新疆有开设木业产品智能制造专业的大学吗？

2025年02月08日字体大小：小中大特大

一、新疆木业产品智能制造专业的大学有0所:

答：2025年新疆没有院校招收木业产品智能制造专业的学生，因此暂无新疆木业产品智能制造专业的排名数据。

二、2025年专业查询排行榜

1. 船舶智能制造技术专业

船舶智能制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260501

专业名称 船舶智能制造技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向船舶制造人员、机械工程技术人员、道路与水上运输工程技术人员等职业，船体建造和检验、船舶三维数字化设计、船舶智能制造等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶原理、智能制造、造船生产组织与企业管理等知识，具备船体放样、加工、装配、焊接与检验，船舶技术设计图与船舶生产设计图绘制，焊接机器人编程，智能制造产线控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船舶技术设计、船舶生产设计、船体建造与检验、智能产线控制、船舶建造组织与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有正确使用工程制图、工程测量、电工装调、焊接切割等仪器设备的能力；

2. 具有船体放样、船体构件展开能力，具有加工与装配船体板材、型材、零件、部件和分段的能力；

3. 具有焊接机器人编程、电气控制与 PLC 编程、船体组立智能焊接、船舶智能制造产线控制能力；

4. 具有绘制船舶技术设计图和船舶生产设计图、编制船舶技术设计文件和船舶生产设计管理表的能力;

5. 具有船舶三维数字化建模、船舶性能计算、船舶强度计算与结构设计能力；

6. 具有按船舶精度管理标准组织验收的能力，具有船舶检验能力；

7. 具有运用船舶智能制造、生产管理、企业管理知识和技能分析与处理船舶建造问题的能力；

8. 具有适应船舶与海洋工程装备产业数字化发展需求的基本数字技能，具有信息技术基础知识和专业信息技术能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械设计基础、工程力学基础、电工与电子技术、工程制图与 CAD、计算机编程基础，船舶与海洋工程导论、电气控制与 PLC 技术应用、船舶智能制造基础、船舶结构与制图、造船生产管理。

专业核心课程： 船舶原理、船体放样、船体加工与装配、船舶建造精度控制、船舶检验、船舶技术设计、船舶生产设计、船舶三维数字化设计、船舶强度计算与结构设计、船舶智能焊接技术、船舶智能制造技术、造船企业管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行船舶制图与三维建模、船舶建造工艺、船舶检验、船舶智能制造、船舶设计等实训。在船舶制造企业、船舶设计企业、船舶智能制造虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 特殊焊接技术、智能产线控制与运维

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 船舶工程

接续硕士学位二级学科举例：船舶与海洋工程、交通运输工程、船舶与海洋结构物设计制造

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3. 建筑智能检测与修复专业

建筑智能检测与修复专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240304

专业名称 建筑智能检测与修复

基本修业年限 四年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员、房屋安全鉴定工程技术人员等职业，建筑工程检测、建筑工程监测、建筑工程修复等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑制图、建筑构造、建筑材料、建筑力学、建筑工程测量、建筑结构、计算机网络、传感器与物联网及相关法律法规等知识，具备建筑工程智能检测与修复方案设计、施工图与详图设计、结构检测与评定、智能监测、结构修复及管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑智能化系统搭建、建筑智能检测、建筑智能监测、建筑修复设计、建筑修复施工与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑工程施工图绘制与识读的能力；

2. 具有建筑结构智能检测、监测与修复方案设计、施工图修复与详图设计的能力；

3. 具有搭建智能化系统并进行检测、监测与评定的能力；

4. 具有编制建筑工程施工组织设计、修复施工与质量监控的能力；

5. 具有编制建筑工程量清单报价、组织工程招投标和工程项目管理的能力；

6. 具有建筑工程监测数据采集与分析、建筑工程 BIM 建模、构件碰撞检查与模拟施工等数字化技术的应用能力；

7. 具有建筑工程修复节能减排意识、绿色施工和质量管理能力；

8. 掌握建筑工程相关法律法规，具有安全至上、质量第一的意识和良好的沟通合作能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 建筑制图与 CAD、建筑构造、建筑力学、建筑材料与检测、建筑工程测量、计算机网络技术、建筑结构与计算机辅助设计、传感器与物联网技术。