云南有开设信用管理专业的大学吗？

一、云南信用管理专业的大学有0所:

答：2025年 云南没有院校招收信用管理专业的学生， 因此暂无云南信用管理专业的排名数据。

二、信用管理专业学习哪些知识

信用管理专业学习哪些知识：《会计基本核算实务》、《财务报表分析》、《商账管理实务》、《资产评估》、《征信理论与实务》、《商业保理》、《信用风险管理》、《信用评级实务》、《金融基础与实务》、《信用管理基础》、《应收账款管理实训》、《信用担保方案设计》、《信用调查方案设计》、《信用管理综合实训》查看详情

三、2025年开设信用管理专业的热门院校推荐：

1. 安徽商贸职业技术学院

安徽商贸职业技术学院是2000年经安徽省人民政府批准、**备案，由安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校，隶属于安徽省教育厅。学校是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家优秀骨干高职院校、首批安徽省示范性高等职业院校，是安徽省首批地方技能型高水平大学立项建设单位、安徽省“双高计划”学校建设单位、安徽省高职发展标杆校、技能大...

2. 浙江金融职业学院

浙江金融职业学院是**总书记关怀过的学校。2003年10月28日，在浙江金融职业学院新校区落成之际；2005年11月2日，在浙江金融职业学院建校30周年之际，时任中共浙江省委书记的**同志给学校发来贺信。贺信要求学校要坚持社会主义办学方向，牢固树立和全面落实科学发展观，继续发扬优良传统，全面推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平，努力把学校建设成为具有自身特色的示范性高等职业院校，为社会培养...

3. 广西金融职业技术学院

广西金融职业技术学院以中国人民银行总行于1952年创办的广西银行学校和1953年设立的广西银行干部学校为基础，于2014年1月经广西壮族自治区人民政府批准并报中华人民共和国**备案而创建，直属广西壮族自治区教育厅管理，是广西唯一的一所以培养、培训银行、证券、保险等金融经济类人才为任务的全日制高等职业教育学院，先后为社会培养合格毕业生6万余名，遍布广西及全国各地，70%的毕业生成为广西各大银行的行...

4. 山西职业技术学院

山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校，是“国家优质高等职业院校”“国家示范性骨干高职院校”、**首批“现代学徒制试点院校”“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）立项建设院校（2022年中期验收获评“优秀”）和“山西省优质高职院校”；“山西省文明校园”和创建“全国文明校园”先进学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单...

5. 天津轻工职业技术学院

天津轻工职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校，隶属天津渤海轻工投资集团有限公司，占地面积842亩，建筑面积19.7万平方米，在校生11000余人，教职工469人。2001年1月，经天津市人民政府批准，由天津市第二轻工业学校、天津市第二轻工业局职工大学、天津市第二轻工业局干部中等专业学校合并组建成立。2011年学院入驻海河教育园区。同年7月，天津市轻工职业技术学校、天津市轻工中等职业学校并入天津...

四、2025年专业查询排行榜

1. 婴幼儿托育服务与管理专业

婴幼儿托育服务与管理是什么？干什么：幼儿发展与健康管理主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，具备幼儿现代健康管理理念，参与幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，具有跳、说、弹、唱的基本能力。例如：对幼儿进行健康疾病预测、风险评估和健康指导。 关键词：幼儿 发展 健康 指导查看详情

2. 小学英语教育专业

小学英语教育专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向小学英语教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等，具备良好的人文素养和创新意识，较强的英语课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有培根铸魂精神和信息素养，能够从事小学英语教育教学工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具备小学教师职业道德，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；

2.掌握英语语言基础知识，具有良好的英语听、说、读、写、译的综合应用能力，尤其是英语听说能力；

3.具有小学英语教学设计、实施、评价、反思能力，能进行教学研究；

4.掌握教育学、心理学的基本原理和方法，掌握小学生的认知规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法；

5.掌握小学德育的目标、原理与方法，具有班级建设与管理的能力；

6.具有适应产业数字化发展需求的基本数字化技能，掌握信息技术基础知识和能力，基本掌握小学教育领域数字化技能；

7.具备绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有较强的社会责任感和较高的职业道德水平；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语视听说、书法、普通话。

专业核心课程：英语语音、英语朗读与演讲、英语教学口语、小学英语教学法、英语绘本教学、教育心理理论与应用、教育学理论与应用、班级管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师教育教学基本技能，英语听、说、读、写、译各类语言应用综合训练，以及模拟职场环境等实训。在小学等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：应用英语

接续普通本科专业举例：英语、小学教育

3. 通用航空航务技术专业

通用航空航务技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向通用航空航务支持、通用航空运行控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和通用航空运行法律法规、通用航空器系统与性能、航空气象与航行情报及其他相关法律法规等知识，具备申请飞行任务、航前讲解、跟踪监控飞行过程等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事航行情报收集、飞机性能计算、飞行计划制作、**任务协调和运行监控等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备收集、整理、分析航空气象、航行通告、航行资料等运行信息与资料的能力；

2.具有保障特殊飞行任务，临时申请空域，制作、变更与取消飞行计划的能力；

3.具有通用航空器性能分析与计算的能力；

4.具有熟练使用飞行监控系统、通信与监视等软硬件设备的能力；

5.具有放行评估与决策及监控飞行过程的能力；

6.具有处置通用航空器运行中不正常及不安全事件的能力；

7.具有适应智慧机场运行、通航航行新技术发展的能力；

8.具有分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：通用航空法规、通用航空概论、空中交通管理基础、航空气象学基础、航行情报服务、民航航务专业英语、通用航空器系统与附件。

专业核心课程：通用航空器飞行计划、通用航空器载重与平衡、通用航空器性能工程、通航航务运行管理、飞行签派业务、通用航空安全管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行航行情报识读、飞行计划与载重平衡制作、通航飞行申请、**跟踪监控等实训。在通用航空公司、通用机场、通航飞行服务站等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：通用航空航务技术、智慧机场运行与管理

接续普通本科专业举例：交通运输、交通工程

4. 现代锻压技术专业

现代锻压技术专业就业方向有哪些：装备制造、冶金类企业：锻造加工、冲压加工。查看详情

5. 经济林培育与利用专业

经济林培育与利用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向森林培育工程技术人员、经济林产品加工工程技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和森林植物识别、植物生 长与环境、经济林栽培与管养、经济林产品加工等知识， 具备经济林良种选育与种苗生产、 经济林建园与栽培、经济林产品贮藏与加工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事 经济林培育、经济林产品加工与利用、经济林产品营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开展绿色生产、环境保护、安全生产和依法从事工作的基本能力；

2. 具有经济林良种选育、苗圃建立、种苗生产的能力；

3. 具有经济林建园、栽培、管养、有害生物防控的能力；

4. 具有经济林产品采运、贮藏、加工、检验以及产品开发与营销的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

6. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 农业化学、森林植物识别与应用、植物生长与环境、经济林育种技 术、田间试验与统计方法、林业信息化概论。

专业核心课程： 经济林种苗生产技术、经济林栽培技术、经济林有害生物防控技术、 经济林产品贮藏与加工技术、经济林产品分析与检验、经济林产品营销。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行经济林良种选育与种苗生产、 经济林建园与栽培、经济林有害生物监测与防控、经济林产品贮藏与加工、经济林产品分析与 检验等实训。在经济林培育、经济林产品加工与利用、经济林产品营销等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术

接续普通本科专业举例： 经济林、林学

五、信用管理专业2025年各省大学排名