江苏哪些大学开设软件工程技术专业

2025年02月08日字体大小：小中大特大

一、江苏有1所院校开设软件工程技术专业：

南京工业职业技术大学。

二、软件工程技术专业江苏地区的大学排名榜（2025年最新）

序号	院校名称	专业名称	专业特色
1	南京工业职业技术大学	软件工程技术

江苏哪些大学开设软件工程技术专业

三、2025年开设软件工程技术专业的热门院校推荐：

1. 西安信息职业大学

西安信息职业大学是国家**批准的全日制本科大学，具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始建于1992年。学校坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为根本任务，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校”的发展战略，逐渐形成产教融合校企合作的办学模式，走内涵式、特色化发展道路，目标致力于把学校建成一所特色鲜明的，人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长，吴介军同志任党委书记。学校位于西安市长安区大...

2. 浙江广厦建设职业技术大学

浙江广厦建设职业技术大学（以下简称学校）是经国家**批准设立的本科层次职业学校。学校前身是浙江广厦建设职业技术学院，在原金华城乡建设学校和浙江广播电视大学东阳学院基础上组建，2003年4月，经浙江省政府批准，**备案正式建校。2019年12月，经**批准升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点，校名暂定为浙江广厦建设职业技术学院（本科）。2020年6月，经**批准，学校正式更名为浙...

3. 辽宁理工职业大学

一、学校沿革。辽宁理工职业大学是**批准的辽宁省第一所职业本科大学，位于锦州市滨海新区，依山傍海，风景优美。学校2003年4月经省政府批准转制为锦州商务职业学院，2010年2月经省政府批准更名为辽宁理工职业学院，2019年12月经**批准晋升为本科高校，2020年6月经**批准更名为辽宁理工职业大学。二、学校教师队伍。现有专任教师677人。专任教师中具有高级职称教师278人，占专任教师总数4...

4. 河北工业职业技术大学

河北工业职业技术大学始建于1958年，前身是龙烟钢铁公司技术学校。1999年，经**批准成为高职院校。2006年，以“优秀”等级通过了高职高专人才培养工作水平评估；2008年，被列为国家示范性高职院校建设单位；2011年，以“优秀”成绩通过国家示范性高职院校验收；2019年，学校被**确认为国家优质高职学校，同年成功入选中国特色高水平高职学校，是河北省唯一一所中国特色高水平高职学校。2021年...

5. 广东工商职业技术大学

广东工商职业技术大学创建于1996年。2018年经**批准成为全国首批十五所本科层次职业教育试点学校之一，2019年经**批准更名为广东工商职业技术大学，2022年经广东省学位委员会批准成为学士学位授予单位，2023年经广东省教育厅批准具备招收留学生资格。学校位于粤港澳大湾区腹地、国家历史文化名城——肇庆市。学校拥有星湖和大旺两个校区，星湖校区毗邻肇庆七星岩国家5A级风景名胜区，大旺校区位于肇...

四、2025年专业查询排行榜

3. 建筑环境与能源工程专业

建筑环境与能源工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240401

专业名称 建筑环境与能源工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向建筑和市政设计工程技术人员、土木建筑工程技术人员、节能技术应用推广服务人员、新能源技术推广服务人员等职业，建筑环境营造工程建设、建筑运行能耗管理、节能技术研发与应用等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和流体力学、工程热力学、传热传质学、建筑环境学及相关法律法规等知识，具备建筑环境营造工程建设、建筑环境监控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑内热湿环境、空气质量相关工程的建设管理、建筑环境监测与控制、建筑运行能耗管理工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑环境与能源工程施工图的识读与绘制能力；

2. 具有正确使用建筑环境测试、产品测试等相关工具的能力；

3. 具有建筑环境与能源相关的大型复杂工程设计、建设、管理与咨询能力；

4. 具有 BIM 技术、信息技术、数字技术综合应用能力；

5. 具有综合能源应用与能效管理能力；

6. 具有在建筑环境与能源工程应用中运用建筑节能技术、绿色建筑技术和进行建筑节能管理的能力；

7. 具有建筑环境与能源工程相关应用技术研究、成果转化能力；

8. 具有建筑环境与能源工程专业外文资料查阅、搜集与整理能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械识图、流体力学、工程热力学、传热传质学、建筑环境学、城市能源概论、电工与电子学、建筑 CAD 与 BIM 建模基础。

