湖南有开设录音技术与艺术专业的大学吗？

2025年02月12日字体大小：小中大特大

一、湖南录音技术与艺术专业的大学有0所:

答：2025年湖南没有院校招收录音技术与艺术专业的学生，因此暂无湖南录音技术与艺术专业的排名数据。

二、录音技术与艺术专业怎么样？好就业吗

录音技术与艺术专业怎么样？好就业吗：传媒类企业：录音、扩声、音频制作、音响调试、声音创作。设备类企业：音响工程、音响设备销售、技术支持。查看详情

湖南有开设录音技术与艺术专业的大学吗？

三、2025年开设录音技术与艺术专业的热门院校推荐：

1. 南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院属国有公办院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档学校建设单位、国家示范性（骨干）高职院校、**优质专科高等职业院校、江苏省高水平高等职业院校、江苏省卓越高等职业院校。学校前身是创建于1953年的南京无线电工业学校，是新中国成立后的第一所电子类中等专业学校。周恩来总理、陈毅、谭震林、习仲勋副总理曾到校视察，先后有3000多位外宾、专家到校参观交流。办学七十年来，为社会...

2. 云南文化艺术职业学院

云南文化艺术职业学院始建于1956年，是云南省第一所省属公办艺术类职业院校。建校近七十年，先后经历了云南省文化艺术干部学校、云南省戏曲学校、云南省文艺学校、云南省艺术学校等历史时期。2001年9月，云南省艺术学校与云南电影学校合并，组建新的云南省艺术学校；2004年5月云南省艺术学校与云南省文化厅职工大学合并，组建云南文化艺术职业学院，以培养实用型中高级文化艺术人才为办学目标。2006年因艺术人才...

3. 内蒙古电子信息职业技术学院

内蒙古电子信息职业技术学院是一所经自治区人民政府批准，面向全国招生的全日制普通高等职业学院。作为一所公办高职院校，学校在2003年被评为国家示范性软件职业技术学院，2012年被评为**首批信息化试点优秀单位,2015年获批中央电教馆首批职业院校数字校园建设实验校，2021年获评自治区高职院校“数字校园标杆学校”建设单位，是全国职业教育先进单位、全国就业指导工作先进单位、中国教育创新示范单位、全国...

4. 江南影视艺术职业学院

江南影视艺术职业学院是在1993年由卢国忠同志等8位职教工作者注资举办的基础上，于2002年得以时任广电部副部长兼中央电视台台长杨伟光和江苏省广电厅厅长周顺生领衔举办的影视艺术类全日制普通高校，办学至今，已有20多届毕业生，毕业学生近20000人。学校位于无锡市藕塘职教园，南临钱胡路、西临钱藕路、北临文良路、东临恒新路，凭借无锡万亿元城市的实力优势、影视之都的市场优势、藕塘职教园的教育优势和自身的...

5. 重庆传媒职业学院

重庆传媒职业学院是经重庆市人民政府批准、**备案设立的国家计划内统一招生，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高职院校。学校坐落于山川秀美、中国龙发源地的重庆市铜梁区，紧临有“全国四大古城之一”称号的安居古城、巴岳山、玄天湖、龙温泉，交通便利，区域优势显著。学校建于2008年，占地623.60亩，是重庆市唯一一所以数字传媒为主线，以数字媒体应用和创新创业教育为特色，集文化传媒策划、制作、运营、云...

四、2025年专业查询排行榜

1. 环境地质工程专业

环境地质工程专业怎么样？好就业吗：资源、环境类企事业单位：地质灾害勘查治理、地质灾害调查及预警预报、水文地质勘查、工程地质勘察、矿区环境监测及治理、地下水资源监管、环境监测、工程地质勘察、地质工程设计与施工。查看详情

2. 小学数学教育专业

小学数学教育是什么？干什么：数学教育主要研究数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学的研究能力和应用能力，能熟练使用现代教育手段和方法进行数学教育教学工作，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力。例如：对学生进行思维训练，开发学生的逻辑思维能力；对数学相关课程进行教学研究。关键词：数学学校教研逻辑查看详情

3. 数字出版专业

数字出版专业怎么样？好就业吗：数字传媒类企业：数字业务加工员、数字出版编排师、数字视频合成师、多媒体产品设计员；网络类企业：网络出版编辑师、网络管理员技术制作、创意策划、跨媒体运营管理、出版流程控制与质量分析、数字出版规划与推广。查看详情

4. 石油炼制技术专业

石油炼制技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向石油炼制生产人员等职业，生产现场操作、总控操作、产品检测等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、催化裂化、燃料油与润滑油生产、设备维护保养等知识，具备炼油生产装置操作、事故处理、工艺优化操作、环境因素和危险源的识别等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事燃料油生产、润滑油加工、石化原料加工、产品检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力；

2. 具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求，按照工艺规程进行开停车、正常运行、事故处理等生产现场操作的能力；

3. 具有正确使用石油及产品主要分析检测设备并准确处理数据的能力；

4. 具有正确使用、维护和保养典型炼油装置中主要设备、控制仪表等相关设备的能力；

5. 具有对典型炼油装置进行简单物料平衡、能量平衡、压力平衡等计算的能力，能进行简单的经济核算；

6. 具有适应石油炼化产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7. 具有石油炼制专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；

8. 具有依据石油炼制岗位安全生产、职业健康、环境保护、清洁生产及现场管理的要求从事职业活动的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工识图及制图、炼油设备基础、化工自动化及仪表、大数据分析及应用。