一、上海特种动物养殖技术专业的大学有0所:
答:2025年 上海没有院校招收特种动物养殖技术专业的学生, 因此暂无上海特种动物养殖技术专业的排名数据。
二、特种动物养殖技术是什么?干什么
特种动物养殖技术是什么?干什么:培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和特种动物解剖生 理、动物遗传繁育、饲料营养及相关法律法规等知识 ,具备特种动物养殖环境智 能调 控、选种繁 育、智能饲 喂、养殖废弃物处理、智能养殖设备使用与维护等能力, 具有 工匠精神和信息素养, 能够从事特种动物规范饲养、疾病 防治、良种繁育, 养殖设备 操作与维保 ,养殖环境生物安全防控, 特种动物产品采收与初加工、营销等工作 的高 素质技术技能人才。查看详情
三、2025年开设特种动物养殖技术专业的热门院校推荐:
1. 辽源职业技术学院
辽源职业技术学院始建于1958年,原名辽源矿业学院,是**、**确定的全国71所建筑行业技能型紧缺人才培养工程重点学校。66年来,学院已发展成为吉林省第一、第二批示范性高等职业院校、吉林省特色高水平院校,全国“现代学徒制”“双元培育”试点城市重点建设单位、全国职业院校数字校园建设实验校、国家级高技能人才培训基地。学院占地面积54.16万平方米,建筑面积31.13万平方米。全日制高职在校生1...
2. 甘肃畜牧工程职业技术学院
甘肃畜牧工程职业技术学院是2004年6月经甘肃省人民政府批准,由始建于1952年的原甘肃省畜牧学校和始建于1958年的原甘肃省农业机械化学校两所国家级重点中专合并组建的专科层次普通高等学校,隶属于省教育厅。学校是全国乡村振兴人才培养优质校、甘肃省示范性高等职业院校、甘肃省优质高等职业院校、甘肃省“双高计划”建设院校。学校占地2200亩,其中校园800亩,实习农牧场1400亩。校舍建筑面积20万平方...
四、2025年专业查询排行榜
1. 自然保护地建设与管理专业
自然保护地建设与管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向自然保护区工程技术人员、自然保护区和草地监护人员等职业,自然保护地管 理、资源调查监测、生态修复、科普教育、防灾减灾、执法监督等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和野生动植物识别与保 护、生态恢复、生物多样性监测与保护及相关法律法规等知识,具备数据处理、自然保 护地勘界立标、动植物本底和生态环境因子调查等能力,具有工匠精神和信息素养, 能 够从事自然保护地管理、科普教育与研学、防灾减灾与执法监督等工作的高素质技术技 能人才。
主要专业能力要求
1. 具有良好的地理信息软件应用和数据处理的能力,具有自然保护地自然资源、 科研、社区信息化管理的能力;
2. 具有动植物本底和生态环境因子调查的基本能力;
3. 具有生物资源保育、林草生态修复、困难立地生态修复技能;
4. 具有利用信息化手段进行自然科普与研学策划、组织等的能力;
5. 具有森林草原火灾、林业和草原生物灾害、森林草原气象地质灾害等自然保护 地防灾、减灾、救灾、评估的能力;
6. 掌握自然保护地与生物多样性保护相关政策和法律法规的基本知识,具有较好 的政策与法规的理解与执行能力;
7. 具有较好的语言文字和沟通能力,以及长期野外工作的身心素质;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 野生植物识别与保护、野生动物识别与保护、无人机应用技术、工 程测量技术、自然保护地信息技术、生物多样性监测技术。
专业核心课程: 自然保护地管理、自然资源调查监测技术、生态修复技术、自然科普 教育与研学、自然保护地防灾减灾技术、林草有害生物防控技术、自然保护地政策法规。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行自然保护地管理、自然资 源调查监测、保护地生态修复、自然科普教育与研学、林草有害生物防控与自然保护地防灾减灾等实训。在国家公园、自然保护区、自然公园、自然遗产、地质公园等自然保 护地,以及与其业务相关的生态保护类、林业类、草业类、园林类、公园管理类、国土 资源类、测绘地理信息类企事业单位及政府管理部门进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 森林消防员
职业技能等级证书: 无人机操作应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 智慧林业技术
接续普通本科专业举例: 野生动物与自然保护区管理
2. 移动互联应用技术专业
移动互联应用技术专业就业方向有哪些:主要从事移动软件开发、智能设备应用开发、移动互联系统集成与实施、移动互联系统测试与维护等方面的高素质技术技能型人才。就业方向为移动应用项目软硬件开发、移动应用项目测试、移动应用项目管理、移动应用项目技术支持、移动产品及移动应用项目的销售与维护等技术岗位。查看详情
3. 纺织机电技术专业
纺织机电技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向纺织设备制造、纺织设备的操作与维保、纺织设备售前售后服务、纺织设备升 级改造、现代生产管理等岗位(群) 。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代纺织设备结构原 理、纺织生产工艺、电气控制、机电设备安装工艺学、机电设备故障诊断与维修、生产 管理学等知识,具备计算机绘图、计算机辅助设计、电气控制系统设计、钳工、电工等 操作能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事新型纺织设备设计与生产,纺织设备销 售与售后安装维修, 新型纺织设备操作、维护、维修与保养, 纺织设备信息化升级改造, 数字化车间生产运行与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有新型纺织设备设计生产的能力;
2. 具有设备售前售后服务的能力;
3. 具有新型纺织设备操作、维护、维修与保养的能力;
4. 具有设备信息化升级改造的能力;
5. 具有数字化车间生产运行与管理的能力;
6. 掌握纺织生产安全操作规程及相关法律法规;
7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 自动计算机辅助设计软件、电工电子技术、计算机技术基础、纺织 材料学、电机拖动及控制、机电设备故障诊断与维修、液压与气动技术。
专业核心课程: 自动检测技术及应用、电气控制与 PLC 应用、变频器控制技术、新 型纺织设备与工艺、纺织设备管理、纺织设备电气控制技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行传感器与检测、电气控制、 纺织设备运转、纺织设备保全等实训。在纺织企业、校内外生产性实训基地等单位或场 所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业: 现代纺织工程技术
接续普通本科专业: 纺织工程
4. 导游专业
导游是什么?干什么:导游主要研究导游业务、旅游地理等方面基本知识和技能,进行旅游服务接待、管理、景区开发、公关营销等。例如:为旅游团提供旅游活动安排、讲解、翻译等服务,博物馆、自然保护区等导游讲解,接待计划安排和组织游客参观、游览等。 关键词:旅游团 讲解 博物馆 游览查看详情
5. 水环境智能监测与治理专业
水环境智能监测与治理专业就业方向有哪些:水处理类企业:污染物分析、整体方案设计、水污染治理。查看详情