一、江西出版商务专业的大学有0所:
答:2025年 江西没有院校招收出版商务专业的学生, 因此暂无江西出版商务专业的排名数据。
二、出版商务是什么?干什么
出版商务是什么?干什么:出版商务主要研究图书、报刊、电子出版物、网络出版物等发行知识,使学生熟悉编辑、发行和印刷实务,了解出版法律法规,掌握基本的编辑、出版和营销业务技能,能够从事出版物市场开发、营销发行、编辑出版辅助业务,例如出版社的营销员、市场推广员。 关键词:出版 发行 市场 营销查看详情
三、2025年开设出版商务专业的热门院校推荐:
1. 安徽新闻出版职业技术学院
安徽新闻出版职业技术学院位于全国四大科教城市之一、中国唯一的科技创新型试点城市合肥,是全国“印刷高技能人才培训基地”“数字出版高端人才培养基地”及“全媒体采编人才培养基地”;“长三角新闻出版职教创新联盟”副理事长单位;安徽省“三全育人”综合改革试点单位、安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。学院始建于1999年7月,先后历经合肥中德印刷技术培训中心、安徽新闻出版学校,至2004年升格为安徽新闻出...
2. 上海出版印刷高等专科学校
上海出版印刷高等专科学校创建于1953年,是新中国建立的第一所出版印刷类学校,被誉为中国出版印刷专业教育的摇篮,国家新闻出版署(原国家新闻出版总署)与上海市人民政府共建的特色学校。2008年,学校在**高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。2010年,学校被列为国家100所骨干建设高职院校单位之一,2015年通过**和财政部两部委验收并获得“优秀”等级。学校是国家高等职业教育专业教学资...
3. 南充职业技术学院
南充职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家**备案的公办全日制普通高等学校,坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市。南充是共和国开国元帅**和首任国家副主席张澜的故里,是四川省第二人口大市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国清洁能源示范城市、高等教育强市之一,是三国文化和春节文化的发祥地,三国文化、丝绸文化、红色文化和嘉陵江文化在这里交融生辉,川北大木偶、川北灯戏、川北剪纸、川...
四、2025年专业查询排行榜
1. 通信软件技术专业
通信软件技术专业就业方向有哪些:主要面向于物联网科技公司、软件服务类公司、互联网公司;从事物联网系统的开发、维护,通信软件的开发、维护,物联网产品的设计、技术支撑、项目实施等。 查看详情
2. 通信工程设计与监理专业
通信工程设计与监理专业考研方向有哪些:通信工程 信息工程 光电信息科学与工程查看详情
3. 水电站与电力网技术专业
水电站与电力网技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水力发电运行值班员、变配电运行值班员、继电保护员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及水力发电原理、水电站机电设备组成、电力网运行及调度等基本知识,具备水电站机电设备安装调试、电力网运行维护、变电设备故障处理能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水电站机电设备及电力网的安装、调试、运行、检修、维护、技术改造和生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有正确使用、检测、保管常用的电气测量仪表和安全工器具的能力;
2. 具有识读水轮发电机组结构图,水电站油、水、气系统布置图,电气部分的原理图及安装图的能力;
3. 具有判断水轮发电机组异常运行的原因并进行相应处置的能力;
4. 具有调试水轮发电机组油、水、气系统及水轮机调速系统的能力;
5. 具有水电厂/变电站电气一次部分检修、变电站二次部分检修与调试的能力;
6. 具有熟练进行开关站倒闸操作的能力;
7. 具有水电站与电力网技术专业领域的生产组织、技术管理的能力;
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电气制图与 CAD、电工基础、电子应用技术、电机技术应用、电力生产安全知识、PLC 应用技术、计算机信息技术。
专业核心课程:水轮机及辅助设备、水力发电厂及变电站电气设备、电力网及电力系统、水电站继电保护与自动装置、水电站机电运行、水电站综合自动化、智能微电网技术应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水电站认识实习、水轮发电机组辅助设备安装检修实习、电气设备安装与调试实习、继电保护调试实训、二次配线实训、水电站(仿真)运行实习等实训。在水电站、变电站或相关设备生产厂家等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:变配电运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例:电力工程及自动化、水利水电设备及自动化
