专科/高职体育保健与康复专业是什么？干什么

2025年02月06日字体大小：小中大特大

一、体育保健与康复专科/高职专业是什么？

专业介绍：体育保健与康复主要研究运动人体科学、体育学、基础医学、临床医学的基本理论知识，掌握运动康复与健康专业的基本理论，以及传统治疗方法如针灸和推拿按摩、理疗保健、运动保健、体育裁判等技能。例如：对人们进行运动伤病康复、中医保健理疗、营养调理养生、科学健身指导。关键词：保健康复运动指导。

二、体育保健与康复专科/高职毕业后做什么？

未来就业：健身保健类机构：健康评价与管理、保健按摩、体育保健、理疗康复、体疗康复、健身教练、健美指导。。

三、体育保健与康复专业属于

专业大类：教育与体育大类

专业类：体育类

层次：专科/高职

专业代码：570306

学制：三年

毕业后授予学位

专科/高职体育保健与康复专业是什么？干什么

四、2025年专科/高职开设体育保健与康复专业的热门院校推荐：

1. 四川体育职业学院

四川体育职业学院改制前为四川省运动技术学院，成立于1981年，是四川省体育局直属事业单位（副厅级），承担着四川备战全运会的主要任务，是四川为国家“奥运争光计划”培养和输送优秀竞技体育人才的主阵地，也是全省各类体育人才的重要培养基地。学院座落于素有天府之国美誉的历史文化名城四川成都，占地1005.63亩，交通便利，环境优美。四川省委编办核定全额拨款事业编制1359个，现有教职员工520名，现有运动员...

2. 日照康养职业学院

日照康养职业学院为2024年经山东省人民政府批准、**备案的专科层次全日制普通高等学校。学校坐落于风景秀丽的日照山海天旅游度假区，规划总占地面积1022亩、建筑面积45万平方米，优雅的校园依山傍海、环境宜人。学校坚持高起点一次总体规划，分两期实施，一期规划522亩，教学、科研、行政等建筑面积23万平方米。目前已完成教学楼、学生宿舍楼、实训楼、体育场馆、学生食堂等建筑面积13.1万平方米的校舍建设...

3. 云南文化艺术职业学院

云南文化艺术职业学院始建于1956年，是云南省第一所省属公办艺术类职业院校。建校近七十年，先后经历了云南省文化艺术干部学校、云南省戏曲学校、云南省文艺学校、云南省艺术学校等历史时期。2001年9月，云南省艺术学校与云南电影学校合并，组建新的云南省艺术学校；2004年5月云南省艺术学校与云南省文化厅职工大学合并，组建云南文化艺术职业学院，以培养实用型中高级文化艺术人才为办学目标。2006年因艺术人才...

4. 河南工业贸易职业学院

河南工业贸易职业学院是一所省属公办高等职业学院。学校具有悠久历史和深厚文化底蕴，1950年，学校的前身——河南省财政厅粮食干部训练班在当时的省会开封市组建。1953年省会迁郑之际，已更名为河南省粮食干部学校的新校也随之落户于郑州市优胜北路4号。1965年，河南省粮食学校宣告成立，与河南省粮食干部学校共同承担着全省粮食行业人才培养、干部培训的任务。1997年，学校再度易名为河南省经济贸易学校。20...

5. 郑州卫生健康职业学院

郑州卫生健康职业学院是由河南省人民政府批准成立、国家**备案的一所公办全日制普通高等职业院校。学校始创于1951年，前身为平原省焦作卫生学校，后几度更名、迁址、扩建，与祖国共成长，承载了七十余年光辉灿烂的办学历史。学校占地面积624亩，各类实验实训室143个。现有教学仪器设备共计4770台套，总值4266万元；图书馆藏书34.3万册，电子图书8.5万册。建有双线互联网宽带、无线校园网全覆盖，教室...

五、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 航空装备表面处理技术专业

航空装备表面处理技术是什么？干什么：本专业面向航空制造及其他高端装备制造行业生产一线，培养德、智、体、美全面发展,掌握航空装备表面处理技术专业知识和技术技能，从事航空零部件镀层、镀膜、涂装、喷涂及飞机整机涂装等表面处理工艺编制与实施，质量检测及生产现场管理的基本工作能力，具有“严谨、审慎、精细、诚实”的职业素养和创新意识的高素质技术技能人才。查看详情

2. 现代锻压技术专业

现代锻压技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向材料成型与改性工程技术人员、机械热加工人员等职业，锻压工艺编制与模具设计、锻造工艺虚拟仿真与优化、锻压生产操作、热处理与质量检测、锻压生产管理与质量控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和锻压工艺与模具设计、锻压设备、工程材料与热处理、锻造工艺模拟等知识，具备锻压工艺编制与模具设计、锻压工艺虚拟仿真与优化、锻压工艺实施、现场生产与技术管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事锻压工艺工装设计、锻造工艺虚拟仿真与优化、锻件热处理、锻件检测、锻压生产组织及实施、锻压生产管理与质量管理、锻压设备操作与生产等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有锻压工艺设计及锻模设计，以及正确编制锻造工艺卡的能力；

