卫生检验与检疫专业 江苏大学排名

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根据软科2025年专业排行榜排序,江苏卫生检验与检疫专业第1名:南京医科大学,实力最强。 下文将为2025年想要报考卫生检验与检疫的高考生展示,卫生检验与检疫专业最好的大学排名以及卫生检验与检疫专业详解!

一、江苏卫生检验与检疫专业排名前10的大学有:

第1名:南京医科大学、第2名:南京医科大学康达学院、第3名:南通大学杏林学院。

二、卫生检验与检疫专业江苏地区的大学排名榜(2025年最新一览表)

排名 院校名称 专业名称 专业排名等级
1南京医科大学卫生检验与检疫A+
2南京医科大学康达学院卫生检验与检疫
3南通大学杏林学院卫生检验与检疫

三、卫生检验与检疫专业怎么样?好就业吗

卫生检验与检疫专业怎么样?好就业吗:疾控类单位:卫生检验检疫、临床检验、细菌检验; 检验类单位:卫生检验、食品检验、动植物检验; 日化、药、食品类企业:产品质量检验。查看详情

卫生检验与检疫专业 江苏大学排名

四、2025年开设卫生检验与检疫专业的热门院校推荐:

1. 大理大学

大理大学是省州共建的高等院校,其前身是成立于1978年的大理医学院、大理师范高等专科学校。2001年两校合并组建成大理学院,2003年获批硕士学位授予单位,2015年更名为大理大学,2021年获批博士学位授予权单位。学校经过45年的办学积淀,已发展成为一所以生物医药研发、民族文化研究、生态环境保护为优势,留学生教育为特色的综合大学,是云南省非省会城市中最早开展本科教育并最早取得硕士学位和博士学位授...

2. 宁夏医科大学

宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学。至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。学校是国家**、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员...

3. 华北理工大学

华北理工大学是一所以工、医为主,文、理、经、管、法、艺、教等多科性协调发展,具有博士硕士研究生教育、本科教育及留学生教育等教育层次和类别的省属重点骨干大学、省重点支持的国家“双一流”大学建设高校、河北省文明校园。学校1895年办学,1958年建校,2010年医工联合。工医两脉,同根同源,根在煤炭,源自开滦。开平煤矿(后为开滦煤矿)西法采煤拉开唐山近代工业化帷幕,成为1895年创办北洋西学学堂矿务学...

4. 南京医科大学康达学院

 南京医科大学康达学院创建于1999年,是由南京医科大学自主创办并经省教育厅批准的公有民办二级学院。2005年,经**批准设立为独立学院。2011年,南京医科大学和连云港市政府签署合作办学协议。2013年9月,南京医科大学康达学院正式从南京迁址连云港办学。  学院设有基础医学部、临床医学部、护理学部、药学部、康复医学部、人文与管理学部等12个教学机构,拥有一批在国内外享有盛誉的专业带头人;现已建...

5. 武昌理工学院

武昌理工学院创办于1997年,已发展成为一所以工学为主体,理学、管理学、经济学、文学、艺术学、法学、医学等多学科协调发展的普通本科高校。2018年,学校通过了**本科教学工作合格评估。学校位于“武汉•中国光谷”,占地82.81万平方米,建筑面积44.4万平方米,坐落在美丽的梅南山麓,被亚洲最大的城中湖汤逊湖三面环抱,欧式风格建筑掩映在青山绿水之中,风景如画,是全国十大美丽湖景校园之一。学校设有人...

五、2025年专业查询排行榜

1. 美术学专业

美术学专业培养什么能力?学习哪些知识

培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求:本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独 立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的 人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质:

1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。

2.在知识结构方面,除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识,以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科:美术学、艺术学理论。

核心课程:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验:美术理论写作、美术批评等。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

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2. 生物医学工程专业

生物医学工程专业就业前景如何:

生物医学工程专业的就业前景很好,毕业生的主要就业方向为管理机构和国家机关、医学机构、国际制药、保健品企业等。生物医学工程专业学生就业的主要去向为研究机构,医院影像、设备、临床工程、信息中心等相关科室,医疗器械相关企业、事业单位,政府相关管理部门等。毕业生工作去向主要有以下几个方向:医院,到医院设备科,放射科,信息中心等部门工作,主要从事医疗器械的维护、采购管理工作以及信息管理等;医疗器械企业,到医疗仪器企业做研发、销售、维修。销售主要是做好本区域内老客户的器械更新等业务,同时需要开发新的销售渠道;售后工程师,主要负责所属器械的安装调试维修等。医疗器械企业南方发展普遍较好,企业多,就业机会多;电子计算机相关企业。生物医学工程专业所学知识面广,包括很多电子计算机方面的课程,很多毕业生进入此类企业工作;高等医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作;报考相关方向的公务员;除此之外,应征入伍、参加支援西部计划、到村任职、报考选调生、自主创业等就业途径。

生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关,医学机构(临床研究、高度专业化的医学护理,管理),在医疗器械的使用、销售和服务上,研究所,大学(基础研究,教学),国际制药、保健品企业(管理、研究和开发),私人机构和医生合作,毕业生可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题,由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。

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3. 化学工程与工艺专业

化学工程与工艺专业主要学什么课程:物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、环境工程、煤化工工艺学、天然气综合利用、燃气输配、炼焦工艺学、化产工艺学、碳素化学、化工技术经济、化工安全工程等专业课程和基础课程如:无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、大学英语、电工学、机械制图、CAD、计算机基础、计算机语言(C语言)、工程力学、工程机械、**政治经济学、哲学、**理论、管理学、高等数学、线性代数、数理统计与概论等。查看详情

4. 印地语专业

印地语专业就业前景如何:

印地语专业就业前景:

印地语的就业很好,但主要是男生比较有优势,因为一般都去外企,涉及到驻外,有的直接不招女生,但是到大学当老师也有,而且现在国内开设印地语专业的院校越来越多,相信印地语专业的就业是很好的。

印地语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类,其中外国语言文学类共55个专业,印地语专业在外国语言文学类专业中排名第34,在整个文学大类中排名第70位。

印地语专业就业方向:

印地语专业就方向主要从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。可从事外交、外贸、国际文化交流、涉外企业管理、新闻、旅游、外语教学和国际问题研究等工作。

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5. 生物统计学专业

生物统计学专业主要学什么课程:高级程序设计与数据结构、线性代数、概率论与数理统计、时间序列分析、非参数统计、统计计算、随机过程、抽样调查与流行病学数据分析、生物统计学与Stata统计软件、临床试验统计方法、流行病学、线性模型和统计设计、多元统计分析、SAS基础编程、SAS高级编程、广义线性模型及其应用、微分方程与疾病动力学模型、生物信息学查看详情

六、卫生检验与检疫专业2025年各省大学排名

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