接续普通本科专业举例:电气工程及其自动化、能源与动力工程
查看详情4. 智能焊接技术专业
智能焊接技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向焊接工程技术人员和焊工等职业,焊接工艺编制、焊接机器人编程、焊机和智能化焊接设备操作、焊接生产实施、焊接生产管控与质量管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和焊接方法与设备、金属材料焊接、焊接工艺编制、焊接自动化、智能焊接技术、焊接生产管理、焊接检验与质量控制等知识,具备焊接工艺编制与实施、焊接机器人编程与操作、焊接生产组织实施、焊接检验与质量管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事焊接工艺编制与实施、焊机和自动化及智能化焊接设备操作、焊接机器人编程与操作、焊接生产管理、焊接检验与质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有选择焊接方法、焊接材料、焊接参数和焊件预处理及后处理工艺措施,进行焊接工艺评定的能力;
2.具有操作使用和保养维护常用焊机,操作常用焊机焊接金属构件的能力;
3.具有安装和调试智能焊接工作站、进行机器人焊接编程、操作典型自动化和智能化焊接设备焊接金属构件的能力;
4.具有检查焊缝外观质量、分析焊接缺陷和解决焊接质量问题的能力;
5.具有识读焊接结构装配图和焊接节点图, 合理选择和使用焊接辅助设备, 编制和实施备料、成型、装配及焊接工艺等的能力;
6.具有监控、管理焊接工艺过程和产品质量,组织实施焊接生产活动的能力;
7.具有安全生产、绿色生产、节能环保理念,遵守职业道德准则和行为规范,具有社会担当;
8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图与计算机绘图、电工电子技术、工程材料与热处理、材料成型与控制基础、机械设计基础、智能制造基础。
专业核心课程:焊接方法及设备使用、熔焊过程与缺欠控制、金属材料焊接、焊接结构制造工艺及实施、焊接自动化技术及应用、机器人焊接技术及应用、焊接生产管理、焊接检验。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、钨极氩弧焊、机器人编程与焊接、智能焊接工作站安装与调试等实训。在金属制品业、通用设备制造业、专用设备制造业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 焊工
职业技能等级证书: 焊接机器人编程与维护、特殊焊接技术、轨道交通装备焊接
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 材料成型及控制工程、智能制造工程技术
接续普通本科专业举例: 材料成型及控制工程、材料科学与工程、焊接技术与工程
5. 烟花爆竹技术与管理专业
烟花爆竹技术与管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向烟花爆竹生产技术员、安全员、质量检测员和燃放技术员等职业, 烟花爆竹生 产技术、安全管理、产品质量检测和燃放技术等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和烟花爆竹生产技术、 安全管理、原材料、半成品和成品质量检测、焰火燃放编排与施工及相关法律法规等知 识,具备烟花爆竹生产安全管理、产品质量检测和焰火燃放设计编排、现场技术指导等 能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事烟花爆竹生产、作业现场安全管理、产品质 量检测及焰火燃放等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有烟花爆竹产品结构的识图、制图及利用信息技术绘制焰火燃放效果的能力;
2. 具有配制、优化烟火药, 制作烟花爆竹产品的能力;
3. 具有烟花爆竹产品安全生产和现场安全管理的能力;
4. 具有烟花爆竹原材料、半成品、成品等质量检测的能力;
5. 具有编制烟花爆竹生产、燃放等技术规程的能力;
6. 具有设计编排焰火燃放程序并进行现场作业的能力;
7. 具有烟花爆竹生产、焰火燃放等作业现场隐患排查及应急处置的能力;
8. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 基础化学、烟花爆竹产品概论、烟火材料、烟火技术与应用、烟花 爆竹法律法规、烟花爆竹制图技术基础、烟花爆竹生产安全技术、烟花爆竹应急管理。
专业核心课程: 烟花爆竹生产工艺、烟花爆竹安全管理、烟花爆竹检测技术、烟花 爆竹燃放安全与技术、大型焰火燃放设备、燃放艺术与设计。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行烟花爆竹生产制作、烟花 爆竹产品质量检测、焰火燃放编排设计等实训。在校企合作单位、烟花爆竹生产企业等 单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 暂无
接续普通本科专业举例: 特种能源技术与工程