一、黑龙江有2所院校开设钢琴调律专业:
黑龙江艺术职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校。
二、钢琴调律专业黑龙江地区的大学排名榜(2025年最新)
| 序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 黑龙江艺术职业学院 | 钢琴调律 | 2 | 黑龙江幼儿师范高等专科学校 | 钢琴调律 | 
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三、钢琴调律是什么?干什么
钢琴调律是什么?干什么:钢琴调律主要研究钢琴调律的基础理论知识与基本技能,掌握一定音乐理论知识,具备音乐艺术素养与艺术作品鉴赏能力,有一定的钢琴演奏水平,掌握钢琴调整调律与组装制造基本理论和技术,能够解决钢琴技术问题。例如:对钢琴进行调律、维修;对钢琴进行销售。 关键词:钢琴 调律 维修 演奏查看详情

四、2025年开设钢琴调律专业的热门院校推荐:
1. 上海邦德职业技术学院
上海亚龙投资(集团)有限公司经过三十多年的发展与沉淀积累,如今已成为横跨工业、教育、房地产三大产业为主的大型集团。集团通过资源优化,资产积累日益雄厚、整体实力不断强盛,形成了主业突出、优势凸显的产业格局。亚龙工业铸就民族实业基础。上世纪90年代,集团成功收购国有企业上海浦东电缆厂,董事长张文荣先生担任上海电线电缆行业协会会长16年之久,其于2000年投巨资在金山工业园区打造亚龙现代工业园,成为上海...
2. 广东文艺职业学院
文以载道,艺以弘德。广东文艺职业学院是一所具有光荣历史传统和深厚文化积淀的大学,始建于1950年,前身是由**主席题写校名、**元帅亲自创办的“华南人民文学艺术学院”。1985年,成立“华南文艺业余大学”,校长由省委宣传部副部长、省文联党组书记杜埃兼任,刘田夫、欧阳山任名誉校长,文艺大家关山月、黎雄才、郭绍纲、杨之光担任顾问。1995年更名为“华南文艺成人学院”,由省委宣传部副部长、省文联主席...
3. 黑龙江艺术职业学院
黑龙江艺术职业学院的前身是黑龙江省戏曲学校,1959年建校,1972年更名为黑龙江省艺术学校,2002年9月经省政府批准,与黑龙江省文化干部学校合并组建黑龙江艺术职业学院,目前是黑龙江省唯一的一所国办全日制综合性艺术职业学院。校区占地面积近10万平方米,建筑面积10.2万平方米。 学院文化艺术底蕴深厚,建校六十多年来培养了一大批全省乃至全国知名的表演艺术家、剧作家,如作家张抗抗;剧作家张明媛、鲍十...
4. 开封文化艺术职业学院
开封文化艺术职业学院是由开封市人民政府主办的一所普通高等职业院校,成立于2010年。其前身可追溯到1908年创办的中州女子学堂,先后整合了原开封市第一师范学校、开封市第二师范学校、开封市教育学院、开封职工大学、开封广播电视大学、开封市教师教育学校等优质教育资源。百余年间,文脉绵延,弦歌不辍。转型创办现代职业教育以来,办学质量稳步提升。2014年,建成河南省首批职业教育特色学校;2019年,建成河南...
5. 昆明艺术职业学院
云南省第一所获准设立的艺术职业学院云南省第一所获准引进外籍专家的艺术职业学院云南省第一所命名为"明星文化企业"的艺术职业学院云南省第一所获准面向全国招生的艺术职业学院云南省第一所通过**人才培养工作水平评估的艺术职业学院昆明艺术职业学院前身为创建于1986年的聂耳音乐学校。2001年经云南省人民政府批准、**备案升格为艺术类普通高校。学院下设聂耳音乐学院、演艺学院、传媒学院...
五、2025年专业查询排行榜
1. 热工自动化技术专业
热工自动化技术专业主要学什么课程:热工检测及仪表、热工自动装置维护与检修、热工自动控制系统、分散控制系统(DCS)组态与维护、PLC 应用技术、热工保护与程序控制设计与调试、热力设备及运行等。查看详情
2. 康复辅助器具技术专业
康复辅助器具技术专业学习哪些知识:《人体解剖学》、《人体运动学》、《生物力学基础》、《功能障碍评估》、《常见病康复》、《助听器验配》、《自助具选配与改制》、《轮椅评估与适配》、《低视力康复》、《假肢矫形器评估与适配》查看详情
3. 供热通风与空调工程技术专业
供热通风与空调工程技术专业怎么样?好就业吗:建筑、工程类企业:供热工程设计、通风工程设计、中央空调工程设计、质量检测、工程管理。查看详情
4. 言语听觉康复技术专业
言语听觉康复技术是什么?干什么:言语听觉康复技术主要研究听力检测与康复,语言障碍康复与治疗等方面的基本知识和技能,在康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院等进行听力障碍和言语障碍的康复治疗等。例如:听力损失程度的检测,听觉的康复训练,构音障碍、口吃、嗓音障碍等言语障碍的康复训练,失语症、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗等。 关键词:听力 口吃 失语症 助听器查看详情
5. 文物修复与保护专业
文物修复与保护专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向文物修复师、可移动文物保护专业人员等职业,文物修复、文物保护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和文物时代特征、材质特点和制作工艺等知识,具备对文物本体进行修复保护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用历史、艺术和科学等基础知识识别不同类别的文物,对文物年代、材质、保存状态和制作工艺等信息进行调查分析的能力;
2.具有识别文物常见病害,运用数字化手段规范绘制文物病害图的能力;
3.具有规范操作常用科学仪器设备开展文物样品检测分析和参与解读相关数据信息的能力;
4.具有进行文物保存环境调查,识别文物常见风险,实施预防性保护措施的能力;
5.具有正确选用文物保护修复材料和工艺的能力;
6.具有根据文物保护修复方案对文物进行修复保护、编写文物修复档案的能力;
7.具有应用数字化技术对文物进行规范化测绘、记录的能力;
8.具有正确运用相关文物法律法规和熟练应用相关技术标准的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:文物学概论、博物馆学概论、考古学基础、中国古代科学技术史、工艺美术基础、文物绘图、文物保护与修复基础、文物政策法规及技术标准。
专业核心课程:中国古代书画、中国古代陶瓷、中国古代金属器、文物检测分析、文物预防性保护、文物保护与修复技术、文物保护与修复材料、文物数字化技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行对个别文物保护修复、文物保存环境监控、文物保存现状调查、文物样品检测分析等实训。在博物馆、考古机构、文物保护与修复机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:文物保护工程从业资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例:文物修复与保护
接续普通本科专业举例:文物保护技术
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