根据软科2025年专业排行榜排序,陕西工程测量技术专业第1名:陕西工业职业技术学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考工程测量技术的高考生展示,工程测量技术专业最好的大学排名以及工程测量技术专业详解!
一、陕西工程测量技术专业排名前10的大学有:
第1名:陕西工业职业技术学院、第2名:咸阳职业技术学院、第3名:陕西国防工业职业技术学院、第4名:西安科技大学高新学院、第5名:宝鸡职业技术学院、第6名:延安职业技术学院、第7名:杨凌职业技术学院、第8名:汉中职业技术学院、第9名:陕西职业技术学院、第10名:西安城市建设职业学院。
二、工程测量技术专业陕西地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 陕西工业职业技术学院 | 工程测量技术 | 2 | 咸阳职业技术学院 | 工程测量技术 | 3 | 陕西国防工业职业技术学院 | 工程测量技术 | 4 | 西安科技大学高新学院 | 工程测量技术 | 5 | 宝鸡职业技术学院 | 工程测量技术 | 6 | 延安职业技术学院 | 工程测量技术 | 7 | 杨凌职业技术学院 | 工程测量技术 | 8 | 汉中职业技术学院 | 工程测量技术 | 9 | 陕西职业技术学院 | 工程测量技术 | 10 | 西安城市建设职业学院 | 工程测量技术 | 11 | 陕西交通职业技术学院 | 工程测量技术 | 12 | 西安铁路职业技术学院 | 工程测量技术 | 13 | 榆林职业技术学院 | 工程测量技术 | 14 | 陕西能源职业技术学院 | 工程测量技术 | 15 | 西安交通工程学院 | 工程测量技术 | 16 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 工程测量技术 | 17 | 渭南职业技术学院 | 工程测量技术 |
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三、工程测量技术专业培养什么能力?学习哪些知识
工程测量技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向工程测量工程技术人员等职业, 工程测量、无人机摄影测量等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和工程测量、地形图 数据采集、编辑处理与制图及相关法律法规等知识,具备工程施工控制网和变形监测 控制网的布网、施测、数据处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事勘察设 计、工程施工、竣工验收、运营管理阶段的工程测量与变形监测等工作的高素质技术 技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有常用设备的检校与维护能力;
2. 具有测绘大比例尺地形图的能力;
3. 具有 GNSS 测量数据采集、编辑处理、成果输出和卫星定位测量与应用能力;
4. 具有工程施工控制网和变形监测控制网的布网、施测、数据处理以及工程控制 网复测和加密的能力;
5. 具有工程建设规划及勘察设计、工程施工、竣工验收、运营管理等阶段的工程 测量与变形监测、精密工程测量的能力;
6. 具有无人机数据采集、处理和 4D 产品制作, 地理信息数据采集、处理、分析与 地理信息系统应用的能力;
7. 具有测绘项目技术设计、总结与管理能力;
8. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识,具有依法依规工作的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 工程制图识图、测绘基础、测绘 CAD、测绘程序设计、测绘数据处 理、土木工程概论、摄影测量基础、测绘仪器检测与维护。
专业核心课程: 数字测图、控制测量、 GNSS 测量、工程测量、工程变形监测、不动产测量、无人机摄影测量、地理信息技术应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行数字测图、控制测量、 GNSS 测量、测量数据处理、工程测量、工程变形监测、不动产测量、无人机摄影测量、地理 信息技术应用等实训。在测绘地理信息服务行业的工程测量等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库、无人 机摄影测量
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 测绘工程技术、地理信息技术、导航工程技术
接续普通本科专业举例: 测绘工程
四、2025年开设工程测量技术专业的热门院校推荐:
1. 内蒙古科技大学
内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头市,是一所以冶金、矿业、煤炭、稀土为特色,以工为主,工、理、文、管、经、法、艺术、教育等学科相结合,具有学士、硕士、博士完整人才培养体系特色鲜明的多科性大学。学校创建于1956年,始为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校,隶属原冶金工业部。1958年,两校合并组建包头工学院。1960年,更名为包头钢铁学院。1986年,联合培养硕士研究生。1...
