程项目信息化管理等实训。在园林或市政工程公司、园林建筑公司、公园、园林管理部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图

接续专业举例

接续高职本科专业举例：园林工程、园林景观工程

接续普通本科专业举例：风景园林、园林

2. 刺绣设计与工艺专业

刺绣设计与工艺专业就业方向有哪些：绣品类企业：绣品设计与制作、楚绣汉绣产品开发、生产技术管理、品牌策划、营销。查看详情

3. 包装艺术设计专业

包装艺术设计是什么？干什么：包装艺术设计主要研究平面包装设计、广告艺术设计领域的专业知识，掌握平面设计、包装设计的基础理论，具有各类包装艺术设计实践技能和品牌策划设计技能，了解包装设计的历史及国内外的发展动态，具备基本的手绘能力和电脑辅助设计知识。例如：对物品的标志进行设计，对容器造型进行设计等。 关键词：包装 设计 品牌 策划查看详情

4. 管道工程技术专业

管道工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向管道工程施工、检测、项目管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程测量与外业勘察、 管道工程施工工艺、管道工程检测、管道工程项目管理、管道工程安全管理等知识， 具 备工程勘察、施工组织、质量检测、项目管理、安全生产等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事管道工程勘测、施工组织、质量检测、项目管理、管道建设安全管理等 工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有管道工程外业勘察的基本能力；

2.具有编制管道工程施工方案并组织实施的能力；

3.具有检测仪器设备操作使用和数据分析与处理的能力；

4.具有管道工程项目调查及实施方案、招投标文件编写的能力；

5.具有及时发现并处理管道工程建设中安全隐患并提出整改方案的能力；

6.具有适应数字化发展的能力；

7.具有分析问题和解决问题的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程识图与 BIM 技术、工程测量技术、土工应用技术、基础工程技 术、管道工程材料、工程结构技术。

专业核心课程： 地下工程施工、管道工程施工、管道工程质量检测、管道防腐技术、 管道工程施工组织与管理、管道工程施工安全管理、低碳环保技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行工程测量、管道施工、管 道防腐等实训。在管道施工企业、管道运输企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 建筑信息模型(BIM)

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 油气储运工程

接续普通本科专业举例： 建筑环境与能源应用工程、水利水电工程、给排水科学与 工程、工程管理

5. 绿色低碳技术专业

绿色低碳技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向碳排放管理员、环境保护工程技术人员等职业，碳排放管理、绿色体系评价、 清洁生产、低碳技术应用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和碳达峰与碳中和相关 理论、中国与国际碳市场建设、国际国内碳交易发展等知识，具备温室气体排放监测、 企业清洁生产审核、绿色体系创建和低碳技术应用及评估等能力，具有工匠精神和信息 素养，能够从事碳排放管理、绿色体系评价、清洁生产、低碳技术应用等工作的高素质 技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有制订碳排放监测计划、建立监测体系、开展监测活动、编制和报送监测报 告的能力；

2. 具有对企事业单位碳排放量和相关信息进行全面核实与查证、编制温室气体排 放报告及碳减排评估的能力；

3. 具有参与制订企事业单位碳排放交易方案，以及进行企事业单位碳排放权 的购 买、出售、抵押的能力；

4. 具有编制清洁生产审核报告、指导企业进行清洁生产的能力；

5. 具有协助企业开展绿色工厂、绿色园区、绿色产品认证工作并编制相应报告的 能力；

6. 具有对重点行业“三废”治理技术进行减污降碳协同增效评价的能力；

7. 具有参 与碳 达峰与碳中和规划编制、碳标签碳足迹和低碳产品认证的能力；

8. 具有参与能源管理体系审核、组织实施节能方案的能力；

9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 能源环境概论、专业化学基础、过程单元操作、环境统计学、企业 典型环保事务、环境管理体系及标准化。

专业核心课程： 企业碳核查技术、低碳技术与应用、碳排放权交易与绿色金融、企 业清洁生产审核、绿色生命周期评价、工业节水管理技术、企业能源审计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行典型行业减污降碳协同处 置仿真、碳交易员二级模拟仿真、清洁生产审核、产品绿色生命周期评价仿真、工业 VOCs收集及治理、中水回用、工业固废处理及回收利用、能源管理体系和合同能源管理等实 训。在环境服务企业、低碳技术应用企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程

五、水土保持技术专业2025年各省大学排名