吉林开设立陶宛语专业的大学有哪些？

一、吉林立陶宛语专业的大学有0所:

答：2025年 吉林没有院校招收立陶宛语专业的学生， 因此暂无吉林立陶宛语专业的排名数据。

二、立陶宛语专业培养什么能力？学习哪些知识

立陶宛语专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备扎实的立陶宛语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握立陶宛语语言和文学知识，了解立陶宛的历史、社会、文 化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要 求学生熟练掌握立陶宛语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础立陶宛语、高级立陶宛语、立陶宛语语法、立陶宛语视听说、中立互译、立陶宛 语写作、立陶宛文学、立陶宛历史、立陶宛社会与文化等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、2025年开设立陶宛语专业的热门院校推荐：

1. 北京第二外国语学院

北京第二外国语学院（Beijing International Studies University）是由文化和旅游部与北京市人民政府共建的高水平特色大学，是一所以外语为主体、旅游为特色，多学科协同发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地。北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原**外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国...

四、2025年专业查询排行榜

1. 柬埔寨语专业

柬埔寨语专业怎么样？好就业吗：外事、外贸类企事业：柬埔寨语翻译、国际商贸。查看详情

2. 农业智能装备工程专业

农业智能装备工程专业就业方向有哪些：该专业的未来毕业生也可在相关机械制造企业，尤其农业装备制造大型企业、科研单位、国家机关和高等院校从事机械设计、制造、管理、科研、教学和试验鉴定等工作。 查看详情

3. 教育康复学专业

教育康复学专业培养什么能力？学习哪些知识

随着社会的发展、科学的进步，儿童患病的类型也在发生改变，感染性疾病的发生率下降，遗传性疾病、先天畸形、早产、极低体重等儿童的存活率逐渐上升。这些儿童在生长发育过程中可能暴露出某些障碍或缺陷，甚至产生如脑瘫、智力障碍、孤独症等疾病。由于现有的医学手段尚无法治愈这些疾病，这些特殊儿童需要接受长期的康复治疗。到了受教育的年龄，他们只能带病接受教育。另外，随着特殊教育零拒绝理念的推行，与十多年前相比，特殊教育学校的教育对象发生了很大的变化，具体表现为：特殊儿童障碍程度加重，残障类型增多，多重障碍儿童增多等。针对目前特殊教育对象的现状，要切实提高我国的特殊教育水平，特殊教育学校必须承担起教育与康复的双重任务，培养具有教育与康复双重知识和技能的师资。教育康复专业正是在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，培养为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的专业人才。

本专业的主要课程有哪些？

教育康复学开设的学科大类核心课程有：心理学、教育学、儿童发展心理学、教育科研方法；专业核心课程有：人体解剖学、教育康复学概论、言语障碍评估与矫治、运动障碍评估与矫治；专业选修课程有：听力学基础、康复听力学、物理疗法、作业疗法、儿童语言发展、融合教育、学习障碍儿童教育康复、发育迟缓儿童教育康复、情绪异常儿童教育康复、自闭症儿童教育康复、脑瘫儿童教育康复、行为改变技术。

本专业的就业去向和就业前景？

该专业在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，旨在培养富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能，能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。

4. 生态学专业

生态学专业考研方向有哪些：生态学、生物工程、环境科学、环境科学查看详情

5. 工会学专业

工会学专业主要学什么课程：比较工会学、工会组织与工会实务、工会工作核心素养、工会法、中国工人运动史、工会学经典著作精读、劳模学、工运领袖与中国工运、职工文化学、全球化与工会前沿问题查看详情

五、立陶宛语专业2025年各省大学排名