广西有开设刑事执行专业的大学吗？

2025年02月02日字体大小：小中大特大

一、广西刑事执行专业的大学有0所:

答：2025年广西没有院校招收刑事执行专业的学生，因此暂无广西刑事执行专业的排名数据。

二、刑事执行专业学习哪些知识

刑事执行专业学习哪些知识：《法理》、《宪法》、《民法》、《刑法》、《犯罪原因分析与矫正》、《诉讼法》、《监狱刑罚执行实务》、《罪犯教育实务》、《罪犯心理矫治》、《警察防卫与控制技能》、《警用枪械》部分高校按以下专业方向培养：监所管理、社区矫正、心理矫治、人民**司法警察。查看详情

广西有开设刑事执行专业的大学吗？

三、2025年开设刑事执行专业的热门院校推荐：

1. 山西警官职业学院

山西警官职业学院是一所为政法系统培养、培训人民警察的高职院校，始建于1964年4月，历经“山西省公安技校”、“山西省公安学校”、“山西省劳改工作学校”、“山西省劳改警察学校”、“山西省第二人民警察学校”等校名的更迭。2004年5月20日，经山西省人民政府批准，在山西省第二人民警察学校的基础上，成立山西警官职业学院。由山西省人民政府领导、山西省监狱管理局管理。学院设有22个部门，其中党政机构9个，教...

2. 海南政法职业学院

海南政法职业学院是经国家批准的海南省唯一一所专业设置涵盖公安、司法、法律类专业的公办高等政法类职业院校，隶属于中共海南省委政法委员会，业务归口海南省教育厅，为副厅级事业单位。其前身是成立于1993年的海南省政法干部学校（中专），2003年升格为大专。2009年初，学院顺利通过**人才培养工作评估；2009年，学院被中央政法委列为政法干警招录培养体制改革试点单位，为全国唯一综合培养公安、司法人才试...

3. 吉林司法警官职业学院

吉林司法警官职业学院（部颁代码12901）是省政府批准、**核准备案的普通警察类高职院校，学院前身是吉林司法警官学院（由吉林省司法学校和吉林省劳改工作人民警察学校合并而成），具有二十多年独立举办高中后普通中专教育的历史和十余年联办成人本、专科教育的经验。在省委、省政府及有关部门的亲切关怀下，在上级主管部门的正确领导下，几代警院人风雨兼程四十余年，学院由小到大，发展迅速。今天的学院已经发展成为一所...

4. 新疆司法警官职业学院

新疆司法警官职业学院于2023年3月经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立，属自治区司法厅举办的全日制普通高等警察院校，担负着为全区监狱、戒毒所、司法所等基层单位及安置帮教、社区矫正、人民调解等重要领域培养人才、培训司法行政行业从业人员的任务，是自治区司法行政系统人才培养主渠道、干警培训主阵地、罪犯教育改造研究主力军。学院前身新疆司法警官学校始建于1981年，在40多年的办学过程中，举办大专学历教育2...

5. 黑龙江司法警官职业学院

学院始建于1979年，是经黑龙江省人民政府批准成立，国家**备案的公办政法类全日制普通高等学校，是目前黑龙江省唯一一所培养司法专门人才的高等职业院校，是黑龙江省司法行政系统人民警察的培训基地。多年来，学院经历了不断的探索改革和发展，规模由小到大，由最初的中专教育，到高等职业教育以及现今的司法行政人民警察招录便捷机制改革阶段。学院曾先后被司法部授予集体一等功；被评为国家级重点学校、部级重点学校和省...

四、2025年专业查询排行榜

1. 时尚表演与传播专业

时尚表演与传播专业主要学什么课程：服装表演、服装美学、摄影与镜前造型、服装表演组织与策划、时尚管理、文化经纪人、新媒体传播、新媒体运营、时尚设计师作品赏析、化妆造型、直播镜前实务、短视频剪辑、平面设计基础、台步基础、形体基础、化妆基础、表演基础查看详情

2. 心理健康教育专业

心理健康教育是什么？干什么：心理健康教育主要研究心理学基本理论知识，具备心理健康教育教学与研究能力、心理咨询与辅导的教育教学能力以及较强的人际沟通能力。能根据不同行业、人群与社会实践需求，有效运用专业知识技能预测与控制心理现象。例如：团体心理辅导、个体心理咨询、心理健康教育教学培训指导与心理卫生健康的统计测量。关键词：心理辅导沟通咨询查看详情

3. 大数据与审计专业

大数据与审计是什么？干什么：审计主要研究财务基础知识和审计基本理论，包括企业财务审计、内部审计、会计电算化、会计报表分析、审计案例分析等。例如对企业的会计、资金管理等方面进行审查，主要查看凭证、帐簿、报表等会计资料和财产物资、往来款项、债权债务等情况，看企业会计的核算有无违反会计制度规章等。关键词：财务审计税务记账查看详情

4. 机场电工技术专业

机场电工技术专业学习哪些知识：《电子技术应用》、《电工技术应用》、《电机技术》、《电力系统继电保护》、《自动控制原理》、《PLC技术》、《单片机原理与接口》查看详情

5. 船舶智能焊接技术专业

船舶智能焊接技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械热加工人员、焊接工业机器人系统操作员、产品质量检验工程技术人员、船舶制造人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子、金属材料焊接、焊接机器人技术、船舶三维建模等知识，具备焊接工艺设计、焊接机器人的编程与操作、数字化材料性能检验、缺陷无损检测、船舶数字化三维建模等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事焊接工艺数字化设计与操作、智能焊接设备使用与维护、焊接检验与工艺评定、船体三维建模等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有电工、电子等电路图识读及电子元器件选用的能力；

2. 具有数字化焊接设备使用与维护的能力；

3. 具有焊接工艺数字化设计与操作、评定的能力；

4. 具有焊接机器人工作站组建、维护的能力；

5. 具有焊接机器人编程、操作应用的能力；

6. 具有利用数字化检测设备进行焊缝质量检测的能力；

7. 具有船体结构识图、数字化三维建模能力；

8. 具有适应船舶与海洋工程装备制造产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：金属材料与热处理、弧焊电源与数字化控制、船舶概论、船舶结构与制图、船舶检验、电工电子技术、可编程控制器技术与应用、计算机与 C 语言。