一、西藏司法警察学专业的大学有0所:
答:2025年 西藏没有院校招收司法警察学专业的学生, 因此暂无西藏司法警察学专业的排名数据。
二、司法警察学专业培养什么能力?学习哪些知识
司法警察学专业培养什么能力?学习哪些知识
专业定义
司法警察学主要研究司法学、监狱学、侦查学相关内容,进行刑事犯罪预防与打击、改造罪犯、管理劳动教养人员、维护社会治安等。例如:监狱中改造及教育管理劳动教养人员,人民**中警卫法庭、提押犯人、执行搜查、拘传和送达诉讼文书。
课程体系
法学基础理论、宪法学、民法学、法律文书、计算机技术、刑法学、射击技术、行政法学、经济法学。
就业方向
**及公安机关:打击犯罪、改造罪犯、警卫法庭、提押犯人、执行搜查、维护社会治安。
三、2025年开设司法警察学专业的热门院校推荐:
1. 新疆政法学院
新疆政法学院是在**关怀下,经**批准,由石河子大学科技学院整合兵团警官高等专科学校办学资源转设的一所普通公立本科院校。学校坐落于丝路重镇、屯垦新城图木舒克市,承担着为兵团、新疆乃至国家培养高素质法治人才和新时代戍边人的职责使命。学校坚持“基础学科齐全、政法特色突出、兵团底色鲜明”的学科建设思路,重点打造政法类、司法警察类、涉外经济贸易等特色专业集群。目前已设立法学院、司法警官学院、信息网络安...
2. 中央司法警官学院
中央司法警官学院是司法部直属唯一全日制普通高等警察院校,肩负着为全国司法行政系统特别是监狱、戒毒和社区矫正机关培养高素质后备人才的重任,被誉为我国“司法警官的摇篮”。学校地处河北省保定市,毗邻雄安新区,始建于1956年,原名公安部劳改工作干部学校,1983年划归司法部管理,1985年成立中央劳改劳教管理干部学院,1995年更名为中央司法警官教育学院,1999年开始申办普通高校,2002年正式建成中...
3. 山东政法学院
山东政法学院是一所省属公办普通本科高校。学校坐落在历史文化名城济南,俊采星驰,薪火相传,历经60余载耕耘不辍,现已发展成为一所以本科教育为主体,兼及法律硕士、专科和留学生教育,以法学为特色和优势,兼有经济学、管理学、文学、工学等多学科的应用型政法类大学。发展历史悠久1955年7月20日,山东省人民委员会决定建立山东省政法干部学校。1959年2月24日,山东政法学院正式成立,时任省委第一书记舒同题写...
四、2025年专业查询排行榜
1. 旁遮普语专业
旁遮普语专业怎么样?好就业吗:政府部门:公务员 企事业单位:高校教师、翻译、旁遮普研究、外资企业等查看详情
2. 公安管理学专业
公安管理学专业考研方向有哪些:公共管理、公安学、法律(非法学)、工商管理查看详情
3. 运动能力开发专业
运动能力开发专业培养什么能力?学习哪些知识
“运动能力开发”是对人体运动或训练过程中的综合运动能力进行测量、分析与调控的科学体系,具有明显的学科交叉融合特征。
专业通过招生来源的改革与培养方案的创新结合,在继承体育学专业特色的基础上,吸纳、融合并延伸运动训练、体育教育、体能训练、运动人体科学等传统体育学专业中割裂开的知识与能力结构。
该专业着力于培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才,以满足当今社会发展对新型体育人才的巨大需要。
4. 飞行技术专业
飞行技术专业就业前景如何:
目前国内机长的工资已经达到了国际中上水平,由于现在各航空公司的机长依然紧缺,这些年来为了避免机长流失,即使其他员工的工资不涨,机长的工资也会涨。”而与国外航空公司的飞行员相比,中国的飞行员从副驾驶晋升为机长门槛较为低。以目前全球通用航空市场最发达的美国来说,现有通用航空器22万多架,年飞行时间约2600万小时,全行业从业人员约126万人,全产业年产值约1500亿美元。而在上世纪70年代,美国放松管制政策后,美国通用航空市场出现巨大的发展,特别是私人飞行和飞行培训,一跃成为全国第一和第二大市场。
查看详情5. 物联网工程专业
物联网工程专业培养什么能力?学习哪些知识
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强 的专业能力和良好外语运用能力,能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
培养要求:
1.掌握马列主义、**思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识;
3.系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识,理解基本概念、知识结构、典型方法,理 解物理世界与数字世界的关联,具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识;
4.掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识, 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解物联网的发展现状和趋势,具有技术创新和产品创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术伦理的基本 要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
核心知识领域:物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。
核心课程示例(括号内理论学时+实验或习题课学时):
示例一:物联网工程导论(18学时)、物联网通信技术(45 +18学时)、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用(45 +18学时)、传感网原理及应用(45 +18学时)、物联网软件设计 (27 +18学时)、物联网数据处理(54学时)、物联网中间件设计(27 +18学时)、物联网应用系统 设计(54学时)、嵌入式系统与设计(45 +18学时)、传感器微操作系统原理与设计(36+36学 时)、物联网控制原理与技术(45 +18学时)、物联网定位技术(45 +18学时)、物联网信息安全 (45 +18学时)、物联网工程规划与设计(36学时)、计算机网络(54学时)。
示例二:物联网工程概论(30学时)、物联网算法基础(60 +15学时)、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统(45 +15学时)、物联网安全与隐私(30学时)、无线单片机与协议 开发(60+15学时)、J**A语言程序设计(30 +15学时)、物联网移动应用开发(20 +10学时)、物 流管理信息系统(30+15学时)、RFID系统(30学时)、物联网嵌入式系统开发(20 +10学时)、多 传感器数据融合技术(60学时)、云计算(30学时)、物联网与智慧思维(30学时)、移动人机交互 技术(30学时)、社会计算(30学时)。
示例三:物联网工程导论(18学时)、物联网体系结构(40学时)、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理(40+10学时)、嵌入式系统原理(40 +12学时)、物联网工程规划与设计 (40+10学时)、物联网应用系统设计(50学时)、物联网通信技术(40 +14学时)、RFID与智能卡 技术(40+10学时)、物联网控制技术与应用(40+14学时)、物联网信息安全(40 +14学时)、传感 器网络及应用(40 +14学时)、网络规划与设计(40 +14学时)、数据仓库与数据挖掘(40+10学 时)、信息系统分析与集成(40+14学时)、软件集成与服务计算(40+10学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
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