一、西藏城市轨道交通通信信号技术专业的大学有0所:
答:2025年 西藏没有院校招收城市轨道交通通信信号技术专业的学生, 因此暂无西藏城市轨道交通通信信号技术专业的排名数据。
二、城市轨道交通通信信号技术专业学习哪些知识
城市轨道交通通信信号技术专业学习哪些知识:《通信原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《传感器基础及其应用》、《光纤通信》、《轨道交通信号基础设备》、《轨道交通信号控制》、《区间信号设备》、《地铁无线通信引入技术及应用》、《无线集群通信系统设备维护》 部分高校按以下专业方向培养:信号技术。查看详情
三、2025年开设城市轨道交通通信信号技术专业的热门院校推荐:
1. 烟台工程职业技术学院
烟台工程职业技术学院是由烟台市人民政府主办的全日制普通高等专科院校,前身始建于1957年,1990年成立烟台市高级技工学校,是全国首批试办的两所高级技工学校之一;2006年,成立烟台工程职业技术学院;2012年,加挂烟台市技师学院校牌。学院秉承“好学敏行、自强不息”的校训,建设“团结、勤奋、求实、创新”的校风,养成“厚德、精技、严谨、关爱”的教风和“明德、尚能、友善、笃行”的学风,取得了良好的办学...
2. 合肥职业技术学院
合肥职业技术学院(原巢湖职业技术学院)成立于2002年,由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校三所省重点中专学校合并升格而成,是我省成立较早的高职院校之一。2007年、2008年、2010年安徽省汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校和巢湖商业干部学校先后并入。2012年4月因安徽省行政区划调整更名为合肥职业技术学院,成为合肥市唯一的市属综合性高职院校。学校坚持...
3. 江西青年职业学院
江西青年职业学院是一所经江西省人民政府批准、国家**备案、共青团江西省委主管的公办全日制普通高等职业院校。学校位于南昌市昌北国家经济技术开发区方志敏大道1458号。 志敏校区 学校始终坚持“育人为本,质量为纲,特色为魂”的办学理念,扎实推进内涵建设,稳步提高教育教学质量,是江西省优质专科高等职业院校。 一、办学历史 学校于200...
4. 湖北交通职业技术学院
湖北交通职业技术学院是经湖北省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等学校,由湖北省交通运输厅主办,1953年建校,2001年4月,经省人民政府批准,在原湖北交通学校、湖北航运学校、湖北汽车学校合并的基础上成立湖北交通职业技术学院。 学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校,是海军、空军、武警定向军士培养基地,是全国高等职业院...
5. 苏州工业园区职业技术学院
江苏省中国特色高水平高职学校培育单位、全国百所“国家示范性高等职业院校”之一——苏州工业园区职业技术学院(简称IVT),坐落于中国最具竞争力的国家级开发区——中新合作苏州工业园区,由新加坡前总理吴作栋先生亲自提议,1997年经江苏省人民政府批准设立。学校成功借鉴新加坡南洋理工学院的办学模式,形成了混合所有制办学、校企深度融合、国际合作交流三大办学特色。学校遵循“国际职教理念、本土创新实践、区域成果...
四、2025年专业查询排行榜
1. 稀土材料技术专业
稀土材料技术专业主要学什么课程:冶金工程概论、冶金化工过程与设备、稀土废料再生利用技术、稀土材料性能测试技术 查看详情
2. 林业信息技术应用专业
林业信息技术应用专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向林业资源调查与监测工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和森林植物与环境、森林 资源调查与经营管理、数据库与信息系统等知识,具备森林资源调查与数据处理、地理信息系统林业应用、林业数据库管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事森林资源 区划调查与监测、林业资源空间数据处理、林业数据管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有森林植物识别、森林环境监测、森林资源区划与调查能力;
2. 具有数字测图仪器、无人机、森林灾害监测设备应用能力;
3. 具有全球定位系统、地理信息系统和遥感技术应用能力;
4. 具有林业信息管理系统操作及数据维护能力;
5. 具有林业信息项目组织实施和林业信息技术产品客户服务能力;
6. 具有开展绿色生产、安全管理、团队协作能力;
7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 森林植物、森林环境、森林调查技术、森林资源经营管理、森林灾 害防治、林业政策与法规、计算机网络基础、数字测图技术。
专业核心课程: 林业遥感技术、无人机操控与林业应用、林业 GIS 数据处理与应用、 数据库应用技术、 Python 程序设计、林业信息项目建设管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行林业遥感、无人机林业应 用、林业 GIS 数据处理、林业数据库应用等实训。在林业和草原管理、林业生产、自然 保护、生态环境管理、林业信息技术服务等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 无人机摄影测量
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 智慧林业技术
接续普通本科专业举例: 林学、森林保护、野生动物与自然保护区管理
3. 现代教育技术专业
现代教育技术专业就业方向有哪些:教育类机构:教育技术学课程老师、教育技术人员、信息技术教学、电教管理人员、教具设计制作; 软件类企业:软件设计、开发、测试人员,网站建设管理。查看详情
4. 现代非织造技术专业
现代非织造技术是什么?干什么:本专业培养面向地方非织造布产业创新、升级发展领域,能够从事非织造布装备维护、生产管理、质量检测、外贸单证等工作,适应现代非织造产业发展的复合型应用型技术技能人才。 查看详情
5. 林草生态保护与修复专业
林草生态保护与修复专业学习哪些知识:《困难立地生态修复技术》、《草原保护与修复技术》、《草原保护与修复技术》、《土壤污染与修复技术》、《土壤污染与修复技术》、《生态修复工程施工管理》等。查看详情