2. 郑州工业应用技术学院
郑州工业应用技术学院位于中国历史文化古都河南省新郑市,是经**批准、中原华信控股集团有限公司投资举办的一所全日制普通民办本科院校。历史沿革学校创建于1997年,2008年升格为本科高校,2012年获学士学位授予权,2014年更名为“郑州工业应用技术学院”,2016年通过**本科教学工作合格评估,2021年获批河南省硕士学位授予立项建设单位。办学条件学校不断加大办学投入,完善优化教学设施。现有东...
3. 贵州工业职业技术学院
贵州工业职业技术学院(Guizhou IndustryPolytechnic College),系省教育厅直属的公办高职院校,前身是创建于1958年的贵州省化工学校,是一所工科特色鲜明的高水平高职院校,先后获批为“国家级重点中专”“贵州省示范高职学院”“贵州省优质高职院校”,多次获贵州省高校思想政治教育工作评估“优秀”等次,2021年获批为贵州省高水平高职学校和专业建设计划建设单位、贵州省“三全育...
4. 四川建筑职业技术学院
四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校,隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校,1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳,1980年更名为四川省建筑工程学校,并被**确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位,1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年,经四川省人民政府批准,原四川省建筑工程学校、...
5. 西安城市建设职业学院
西安城市建设职业学院成立于1993年,是经陕西省人民政府批准,**备案具有独立颁发学历文凭资格的全日制高等院校。学院坚持“以人为本,特色兴校,教学为重,质量至上”的办学理念,着眼于城市建设功能群的技术技能型人才培养体系建设,以改革促发展,在专业建设、人才培养、工学结合、校企合作、特色办学等方面取得了显著的成绩。先后与国内外机构实现了深度的校企合作和资源共享,形成了“专业和产业对接、课程与职业标...
五、2025年专业查询排行榜
1. 中西面点工艺专业
中西面点工艺专业就业方向有哪些:中式面点技术和餐饮类企事业单位:西式面点技术与管理、营养与配餐,中面点制作、研发、生产管理、产品销售。查看详情
2. 建筑装饰材料技术专业
建筑装饰材料技术专业怎么样?好就业吗:建筑装饰类企业:建筑装饰材料生产、建筑装饰材料选用、质量检测、室内环境评价、施工管理。查看详情
3. 智能互联网络技术专业
智能互联网络技术专业怎么样?好就业吗:网络信息类企事业单位:物联网项目规划设计,物联网施工调测,物联网设备安装,物联网网络运维,物联网业务开发。查看详情
4. 种子生产与经营专业
种子生产与经营专业学习哪些知识:《植物生理学》、《遗传学》、《生物统计》、《种子生理》、《种子检验与检疫》、《作物栽培学》、《作物育种学》、《农作物病虫害防治学》、《种子生产与加工》、《种子经营与管理》查看详情
5. 舞蹈教育专业
舞蹈教育专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向小学舞蹈教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、舞蹈艺术学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学舞蹈教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有建设与管理小学班级、策划与实施少先队活动和社团活动等能力;
2.具有舞蹈艺术概论、中国舞蹈发展简史等方面的专业基础理论知识,能够传承舞蹈文化,具有艺术审美、艺术鉴赏的能力;
3.掌握舞蹈基本功和中国民族民间舞的知识方法,具备扎实的专业技术和舞蹈表演能力;
4.具有儿童舞蹈编创能力,能策划、组织、实施小学生艺术活动、班级主题教育活动、少先队活动和社团活动;
5.具有小学舞蹈教育领域的教学管理、教学研究、教学评价、教学反思和教学创新能力;
6.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
7.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
专业核心课程:舞蹈艺术概论、中国古典舞基本功训练、中国民族民间舞、儿童舞蹈教学设计与实践、儿童舞蹈与编创、舞蹈表演与排练、乐理与视唱练耳、儿童歌曲弹唱。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:舞蹈表演与编导
接续普通本科专业举例:舞蹈教育、艺术教育、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导
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