2.具有计算机三维造型、虚拟仿真模拟，以及锻造工艺优化的能力；

3.具有合理选用锻造设备及辅助工具，以及进行模具装配、设备调试及设备维护的能力；

4.具有操作锻压设备、装出料机及辅助工具，进行下料、加热、锻造等的能力；

5.具有金相分析、力学性能检测和无损检测，以及执行热处理工艺的基本能力；

6.具有解决锻压车间现场技术问题，以及协助车间相关部门进行现场质量管理的能力；

7.具有锻压工业绿色生产、锻压生产过程与质量控制等意识，能够遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会责任意识；

8.具有锻压工艺虚拟仿真与优化等数字技术的应用能力，具有创新意识和团队合作精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、电工电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、三维造型技术、材料成型与控制基础、智能制造技术基础。

专业核心课程：工程材料与热处理、金属塑性成型基础、锻压设备、冲压工艺与冲模设计、锻造工艺与锻模设计、模具润滑技术、特种塑性成型、锻造工艺虚拟仿真及工艺优化。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行锻压技能、锻造虚拟仿真、冲压、检验检测等实训。在锻压企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：机械工程制图

接续专业举例

接续高职本科专业举例：材料成型及控制工程、金属智能成型技术

接续普通本科专业举例：材料成型及控制工程、材料科学与工程、金属材料工程

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3. 知识产权管理专业

知识产权管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向知识产权专业人员等职业，知识产权事务管理、流程管理、行政管理、管理咨询、托管服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和知识产权管理、知识产权保护、知识产权管理标准化等知识，具备知识产权事务管理、流程管理、信息检索和分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业知识产权事务管理、知识产权保护事务管理、专利信息分析、知识产权管理标准化认证及咨询服务、科技项目管理、知识产权托管服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有知识产权司法和行政保护中的诉讼、调解、协商、仲裁等争议解决的事务管理能力；

2.具有知识产权登记、注册、申请、著录项目变更及备案、合同管理、档案管理等流程管理能力；

3.具有专利文献检索、商标信息检索等知识产权信息检索和知识产权法律状态、著录项信息查询的信息检索与分析能力；

4.具有知识产权管理诊断、知识产权管理内部审核、管理评审、知识产权管理标准外部评审、体系认证等知识产权管理标准咨询和认证服务等标准化实务操作能力；

5.具有合同起草，知识产权申请、注册、登记文件与答复撰写，知识产权尽职调查报告、法律文书撰写，专利检索分析报告以及科技项目管理文书撰写的能力；

6.具有科技项目和高新技术企业认定申请、科技计划项目管理、科技项目验收、产学研合作的基本流程管理，以及科技项目申请、实施和验收的管理和服务能力；

7.具有数据信息处理、知识产权领域数字化、办公自动化管理软件使用的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：知识产权概论、管理学原理、民法基础、管理标准化基础、商务沟通、统计学基础、科技基础与管理。

专业核心课程：知识产权管理实务、专利事务管理、商标事务管理、著作权事务管理、商业秘密管理、知识产权保护实务、知识产权管理标准化实务、知识产权文书撰写实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行知识产权事务管理、企业知识产权管理咨询、知识产权保护实务、专利信息检索与分析等实训。在知识产权事务管理机构、咨询企业、认证机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：人力资源数字化管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：知识产权、法学、工商管理

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4. 园艺技术专业

园艺技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农业技术员等职业，园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺技术服务、园艺企业经营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园艺作物生长发育规律、土壤与肥料、植物遗传育种及相关法律法规等知识，具备园艺作物生产、种子种苗繁育、测土施肥、园艺作物病虫害防治等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺技术服务、园艺产品应用与营销、园艺企业经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用数字技术、组织培养方法进行园艺种子种苗生产的能力；

2. 具有常见果树、蔬菜和花卉生产能力；

3. 具有园艺作物病虫草害绿色防控能力；

4. 具有规范使用、维护现代园艺装备的能力；

5. 具有应用互联网技术开展园艺产品营销的能力；

6. 具有常见园艺作物育种和园艺产品开发与应用的能力；

7. 具有绿色低碳、节能减排理念，掌握绿色园艺和生态农业生产方式；

8. 具有不断学习应用园艺业新知识、新技术技能的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：植物与植物生理、植物生长环境、园艺作物遗传育种、园艺作物组织培养、园艺设施、农业物联网技术。