西藏有开设展示艺术设计专业的大学吗？

一、西藏展示艺术设计专业的大学有0所:

答：2025年 西藏没有院校招收展示艺术设计专业的学生， 因此暂无西藏展示艺术设计专业的排名数据。

二、展示艺术设计专业考研方向有哪些

展示艺术设计专业考研方向有哪些：环境设计 建筑学 艺术设计学 工艺美术查看详情

三、2025年开设展示艺术设计专业的热门院校推荐：

1. 内蒙古建筑职业技术学院

内蒙古建筑职业技术学院坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治区唯一独立设置的建筑类高等院校，学校前身为始建于1956年的城市**呼和浩特市城市建设工程学校。1958年，学校升格举办本科层次教育，更名为内蒙古建筑学院。1961年，由于经济等原因自治区政府决定进行院校调整，将内蒙古建筑学院又恢复为中专建制，更名为内蒙古建筑学校。**结束恢复高考后，1979年，经原国家教委和自...

2. 广东职业技术学院

广东职业技术学院是由广东省人民政府主办的全日制普通高等职业院校，行政主管部门是广东省教育厅。其前身为广东省纺织工业学校，筹建于1984年,1985年正式招生，1993年被评为省级重点中专学校，2000年被评为国家级重点中专学校，2001年升格为广东纺织职业技术学院。2012年，经广东省人民政府批准，学校更名为广东职业技术学院。2021年7月，与广东省工业贸易职业技术学校开展集团办学（位于佛山市南海...

3. 河南轻工职业学院

河南轻工职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校，坐落于河南省会郑州市，现有三个校区，在校生19280人。学院遵循教育规律，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展为战略、以服务经济社会为导向，加强专业建设，创新培养方式，推进教学改革，提高培养质量，办学质量和效益得到社会的广泛好评，为国家培养了大批德才兼备的人才。历史沿革 学院办学历史悠久，前身是分别创办于1962年的河南省工艺美术学校、创办于...

4. 浙江商业职业技术学院

　浙江商业职业技术学院前身为创办于1911年的杭州中等商业学堂。一百多年来，学校秉承“诚、毅、勤、朴”的校训，坚持“育人为本，服务社会”的办学方针，培养了一大批专业技术人才，涌现出经济学家骆耕漠、爱国人士章乃器等著名校友，被誉为“浙商人才培养的摇篮”。现为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位、全国首批现代学徒制试点高校、全国首批职业院校数字校园实验校、浙江省首批示范性高等职业院校...

5. 广西建设职业技术学院

广西建设职业技术学院创建于1958年，隶属广西壮族自治区住房和城乡建设厅，是广西唯一一所公办建设类高职院校。秉承“厚德、励学、敦行”的校训，传承一以贯之的土木工程教育传统，学校培养了一大批建设工程技术精英，为建设行业输送了近10万名优秀专业人才，享有“八桂鲁班摇篮”“建设英才基地”等美誉。2019年，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。2023年，以优秀等次通过“广西高水平高职学校”...

四、2025年专业查询排行榜

1. 统计与会计核算专业

统计与会计核算专业考研方向有哪些：统计学 应用统计学 会计学 审计学查看详情

2. 分析检验技术专业

分析检验技术专业主要学什么课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、冶金分析、食品分析、矿石分析、环境监测、化工基础、无机化工产品检验、石化产品分析、实验室管理规范查看详情

3. 建设工程管理专业

建设工程管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向项目管理工程技术人员等职业，建设工程项目施工质量管理、安全管理、环境管理、成本管理、进度管理、资料管理、招投标与合同管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建设工程项目施工管理、工程项目招投标、合同管理与索赔、数字化工程管理基础及相关法律法规等知识， 具备施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理，以及基于建筑信息模型（ BIM）的工程项目数字化管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事中小型建设工程项目施工质量、安全、环境、成本、进度、资料、招投标与合同管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有参与编制施工组织设计与专项施工方案，组织协调现场施工的能力；

2.具有编制施工进度计划，以及进度管控的能力；

3.具有运用专业软件编审建筑与装饰工程工程量清单、招标控制价、投标报价、工程结算等文件，进行建筑工程项目成本管理的能力；

4.具有编制招投标文件、资格审查文件、索赔文件，进行合同洽商与履行的能力；

5.具有施工现场质量、环境、安全与文明施工管理的能力；

6.具有施工现场资料数字化管理的能力；

7.具有运用建筑信息模型（BIM）进行数字化项目管理的能力；

8.具有运用法律法规开展工作和解决工程项目管理实际问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、建筑构造与识图、建筑 CAD、工程测量、建筑力学与结构、管理学基础、建设工程法律法规、BIM 概论与技术应用。

专业核心课程：建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程施工质量管理、建设工程施工安全与环境管理、工程招投标与合同管理、建设工程项目管理、建筑信息模型（BIM）应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑工程计价及软件应用、建设工程施工质量与安全管理、工程项目招投标与合同管理、建设工程项目施工组织设计、基于 BIM 的工程管理数字化应用等实训。在建筑施工企业、工程项目管理咨询企业、建设行政主管部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、造价工程师、监理工程师

职业技能等级证书：建筑工程施工工艺实施与管理、建筑信息模型（ BIM）、工程造价数字化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 建设工程管理、工程造价

接续普通本科专业举例： 工程管理、工程造价

4. 太阳能光热技术与应用专业

太阳能光热技术与应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向电力工程技术人员、太阳能利用工等职业，光热发电及应用系统设计选型、施工管理、运行维护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和热工学、发电系统原理、新能源发电技术及相关法律法规等知识，具备光热发电及应用系统设计选型、施工管理、运行维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事太阳能利用，电力、热力生产和供应等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有整合和综合运用热工学、机械制造技术、电工技术、光热发电系统技术等知识的能力，能编制光热发电站建设可行性报告；

2. 具有塔式、槽式、蝶式等发电系统的运行、维护、检修，电力、热力系统测试，排除简单故障的能力；

3. 具有进行电路分析、光热输变电站系统设计，实施设备选型、施工、管理、运行、维护、电工操作及电气设备调试的能力；

4. 具有运用直接热利用技术，开展光热转换系统分析、热力设备选型、负荷计算等的能力；

5. 具有设计传热、集热、存储、控制系统，进行建筑节能应用、太阳能供热施工、集热器和热水器维修的能力；

6. 具有应用适应太阳能光热发电和利用领域发展需求的数字技术和信息技术，实施工程分析、计算、设计等的能力；

7. 具有太阳能光热生产领域绿色生产、环境保护、职业健康、安全防护等职业素养，具有质量意识与创新思维；

8. 具有参与新产品、新工艺的研究和创新发展的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：流体力学、电工技术、电子应用技术、太阳能热利用技术基础、工程制图、机械制造基础、热工学基础、可编程控制器技术。

专业核心课程：太阳能光热发电技术、太阳能测试技术、太阳能制冷技术、太阳能采暖技术、太阳能光热建筑应用技术、太阳能供热工程、供配电技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行太阳能光热发电设备安装与检测、太阳能集热器生产、太阳能热水器组装等实训。在光热发电场建设运营企业、太阳能集热器（热水器）生产使用企业、太阳能采暖系统设计施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：变配电运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源发电工程技术、热能动力工程

接续普通本科专业举例：新能源科学与工程

5. 大气科学技术专业

大气科学技术专业考研方向有哪些：大气科学、应用气象学查看详情

五、展示艺术设计专业2025年各省大学排名