专业核心课程： 供热工程、空气调节技术、冷热源工程、建筑电气、建筑设备施工技术与管理、传感器与物联网技术、建筑节能技术、建筑设备自动化技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑热湿环境及空气品质环境设计、冷热源设计、工种操作、工程造价、暖通空调系统调试等实训。在工程设计、建筑工程建设、工程造价、能源管理、建筑设备生产等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 注册公用设备工程师、造价工程师、建造师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利

接续硕 士学位二级 学科举例： 供热、供燃气、通风及空调工程，热能工程，制冷及低温工程

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4. 舞蹈表演与编导专业

舞蹈表演与编导专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 350202

专业名称 舞蹈表演与编导

基本修业年限 四年

职业面向

面向舞蹈表演、文艺创作与编导、群众文化活动指导、舞蹈教学等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和舞蹈表演、舞蹈编创、文艺活动策划等知识，具备舞蹈表演与编创、文艺活动策划与组织、舞蹈教学与培训等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学、旅游演艺、艺术辅导与社会培训等方面工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有扎实的舞蹈基本功和较强的舞台表演能力，能够熟练运用多样性舞蹈语汇，创造性演绎不同风格、类型的舞蹈作品；

2. 具有较强的舞蹈编创与排演、文艺活动策划与组织的能力；

3. 具有较强的舞蹈教学与辅导培训能力；

4. 具有较强的作品构思、脚本撰写、编创方案制定与舞台作品合成的能力；

5. 具有较强的舞蹈音乐和舞台美术的认知与设计思维能力；

6. 具有数字技术运用能力，能够依据舞蹈节目编排需要，完成音视频素材摄录、剪辑和数字影像处理；

7. 具有较高的艺术审美和舞蹈作品的鉴赏能力；

8. 具有较强的沟通合作能力，以及分析问题、解决问题的能力；

9. 具有研究和创新发展的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 乐理与曲式分析、地域性风格舞蹈、舞蹈综合教学法、中外舞蹈赏析与评论、数字媒体编创与制作、表演与导演基础、造型设计、演出制作与舞台管理、运动损伤与保健、艺术概论。

专业核心课程： 舞蹈基本功、中国古典舞身韵、中外舞蹈素材、即兴表演、创意编舞、舞蹈教学组合编排、剧目表演与导演、文化活动策划与组织。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行剧目编创与排练、舞蹈教学、活动策划组织等实训。在各类专业艺术团体、文旅演艺企业、文化馆站、青少年宫、社会艺术培训机构、中等职业学校等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 教师资格、演出经纪人员资格

职业技能等级证书： 人物化妆造型、在线学习服务

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 艺术

接续硕士学位二级学科举例： 音乐与舞蹈学、艺术学理论

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5. 全媒体新闻采编与制作专业

全媒体新闻采编与制作专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 360205

专业名称 全媒体新闻采编与制作

基本修业年限 四年

职业面向

面向全媒体采访、写作、摄像、编辑、宣传、策划、评论等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和**主义新闻思想、新闻传播、媒体融合等知识，具备全媒体新闻采写、全媒体新闻编辑制作、全媒体新闻策划等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻采访、新闻写作、新闻摄像、新闻编辑、新闻宣传、新闻策划、新闻评论及全媒体新闻传播工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有摄影、摄像、编辑等技术技能，具有全媒体音视频新闻制作的能力；

2. 具有全媒体新闻采访、全媒体新闻写作的能力；

3. 具有撰写新闻评论的能力；

4. 具有完成出镜报道的能力；

5. 具有较强的新闻敏感性及扎实的口头表达能力、书面表达能力与视听表达能力；

6. 具有完成全媒体受众调查、新闻策划、媒体运营等工作的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求的数字技能，具有传媒领域需要的数字化能力；

8. 熟悉传媒行业相关法律法规；

9. 具有研究和创新发展能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训