江苏开设粉体材料科学与工程专业的大学有哪些？

一、江苏粉体材料科学与工程专业的大学有0所:

答：2025年 江苏没有院校招收粉体材料科学与工程专业的学生， 因此暂无江苏粉体材料科学与工程专业的排名数据。

二、粉体材料科学与工程是什么？干什么

粉体材料科学与工程是什么？干什么：粉体材料科学与工程主要研究粉体材料相关的基本知识和技能，针对粉体材料制备与应用探索科学创新的方法，以求提高工农业生产效率，例如：滑石粉用于提高农用大棚的保温性、碳酸钙粒子改善PE薄膜的性能等。 关键词：粉末 颗粒 石灰粉 高岭土查看详情

三、2025年开设粉体材料科学与工程专业的热门院校推荐：

1. 山西工学院

山西工学院是经**批准成立的一所省属公办全日制理工类普通本科高等学校。按照省委、省政府部署，在朔州市委、市政府的大力支持下，学校于2021年6月3日正式挂牌成立。校园规划占地面积1277.9亩，全日制本科在校生规模暂定为12000人，面向全国31个省（区、市）招生。当前在校学生5862人。2021年招生3500人；2022年招生4300人。学校积极探索应用型高校人才培养模式创新，坚持“高校+产业...

2. 合肥工业大学

合肥工业大学是中华人民共和国**直属全国重点大学，**、工信部和安徽省政府共建高校，**与国防科工局共建高校。学校创建于1945年，1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、**、董必武、陈毅、**等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作，**同志1979年亲笔为学校题写了校名。学校2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设...

3. 辽宁科技学院

历史沿革辽宁科技学院是一所以工科为主、多学科协调发展的省属普通本科院校。学校坐落在具有枫叶之都、钢铁之都、中国药都美称的辽宁省本溪新城，距沈阳桃仙国际机场20公里，学校前身为本溪冶金高等专科学校，办学历史最早可追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所，1948年东北解放后，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁工业学院，1985年更名为本溪冶金高等专科学校。2000年，本溪市高等职...

4. 湖南工业大学

湖南工业大学是一所具有65年办学历史的综合性大学，2006年2月，经**批准，学校由株洲工学院更名为湖南工业大学，同年合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院；办学过程中，先后有湖南城市建设学校、湖南省财会学校并入。学校的办学历史最早可追溯到1958年创办的株洲市师范学校。 学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是中国包装联合会包装教育委员会的主任...

5. 合肥大学

合肥大学是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的省市共建、以市为主的全日制公办本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学，由新中国放射化学奠基人、中国科学技术大学副校长杨承宗先生任首任校长，创办伊始即实行本科招生。学校实行的“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”办学模式，是引领中国高等教育改革的重大创举，被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。2002年，经**批准，与...

四、2025年专业查询排行榜

1. 农业建筑环境与能源工程专业

农业建筑环境与能源工程专业怎么样？好就业吗：政府、事业类单位：乡镇建设、农村能源建设、农村新能源开发、农村规划设计； 建筑类企业：农业建筑工程、农业设施规划； 机械类企业：新能源设备的开发、调试、运行管理、农业系统研发。查看详情

2. 交通运输专业

交通运输专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外 语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识，掌握载运 工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交 通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作，能在教 学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与 工程等学科方面的基本理论和基本知识，接受载运工具技术运用与管理、运输线网和枢纽规划与 设计、客货运输组织与管理等方面的基本训练，掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规 划、客货运输组织调度等系统知识，并具备能运用所学知识解决工程实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的交通运输工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会 责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事交通运输工程工作的所需的工程数学和其他相关的自然科学知识以及一定的 运输经济管理知识；

3．具有良好的运输安全质量、运输环境、职业健康和运输服务的意识；

4．掌握扎实的交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程等方面的基 本理论、基本知识，了解交通运输的发展历史及趋势；

5．掌握交通运输领域常用的一般技术分析方法或设计方法，具有综合运用所学理论，分析 交通运输中存在的问题，并能提出相应的解决方案，能够参与运输生产及运营系统的设计，并具 有保障其稳定运行的能力；

6．具有较强的创新意识和进行运输系统或相关产品的开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的计算机与信息技术能力，具有职业发展 学习能力；

8．了解国内外关于交通运输领域的技术标准、政策和法规；

9．具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有不少于一门的外语综合应用能力，具备国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合 作的初步能力。

主干学科：交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程。

核心知识领域：运筹学、机电工程学、交通运输设备及技术使用、载运工具检测与诊断技术及 其维护、运输组织学、运输经济学、交通运输安全、交通运输法规、交通运输系统规划与设计，交通 运输企业管理等。

主要实践性教学环节：分为课程实验教学和专业实践教学两部分，包括驾驶实习、生产实习、 课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、科技训练等多种形式。

主要专业实验：大学物理实验、力学实验、电工电子技术实验、交通运输设备及性能实验、运 输系统模拟与仿真实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

3. 辐射防护与核安全专业

辐射防护与核安全专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具有较扎实的自然科学基础知识、较好的人文知识和文化素质，能在 核工程、核技术应用、核医学等方面从事辐射防护与核安全研究、设计、开发、生产和管理、具有创 新意识的科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习核物理及其实验方法、核工程与核技术、辐射防护与核安全 的基础知识，接受核工程、核技术应用、辐射防护与核安全等方面的专业训练，具有辐射防护与核 安全研究、设计与应用开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社科和艺术素养及外语综合运用能力；

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，了解本专业发展现状、趋势和需求；

3．了解本领域的法律、法规、标准和导则，具备良好的工程职业道德和职业素养；

4．通过较系统的专业实验和实践训练，初步具备解决工程实际问题的能力。

主干学科：核科学与技术、物理学。

核心知识领域：原子核物理、核辐射探测学、辐射防护与核安全、核工程原理、核技术应用、核 信息获取与处理。

主要实践性教学环节：金工实习、电工实习、电子实习、专业认识实习、生产实习、社会实践、 课程设计、毕业设计（论文）等，一般安排夏季学期。

主要专业实验：核物理实验、辐射探测与测量实验、辐射剂量学实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

4. 合成生物学专业

合成生物学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备良好职业道德，具备合成生物技术基本理论和专业知识，并能分析和解决重大环保、能源、生物医药、信息、轻工、食品、和军工等应用领域的工程问题的能力，具有创新精神、和较好的国际交流能力的高级工程技术人才。

核心课程

合成生物学、生物化学、有机合成化学、代谢工程、生物信息学、化学生物学、基因工程、生物制药工程、环境生物技术，能源生物技术等，以及相关实验。

5. 卢旺达语专业

卢旺达语专业培养什么能力？学习哪些知识

• 专业简介

卢旺达语（英语：Kinyarwanda / 卢旺达语：Ikinyarwanda）是班图语系的一种语言。卢旺达语大概有700万的使用人口，主要居住在卢旺达，和英语同为官方语言，在刚果和乌干达民主共和国也有使用。卢旺达语与主要在布隆迪和坦桑尼亚使用的隆迪语十分相近。 卢旺达语使用拉丁字母书写。 一个标准化的拼写系统为卢旺达自1940年以来一直在使用，虽然被罗马天主教和新教的任务使用拼写有所不同。

五、粉体材料科学与工程专业2025年各省大学排名